Хаймович, Людмила Вениаминовна (канд. пед. наук). Работа над риторическими определениями в школе [Текст] / Л. В. Хаймович // Русская словесность. - 2007. - N 7. - С. 72-76. - Библиогр. в примеч. - Примеч. в конце ст. . - ISSN 0868-9539
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дидактические материалы -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- определения -- практические работы -- преподавание русского языка -- риторика -- риторические определения -- русский язык -- учащиеся Аннотация: Материалы для работы над образными определениями в школе. |
Донская, Н. А. (аспирант). Учимся создавать определения [Текст] / Н. А. Донская, Л. В. Ассуирова // Начальная школа. - 2019. - № 12. - С. 28-32. - Библиогр.: с. 32 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 2 класс -- дидактические материалы -- логические определения -- методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- начальная школа -- определения -- речевая деятельность -- риторические определения -- умение создавать определения -- упражнения -- уроки русского языка -- учебники русского языка -- учебно-методические комплекты Аннотация: В статье рассматриваются такие разновидности определений, как логическое и риторическое, которые доступны для усвоения и последующего использования при создании высказывания младшими школьниками. Приведены примеры упражнений, направленных на формирование умения создавать определения, представленные в учебниках русского языка для II класса (авторы: Л. Ф. Климанова, Т. В. Бабушкина) УМК "Перспектива". Доп.точки доступа: Ассуирова, Л. В. (доктор педагогических наук; профессор); Климанова (автор учебника) \л. Ф.\; Бабушкина (автор учебника) \т. В.\ |