Поляков, О. Г. Цели профильно-ориентированного обучения иностранному языку в вузе: опыт формулирования [Текст] / О. Г. Поляков // Иностранные языки в школе. - 2008. - N 1. - С. 2-8. - Библиогр.: с. 7-8 (24 назв. ) . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): иностранные языки -- коммуникативная компетенция -- компетенция -- межкультурная компетенция -- межкультурная осведомленность -- межкультурные умения -- обучение в вузе -- прагматическая компетенция -- профильно-ориентированное обучение -- стратегическая компетенция -- языковая компетенция Аннотация: Цель профильно-ориентированного изучения иностранного языка в вузе видится автором статьи как средство кросс-культурного общения, а также в воспитании себя как гражданина, знающего свои права и обязанности. |
Барышников, Н. В. (доктор педагогических наук; профессор). Технология "SWOT-анализ" как средство обучения иноязычной речи [Текст] / Н. В. Барышников, Т. Д. Шевченко // Иностранные языки в школе. - 2011. - N 9. - С. 72-76. - Библиогр.: с. 76 (6 назв. ) . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): SWOT-анализ -- английский язык -- внешняя среда -- внутренняя среда -- иностранные языки -- иноязычная речь -- прагматическая компетенция -- технологии прагматизации -- технология SWOT-анализ Аннотация: В современных гуманитарных науках "SWOT-анализ" используется как технология стратегического планирования. Основу технологии составляет определение сильных и слабых сторон какого-либо явления или процесса, выявление возможностей и угроз при взаимодействии с внешней средой, поиск оптимальных путей устранения слабых сторон, нейтрализации угроз и наиболее эффективного использования имеющихся преимуществ. Доп.точки доступа: Шевченко, Т. Д. (кандидат педагогических наук) |
Орлова, Е. В. (кандидат педагогических наук). Принципы обучения русскому языку и культуре речи в вузе [Текст] / Е. В. Орлова // Педагогика. - 2012. - № 3. - С. 32-36. - Библиогр.: с. 36 (14 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- студенты -- принципы обучения -- русский язык (образование) -- обучение русскому языку -- культура речи -- коммуникативная компетенция -- коммуникативно-ориентированное обучение -- лингвистическая компетенция -- социолингвистическая компетенция -- прагматическая компетенция -- речевая деятельность -- профессионально ориентированное обучение -- профессиональное общение -- РКИ -- русский как иностранный -- нефилологические вузы Аннотация: В статье анализируются общие дидактические и специфические принципы обучения языку и культуре речи. |
Шоджаи Мохсен (кандидат педагогических наук). Коммуникативное обучение как ведущий подход современной методики обучения иностранным языкам [Текст] / Шоджаи Мохсен // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 1, ч. 1. - С. 206-211. - Библиогр.: с. 211 (23 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Языкознание Практическое владение языком Кл.слова (ненормированные): коммуникативная функция языка -- обучение иностранным языкам -- методика обучения иностранным языкам -- коммуникативная компетенция -- компоненты коммуникативной компетенции -- лингвистическая компетенция -- социолингвистическая компетенция -- прагматическая компетенция -- коммуникативное обучение иностранным языкам Аннотация: Раскрывается понятие "коммуникативное обучение (КО) иностранным языкам", показывается значимость и первичность коммуникативной функции языка, обсуждается основная составляющая КО - коммуникативная компетенция и ее компоненты, показывается место и намечаются пути применения КО в обучении иностранным языкам. |
Золотов, Питирим Юрьевич (преподаватель). Формирование иноязычных прагматических навыков старшеклассников посредством обучения прагматических маркерам с помощью лингвистических корпусов [Текст] = Development of foreign language pragmatic skills of high school students through teaching pragmatic markers using corpora / П. Ю. Золотов // Иностранные языки в школе. - 2020. - № 10. - С. 13-19. - Библиогр.: с. 19 (17 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): иноязычная коммуникативная компетенция -- лингвистические корпуса -- обучение иностранному языку -- прагматическая компетенция -- прагматические маркеры -- старшеклассники Аннотация: В статье рассмотрены вопросы обучения прагматическим маркерам как составляющая развития иноязычных прагматических навыков с использованием лингвистических корпусов. |