Косихин, В. П. Составляющее комплексного контроля специальной подготовленности квалифицированных легкоатлетов-прыгунов [Текст] / В. П. Косихин> // Теория и практика физической культуры. - 2009. - N 12. - С. 20-24. - Библиогр.: с. 24 (11 назв. ) . - ISSN 0040-3601
Рубрики: Физическая культура и спорт Легкая атлетика Кл.слова (ненормированные): прыжки -- комплексный контроль -- легкоатлеты-прыгуны -- системы контроля -- соревновательная деятельность -- психометрия -- биохимический контроль -- специальная подготовленность -- психологическая подготовленность Аннотация: Перечислены основные составляющие комплексного контроля в легкоатлетических прыжках. |
Шевцов, В. В. (кандидат педагогических наук). Тестирование как средство оценки физической подготовленности и военно-профессионального отбора [Текст] / В. В. Шевцов> // Физическая культура в школе. - 2011. - N 8. - С. 40-47 : 5 табл. . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): итоговая оценка -- военно-профессиональный отбор -- тесты -- физические упражнения -- нормативы -- допризывники -- тестирование -- юноши -- двигательная деятельность -- психологическая подготовленность -- физическая подготовленность -- физические качества Аннотация: Описываются методы, тесты, упражнения, виды двигательной деятельности, позволяющие определить основные составляющие физической и психологической подготовленности юношей-допризывников. |
Находкин, В. В. (кандидат педагогических наук; доцент). Теоретико-методологические подходы к психологическому обеспечению спортивной деятельности [Текст] / В. В. Находкин> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2013. - № 2. - С. 70-73 : 1 фот. - Библиогр.: с. 73 (11 назв. ) . - ISSN 1817-4779
Рубрики: Психология Психология спорта Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Кл.слова (ненормированные): детско-юношеский спорт -- исследования -- история физической культуры -- компетентность -- модели психологической подготовленности -- психологическая подготовка спортсменов -- психологическая подготовленность -- психологические тренинги -- психологическое обеспечение -- психолого-педагогическое сопровождение -- спорт высших достижений -- спортивная деятельность -- спортивная культура -- спортивная психология -- субъектность -- юные спортсмены Аннотация: Цель исследования - теоретико-методологическое обоснование проблемы психологического обеспечения спортивной деятельности. Доп.точки доступа: Стамбулова, Наталья Борисовна (спортивный психолог) \н. Б.\; Уайт, Бертон (английский психолог) \б.\ |
Елисеева, Наталья. Физическая и психологическая подготовка в формировании готовности к действиям в экстремальных ситуациях [Текст] / Наталья Елисеева> // Основы безопасности жизнедеятельности. - 2015. - № 5. - С. 34-41 : 9 фото . - ISSN 0868-488X
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Теория и методика обучения Военное дело Гражданская защита в целом Кл.слова (ненормированные): физическая подготовка -- прикладная физическая подготовка -- физическая подготовленность -- психологическая подготовленность -- безопасность жизнедеятельности -- дидактические средства -- экстремальность -- экстремальные ситуации -- формы экстремальных ситуаций -- экстремальные способности -- экстремально-психологические навыки Аннотация: О физической и психологической подготовленности человека к эффективным действиям в экстремальных условиях. |
Деева, Ирина (учитель). Два разных духовных мира, мир учителя и мир ученика [Текст] : стили педагогического общения / Ирина Деева> // Основы безопасности жизнедеятельности. - 2015. - № 8. - С. 36-41 : 6 фот., 1 табл. . - ISSN 0868-488X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): педагогический такт -- педагогическое общение -- стили общения -- психологическая подготовленность -- безопасность жизнедеятельности -- модели педагогического общения -- экстремальные ситуации -- педагогические ситуации Аннотация: О педагогическом общении - профессиональном общении преподавателя с учащимися на уроке и вне его. |