Маткин, А. А. Формирование информационно-коммуникационной компетентности студентов педагогических специальностей [Текст] / А. А. Маткин // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 6. - С. 66-69. - Библиогр.: с. 69 (2 назв. ) . - ISSN 2072-2524
Рубрики: Образование. Педагогика--Пермь Высшее профессиональное образование Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): информационно-коммуникационные технологии -- компетентностный подход -- гуманитаризация -- познавательные навыки -- технологические компетенции -- информационные компетенции -- прикладные профессиональные компетенции Аннотация: В статье рассматриваются проблемы, связанные со структурированием информационно-коммуникационной компетентности студентов гуманитарных специальностей педагогического профиля и процессом ее формирования. |
Пак, Юрий Николаевич (доктор технических наук; профессор; руководитель). Институциональные аспекты организации самостоятельной работы в контексте образовательных программ нового поколения [Текст] / Ю. Н. Пак, И. О. Шильникова, Д. Ю. Пак // Alma mater. - 2014. - № 6. - С. 54-59. - Библиогр.: с. 59 (6 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): самостоятельная работа -- студенты -- познавательные навыки -- Болонский процесс -- самообразовательная деятельность Аннотация: Рассмотрены институциональные аспекты организации самостоятельной работы студентов в контексте Болонского процесса и образовательных программ нового поколения. Актуализирована роль преподавателя в развитии познавательных навыков обучающихся. Даны рекомендации по повышению эффективности самообразовательной деятельности в современных условиях. Доп.точки доступа: Шильникова, Ирина Олеговна (старший методист); Пак, Дмитрий Юрьевич (кандидат технических наук; доцент) |
Верховых, Людмила Николаевна (кандидат филологических наук). Лингвокраеведческая работа на уроках русского языка и русского родного языка как способ активизации познавательной деятельности обучающихся [Текст] = Linguocultural work on the lessons Russian and Russian as a native language as a means to promote learners` cognitive activity / Людмила Николаевна Верховых // Русский язык в школе. - 2021. - №4. - С. 21-30. - Библиогр.: с. 29-30 (11 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- уроки русского языка -- обучение русскому родному языку -- лингвокраеведение -- национальная культура -- проектные задания -- разноуровневые задания -- современные образовательные технологии -- познавательные умения -- типы мышления -- межпредметная интеграция -- углубленное изучение русского языка -- познавательные навыки Аннотация: Особенности применения лингвокраеведческого материала при обучении русскому языку и русскому родному языку для активизации познавательной деятельности учащихся. Охарактеризованы принципы лингвокраеведческой работы, выделены направления применения лингвокраеведческого материала, приведена классификация видов лингвокраеведческой работы, описаны отдельные задания, способствующие развитию познавательных способностей школьников. |