Степанова, Л. А. М. И. Демков: вопросы содержания подготовки учителей в России [Текст] / Л. А. Степанова // Педагогика. - 2009. - N 10. - С. 75-81. - Библиогр.: с. 81 (10 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 19 в.; 20 в. История образования Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): ученые -- педагоги -- просветители -- подготовка учителей -- воспитание -- психологические основания педагогики -- философия -- реформаторская педагогика -- историко-педагогическая подготовка -- педагогическая литература -- гуманистические идеи Аннотация: В статье анализируются идеи теоретика и историка педагогики М. И. Демкова о педагогическом образовании, их актуальность для современной профессиональной подготовки учителя. Доп.точки доступа: Демков, Михаил Иванович (теоретик, историк педагогики ; 1859-1939) \м. И.\; Каптерев, Петр Федорович (педагог ; 1849-1922) \п. Ф.\ |
Назарова, Н. М. (доктор педагогических наук; профессор; заведующая кафедрой). Инклюзивное обучение: историческая динамика и перспективы [Текст] / Н. М. Назарова // Педагогика. - 2015. - № 9. - С. 55-63. - Библиогр.: с. 63 (5 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы--Европа--США--Япония; Россия Кл.слова (ненормированные): инклюзивное обучение -- дети с отклонениями -- история инклюзивного обучения -- совместное обучение -- интегрированное обучение -- реформаторская педагогика -- формы совместного обучения -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- модели совместного обучения Аннотация: В статье представлена периодизация становления и развития совместного (инклюзивного) обучения обычных детей и детей с проблемами в развитии, имеющих особые образовательные потребности. Выделены факторы, влияющие на успешность инклюзивного обучения, рассматривается перспектива развития этого образовательного феномена. |
Образцова, Л. В. (доктор педагогических наук; профессор). Педагогика свободного воспитания Людвига Гурлитта [Текст] / Л. В. Образцова, О. А. Тарасова // Педагогика. - 2017. - № 7. - С. 101-109. - Библиогр.: с. 109 (14 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика История образования--Германия, 19 в.; 20 в. Кл.слова (ненормированные): свободное воспитание -- воспитание -- реформаторская педагогика -- педагогика реформы -- немецкие педагоги -- педагоги-реформаторы -- реформы педагогики -- педагогическая деятельность -- педагогические взгляды -- молодежные движения -- самовоспитание -- школьное образование -- методика воспитания Аннотация: Статья посвящена одному из первых представителей движения свободного воспитания и основателю нескольких "новых" школ, известному немецкому педагогу Людвигу Гурлитту, работавшему в контексте реформирования обучения и воспитания. Доп.точки доступа: Тарасова, О. А. (кандидат педагогических наук; профессор); Гурлитт, Людвиг (немецкий педагог ; 1855-1931) \л.\; Перелетные птицы, молодежное движение; Wandervogel, молодежное движение |