373 Б 20 Балыхин, Григорий (д-р эконом. наук). ЕГЭ: надежды и ожидания [Текст] / Г. Балыхин, А. Бердашкевич // Российское образование. - 2008. - N 6. - С. 3-7
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): развитие системы образованиея -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- выпускники-абитуриенты -- абитуриенты -- школа-вуз -- процедура поступления в вузы -- поступления в вузы -- квалификация учителей -- оценка труда учителя Аннотация: Аргументом в пользу ЕГЭ служит сокращение числа экзаменов, что сберегает здоровье выпускников-абитуриентов, снижает психо-физиологическую нагрузку на подростков. По результатам ЕГЭ каждый выпускник получает свидетельство, в котором его уровень подготовки по каждому предмету указан по стобальной шкале. Это свидетельство и его копии абитуриент направлять в приемные комиссии интересующих его вузы. Не попав со своей суммой баллов в один вуз, абитуриент может получить приглашения из другого вуза. ЕГЭ становится фактором оценки труда учителя, школы и, конечно, ученика. Введение ЕГЭ - важный этап развития системы образования. На этом пути еще многое предстоит сделать. Доп.точки доступа: Бердашкевич, Анатолий (канд. юрид. наук) |
Бердашкевич, Анатолий Петрович (гл. советник аппарата Комитета Государственной Думы). О новых правилах приема в российские вузы [Текст] : а. П. Бердашкевич / А. П. Бердашкевич // Российское образование. - 2010. - N 2. - С. 1-4
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование, 2010 г. Кл.слова (ненормированные): образовательная политика -- приемные комиссии -- новые правила приема -- поступления в вузы -- вступительные испытания -- вступительные экзамены Аннотация: Подготовлен новый порядок приема в вузы на 2010 и последующие годы, Он сохранил действовавшие положения, уточняя ряд деталей. Все вузы принимают абитуриентов одновременно и по одинаковым условиям. |
Пластинина, Н. Б. Скалярное сложение олимпиад [Текст] = Scalar addition of Olympiads / И. Б. Пластинина // Химия в школе. - 2019. - № 5. - С. 70-73. - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): химия -- химические олимпиады -- региональные этапы -- подготовка к олимпиадам -- олимпиады по химии -- олимпиадные задания -- подготовка школьников -- организация олимпиад -- материальные поощрения -- профессионализм педагогов -- победители олимпиад -- льготные поступления -- поступления в вузы -- одаренные учащиеся -- выявление одаренных учащихся -- педагоги -- всероссийские олимпиады школьников Аннотация: Рассмотрены проблемы подготовки школьников и организации олимпиад по химии, привилегии победителей олимпиад при поступлении в вуз, готовность учителей к выявлению одаренных учащихся. Доп.точки доступа: Всероссийская олимпиада школьников по химии |