Ларионова, Людмила Геннадьевна (доктор педагогических наук).     Общедидактические принципы изучения орфографических правил в средней школе [Текст] / Л. Г. Ларионова // Русский язык в школе. - 2016. - № 9. - С. 3-7. - Библиогр.: с. 7 . - ISSN 0131-6141 УДК ^a372.8 ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика    Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): принципы дидактики -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- правила орфографии -- орфографические правила -- русский язык -- коммуникативно-деятельностные подходы -- посильность -- общедидактические принципы -- принципы сознательности -- принципы творческой активности -- уроки русского языка -- принципы самостоятельности -- доступность -- принципы учета возрастных возможностей -- принципы индивидуализации -- принципы дифференциации -- принципы научности -- принципы систематичности -- принципы последовательности -- принципы прочности результатов -- принципы развития способностей Аннотация: Принципы дидактики, наиболее значимые при изучении в средней школе на уроках русского языка орфографических правил в аспекте коммуникативно-деятельностного подхода.

Заграничная, Н. А.     Принцип научности в современном содержании обучения [Текст] / Н. А. Заграничная // Химия в школе. - 2017. - № 4. - С. 4-8. - Библиогр.: с. 8 (5 назв.) . - ISSN 0368-5632 УДК ^a372.8 ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика    Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): естественно-научная грамотность -- дидактические принципы -- преподавание химии -- обучение химии -- принципы научности -- научные методы -- методологические основы -- достижение результатов -- методические разработки -- общеобразовательная школа -- результаты обучения -- уровень образованности -- образовательные стандарты Аннотация: Проблемы формирования естественно-научной грамотности учащихся на основе реализации дидактического принципа научности в содержании и методике обучения химии в основной школе.

Каверина, А. А.     Содержание курса химии: подходы к определению соотношения теории и фактов [Текст] / А. А. Каверина // Химия в школе. - 2017. - № 10. - С. 11-18 : ил. - Библиогр.: с. 18 (5 назв.). - Подстроч. примеч. . - ISSN 0368-5632 УДК ^a372.8 ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика    Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): методики обучения -- дидактические принципы -- преподавание химии -- обучение химии -- общеобразовательная школа -- принципы научности -- инновационные влияния -- содержание предметов -- химия -- приоритеты развития -- смысловое отношение к миру -- курсы химии -- содержание образования -- учебные предметы -- системная модернизации Аннотация: Характеристика ведущих дидактических принципов: научности, смыслового отношения к миру, соответствия логического и исторического. Показано инновационное влияние их на формирование содержания предмета "Химия" с учетом приоритетов развития современной школы.