371 Б 77 Бойченко, Г. (доц.). Ментальная модель интернет-пространства [Текст] / Г. Бойченко, Л. Гуревич, Л. Кундозерова> // Высшее образование в России. - 2008. - N 2. - С. 138-140. - Библиогр.: с. 140 (3 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование--Россия--Кузбасс, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): подготовка будущих педагогов -- будущие педагоги -- ментальные модели -- интернет-пространство -- интернет-менталитет педагогов -- педагогическая деятельность -- педагогические вузы -- вузы -- высшие учебные заведения Аннотация: Приведены результаты исследования ментальных моделей интернет-пространства студентов физико-математического факультета Кузбасской государственной педагогической академии, обучающихся по специальности "Информатика". Доп.точки доступа: Гуревич, Л. (доц.); Кундозерова, Л. (проф.); Кузбасская государственная педагогическая академия \физико-математический факультет\; Физико-математический факультет Кузбасской государственной педагогической академии |
Магомедов, Ш. А. Актуальные проблемы процесса информатизации аспектов профессионального образования [Текст] / Ш. А. Магомедов> // Профильная школа. - 2007. - N 6. - С. 61-62. - Библиогр.: с. 62 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- инновационные средства обучения -- подготовка будущих педагогов -- компьютерные знания -- информационная компетентность Аннотация: Факторы направления совершенствования системы подготовки будущих преподавателей по информатике. Формирование информационной компетентности, представлена базовыми, профессиональными и специальными компьютерными знаниями и умениями. |
Анненкова, Н. В. (канд. пед. наук). Формирование нормативно-правовой компетентности педагогов в контексте реализации профильного обучения [Текст] / Н. В. Анненкова> // Профильная школа. - 2008. - N 6. - С. 41-46. - Библиогр.: с. 46 (4 назв. ) . - ISSN 1998-0744
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): подготовка будущих педагогов -- инновационные технологии обучения -- дистанционное обучение -- непрерывное образование -- самообразование -- компетентность будущих учителей -- компетентностный подход -- нормативно-правовая компетентность Аннотация: Показана необходимость формирования нормативно-правовой компетентности будущих педагогов. Представлен один из вариантов их подготовки в контексте реализации профильного обучения. |
Саитбаева, Э. Р. (д-р пед. наук). Возможности системы дополнительного педагогического образования в формировании профессиональной готовности педагога к реализации профильного обучения [Текст] / Э. Р. Саитбаева, Ю. В. Воронина> // Профильная школа. - 2008. - N 6. - С. 54-60 : 2 рис. . - ISSN 1998-0744
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): профильное обучение -- реализация профильного обучения -- подготовка будущих педагогов -- профессиональная готовность педагогов -- готовность педагогов -- дополнительное педагогическое образование -- структурно-функциональная модель -- образовательный маршрут педагога Аннотация: Эффективность реализации профильного обучения старшеклассников во многом зависит от профессиональной готовности педагога к данной инновации. Описываются подходы к разработке структурно-функциональной модели формирования профессиональной готовности педагога к реализации профильного обучения и результаты ее апробации в системе дополнительного педагогического образования. Доп.точки доступа: Воронина, Ю. В. |
Шаехова, М. М. (доц.). Подготовка педагога предшкольного образования в системе повышения квалификации [Текст] / Р. К. Шаехова> // Высшее образование в России. - 2009. - N 2. - С. 158-160. - Библиогр.: с. 160 (3 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Республика Татарстан--Казань, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- подготовка будущих педагогов -- будущие педагоги -- подготовка педагогов предшкольного образования -- педагоги предшкольного образования -- институты повышения квалификации -- повышение квалификации -- исследования -- конструктивно-проективная деятельность Аннотация: О подготовке будущего специалиста по подготовке детей к школе в системе повышения квалификации. Доп.точки доступа: Институт развития образования Республики Татарстан |
Радионова, Нина Федоровна (доктор педагогических наук; профессор кафедры педагогики). Взаимодействие субъектов педагогического процесса как источник его обновления [Текст] / Н. Ф. Радионова, С. В. Ривкина> // Человек и образование. - 2012. - № 2. - С. 4-9. - Библиогр.: с. 8-9 (10 назв. ) . - ISSN 1815-7041
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): образовательный процесс -- педагогическое взаимодействие -- педагоги -- студенты -- организация образования -- педагогические кадры -- подготовка будущих педагогов -- подготовка педагогических кадров -- будущие педагоги Аннотация: В контексте обновления содержания и организационных форм образования раскрыта концепция развивающего и развивающегося педагогического взаимодействия. Представлен один из вариантов использования этой концепции в подготовке будущих педагогов к решению общепрофессиональных задач педагогической деятельности. Доп.точки доступа: Ривкина, Светлана Викторовна (кандидат педагогических наук; доцент кафедры педагогики) |
Акулова, Ольга Владимировна (доктор педагогических наук; начальник учебно-методического управления; профессор кафедры педагогики). Образовательный процесс в вузе в условиях уровневой подготовки педагогических кадров [Текст] / О. В. Акулова> // Человек и образование. - 2012. - № 2. - С. 36-40. - Библиогр.: с. 40 (7 назв. ) . - ISSN 1815-7041
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): образовательный процесс -- уровневая подготовка -- подготовка педагогических кадров -- студенты -- педагогическое образование -- подготовка будущих педагогов -- педагогические кадры -- технологии обучения -- методическое обеспечение -- качество образования -- модульное обучение -- компетентностный подход -- будущие педагоги Аннотация: Представлен авторский вариант организации образовательного процесса в условиях перехода на уровневую подготовку, связанный с изменением всех его компонентов - содержания, технологий обучения, методического обеспечения, способов оценки. |