Гребениченко, С. Ф. Россия после Путина: нарастание проблем [Текст] / С. Ф. Гребениченко, В. П. Давыдов> // Социально-гуманитарные знания. - 2008. - N 3. - С. 3-19. - Библиогр. в сносках. - Продолж. Окончание №4 2008г. . - ISSN 0869-8120
Рубрики: Социология Социология общества--Роcсия Кл.слова (ненормированные): политическая проблема -- глобализация -- роль государства Аннотация: Перемешение рас и народов в процессе глобализации уже приводит к тому, что в отдельных регионах некоторых стран "титульные нации" перестают быть преобладающими. Доп.точки доступа: Давыдов, В. П.; Путин, Владимир Владимирович \в. В.\ |
Королева, Г. Э. Методические материалы к урокам "Роль государства в экономике" и "Налоги" [Текст] / Королева Г. Э.> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2011. - N 6 ; N 6. - С. 75-78. - 1; Роль государства в экономике. - 1; Налоги. - (Экономика и право в школе. - 2011. - N 6. - С. 75-78) . - ISSN 2074-4935
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): экономика (методика преподавания учебных предметов) -- методика преподавания экономики -- уроки экономики -- разработки уроков -- конспекты уроков -- экономика -- экономические функции государства -- роль государства -- налоги Аннотация: Разработки уроков по темам "Роль государства в экономике" и "Налоги". |
Мазуров, Алексей Борисович (профессор; доктор исторических наук; ректор). Воспитательной функции образования быть! [Текст] / А. Б. Мазуров> // Физическая культура в школе. - 2016. - № 5. - С. 2-9. - Библиогр.: с. 9 (7 назв.) . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): взаимодействие учителей и учеников -- воспитание молодежи -- воспитание школьников -- воспитательные функции -- государство и образование -- инновационные образовательные системы -- интеграция образования и воспитания -- методы воспитания -- молодежь -- образовательные системы -- патриотическое воспитание -- постмодернистская философия -- роль государства -- российское образование -- учебно-воспитательный процесс -- учителя -- философия образования -- функции образования -- школьники Аннотация: В статье обоснована необходимость включения воспитания в интегративный процесс российского образования наряду с обучением. Предложены основные положения ускорения этого процесса за счёт: усиления воспитательных функций на всех этапах обучения подрастающего поколения; отказа от постмодернистской философии; улучшение взаимоотношений учитель-ученик как равноправного партнёрства с взаимной ответственностью; использования в едином учебно-воспитательном процессе проверенных практикой российской школы инновационных образовательных систем для школ и вузов. Утверждается также, что стержнем всей воспитательной работы с подрастающим поколением должен быть патриотизм. |