Стародубцева, Е. Обучение языку с использованием ИКТ [Текст] / Е. Стародубцева // Высшее образование в России. - 2007. - N 5. - С. . 93-95
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач. Россия Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- информационно-коммуникативные технологии -- ИКТ -- Интернет -- медиа-сайты -- сайты -- веб-страницы -- обучающие программы -- компьютерные обучающие программы -- средства обучения -- мультимедийные средства обучения -- обучение иностранным языкам -- иностранные языки Аннотация: Рассматриваются вопросы обучения иностранным языкам в вузах с использованием информационно-коммуникативных технологий. |
Трифонова, Т. Инструмент управления процессом обучения говорению [Текст] / Т. Трифонова // Учитель. - 2007. - N 4. - С. . 60-63
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): инструменты управления -- качество обучения -- обучение говорению -- обучение иностранным языкам -- процесс обучения -- процесс обучения говорению -- речемыслительная деятельность -- учебные действия Аннотация: Рассматриваются подходы к рассмотрению проблемы управления процессом обучения говорению. |
Чеснокова, Н. Визитная карточка говорящего [Текст] / Н. Чеснокова // Учитель. - 2007. - N 4. - С. . 63-65
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): изучение иностранных языков -- иностранные языки -- обучение иностранным языкам -- произносительная культура -- произношение -- речь -- речь учителя Аннотация: Хорошее произношение иноязычной речи. |
Григоревская, Е. Сущностные характеристики "драматизации" [Текст] / Е. Григоревская // Учитель. - 2007. - N 4. - С. . 68-70
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): виды драматизации -- драматизация -- изучение иностранных языков -- навыки устной речи -- обучение иностранным языкам -- общение -- процесс обучения -- реальное общение -- ситуативность -- устная речь -- учебные процессы Аннотация: Создание в учебном процессе модели драматизации при изучении иностранного языка. |
Коцарева, К. Поэзия в процессе иноязычного образования [Текст] / К. Коцарева // Учитель. - 2007. - N 4. - С. . 71-73
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Сургут (город) Тюменская область Кл.слова (ненормированные): деятельность педагогов -- иноязычное образование -- иноязычное обучение -- иноязычные культуры -- образовательное пространство -- обучение иностранным языкам -- поэзия -- поэтические произведения -- речевая деятельность Аннотация: Предлагается использовать поэзию как способ обогощения потенциала иноязычной культуры и овладения ею. |
Бабырэ, Н. (доктор филологических наук). О статусе учителя иностранных языков в контексте преподавания [Текст] / Н. Бабырэ, Е. Бабырэ, Л. Усатая // Учитель. - 2007. - N 4. - С. . 77-78
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): обучение иностранным языкам -- педагогическое мастерство -- профессионализм учителя -- профессиональная деятельность -- речевое общение -- статус учителя -- учебные процессы -- учителя иностранных языков Аннотация: Совокупность педагогических явлений, связанных с обучением и воспитанием учащихся средствами иностранного языка. Доп.точки доступа: Бабырэ, Е. (канд. филологических наук); Усатая, Л. |
Горегляд, О. Программа элективного курса для профильной школы "Обучение переводу и реферированию англоязычного текста" [Текст] / О. Горегляд // Учитель. - 2007. - N 4. - С. . 79-80. - 0; Обучение переводу и реферированию англоязычного текста
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Москва (город) Россия Кл.слова (ненормированные): 10 класс -- 11 класс -- авторские программы -- англоязычные тексты -- интегрированные курсы -- обучение иностранным языкам -- переводы -- программы -- профильные школы -- реферирование иностранных текстов -- элективные курсы Аннотация: Авторская разработка элективных курсов для 10-11 классов. |
Пономарева, Нелли Юрьевна. Раннее обучение иностранному языку - залог успешности ребенка в интерактивном мире [Текст] / Н. Ю. Пономарева // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 5. - С. . 24-27
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): английский язык -- иностранные языки -- обучение детей -- обучение иностранным языкам -- пиктографическое письмо -- раннее обучение детей Аннотация: Раннее обучение иностранному языку создает прекрасные возможности для того, чтобы вызвать интерес к лингвистическому и культурному многообразию мира, уважения к языкам и культурам других народов. |
Панченко, Л. В. Развитие самостоятельной познавательной деятельности в обучении иностранным языкам [Текст] / Л. В. Панченко // Профильная школа. - 2007. - N 4. - С. . 28-32. - Библиогр.: с. 32 (4 назв. ). - 0; Ситуационный анализ как проблемный метод обучения иностранному языку. - 0; Применение ситуационного анализа в образовательной практике. - 0; Проблемная ситуация, поставленная перед студентами (на англ. языке)
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): иностранные языки в школе -- обучение иностранным языкам -- учебная деятельность -- развивающее обучение -- проблемное обучение -- проблемные ситуации -- творческая активность -- познавательная деятельность учащихся -- мыслительная деятельность Аннотация: Проблема обучения иностранному языку в России становится все более актуальной. Проблемная направленность учебного процесса способствует более полной реализации возможностей всестороннего развития учащихся. Проблемная ситуация создается преподавателем с учебной целью - учащийся становится в условия, требующие от него необходимость делать выбор, принимать решения, в результате чего и происходит творческое овладение профессиональными знаниями, навыками, умениями и развития мыслительных способностей. Одна из главных целей преподавателя - научить учащегося мыслить на иностранном языке. |
371 О-30 Обыденнова, Л. И. (преподаватель). Материал прессы при обучении иностранному языку [Текст] / Л. И. Обыденнова // Специалист. - 2007. - N 1. - С. 13-14. - Этапы работы с газетой . - ISSN 0869-5210
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Алтайский край--Змеиногорск Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): образование -- пресса -- обучение иностранным языкам -- газеты Аннотация: Эффективность чтения материалов прессы для усвоения иностранного языка настолько очевидна, что все большее число преподавателей регулярно проводят подготавливающие и развивающие занятия. С помощью материалов прессы можно организовать работу над темами: "Экономические новости", "Киноискусство и театр", "Спорт" и др. Доп.точки доступа: Барнаульский профессионально-педагогический колледж |
371.3 П 64 Потрубач, О. Обучение второму иностранному языку [Текст] : из опыта работы / О. Потрубач // Учитель. - 2008. - N 1. - С. 54-57. - Фото.- Схема
Рубрики: Образование. Педагогика--Лабытнанги Теория и методика обучения--Россия Кл.слова (ненормированные): второй иностранный язык -- коммуникативная компетентность -- обучение иностранным языкам -- опыт работы -- практическая деятельность -- технологии обучения -- французский язык Аннотация: Представлены некоторые элементы технологии обучения иностранному языку. |
Попова, М. (соискатель). Социокультурная компетенция - цель вузовского образования [Текст] / М. Попова // Высшее образование в России. - 2008. - N 1. - С. 157-159 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Волгоград, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- вузовское образование -- обучение иностранным языкам -- иностранные языки -- социокультурная компетенция -- компетенции Аннотация: Предлагается методика проектирования процесса формирования социокультурной компетенции студентов в процессе изучения иностранных языков, разработанная в Волгоградском государственном университете. Доп.точки доступа: Волгоградский государственный университет; Волжский гуманитарный институт |
Балуян, С. (доц.). Лингводидактическая тестология [Текст] : ретроспектива и опыт адаптации в России / С. Балуян // Высшее образование в России. - 2008. - N 12. - С. 108-112. - Библиогр.: с. 112 (1 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Таганрог, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- обучение иностранным языкам -- иностранные языки -- педагогическая тестология -- лингводидактическая тестология -- тестовые технологии Аннотация: Обсуждаются проблемы и пути их решения, касающиеся вопросов лингводидактической тестологии. Доп.точки доступа: Технологический институт Южного федерального университета \кафедра лингвистического образования\; Кафедра лингвистического образования Технологического института Южного федерального университета |
Валеева, Л. (ст. преподаватель). Формирование критического мышления студентов в процессе обучения иностранному языку [Текст] / Л. Валеева // Высшее образование в России. - 2008. - N 11. - С. 120-122. - Библиогр.: с. 122 (3 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Казань, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- иностранные языки -- обучение иностранным языкам -- критическое мышление студентов -- аналитическое мышление студентов -- мышление студентов Аннотация: Представлен опыт работы Казанского государственного финансово-экономического института по Формированию критического мышления студентов в процессе обучения иностранному языку. Доп.точки доступа: Дьюи, Джон \дж.\; Казанский государственный финансово-экономический институт |
Богомолов, А. (доц.). Модели виртуальной среды обучения иностранному языку [Текст] / А. Богомолов // Высшее образование в России. - 2008. - N 7. - С. 57-61. - Библиогр.: с. 61 (3 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- обучение иностранным языкам -- иностранные языки -- виртуальные языковые среды -- языковые среды -- электронные учебники -- сетевые учебники Аннотация: Рассматривается структура виртуальной среды обучения с точки зрения ее технологической и содержательной составляющей. Доп.точки доступа: МГУ им. М. В. Ломоносова \центр международного образования\; Центр международного образования МГУ им. М. В. Ломоносова |
Степанова, М. Обучение английскому языку: основные принципы [Текст] / М. Степанова // Учитель. - 2008. - N 3. - С. 48-49
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): английский язык -- коммуникативные умения -- обучение иностранным языкам -- принципы обучения -- программы обучения Аннотация: Формирование и развитие коммуникативных умений учащихся при обучении английскому языку. |
Быстрова, А. Социокультурная компетентность учителя иностранного языка [Текст] / А. Быстрова, Г. Сороковых // Учитель. - 2007. - N 6. - С. 80-82
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): изучение иностранных языков -- компетентность учителя -- невербальное общение -- обучение иностранным языкам -- социокультурная компетенция -- социокультурное образование -- учителя иностранных языков Аннотация: О необходимости социокультурного образования средствами иностранного языка. Доп.точки доступа: Сороковых, Г. |
Кашбулгаянова, М. К. (преподаватель). Формирование профессиональной компетенции [Текст] / М. К. Кашбулгаянова, А. С. Онищук // Специалист. - 2008. - N 9. - С. 21 : 1 схем. . - ISSN 0869-5210
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Хабаровский край--Амурск Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): профессиональная компетенция -- обучение иностранным языкам -- иностранные языки -- профессиональная компетенция в обучении иностранным языкам Аннотация: Формирование профессиональной компетенции при обучении иностранным языкам. Доп.точки доступа: Онищук, А. С. (преподаватель); Амурский педагогический колледж |
Рыбалко, Т. Г. Подкастинг как средство формирования информационной компетентности студентов при обучении иностранному языку [Текст] / Т. Г. Рыбалко // Интеграция образования. - 2008. - N 3. - С. 108-111. - Библиогр.: с. 111 (11 назв. ) . - ISSN 1991-9468
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): информационные технологии -- лингво-информационная компетентность -- обучение английскому языку -- обучение иностранным языкам -- подкастинги Аннотация: В статье рассматривается роль подкастинга в формировании лингво-информационной компетентности студентов вузов. Приводятся рекомендации по использованию подкастингов в преподавании английского языка для специальности "Прикладная информатика и экономика". |
Рябова, М. Э. Мультимедийные технологии в самостоятельной работе студентов при обучении иностранным языкам [Текст] / М. Э. Рябова // Интеграция образования. - 2008. - N 2. - С. 24-30. - Библиогр.: с. 30 (2 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): инновационные технологии -- мультимедийные технологии -- обучение иностранным языкам -- проблемное обучение -- самостоятельная работа студентов -- языковое образование Аннотация: Пересмотр задач языкового образования требует новых подходов к обучению иностранным языкам в режиме самостоятельной работы. Автором анализируется проблема использования инновационных технологий, формирующих способность обучающихся быстро и адекватно совершенствовать свои знания. Доминантным методом признается проблемное обучение на основе мультимедийных технологий, позволяющих самостоятельно формировать иноязычные навыки и умения. |