Якушина, Екатерина (кандидат педагогических наук; ведущий научный сотрудник). Профессиональное сетевое сообщество: работа в форумах [Текст] / Екатерина Якушина> // Народное образование. - 2007. - N 7. - С. 190-192
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): профессиональные сетевые сообщества -- сетевые педагогические сообщества -- сетевые сообщества -- педагоги Аннотация: Информация для педагогов, ведущих совместную деятельность при помощи компьютерных сетевых средств. |
Шалыгина, И. В. (кандидат педагогических наук; доцент). Самообразование в контексте саморазвития личности педагога [Текст] / И. В. Шалыгина, А. Е. Кудерина> // Совет ректоров. - 2013. - № 7. - С. 23-31 : ил. - Библиогр.: с. 31 (10 назв.) . - ISSN 1997-6119
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): профессиональное самообразование -- самообразование педагогов -- саморазвитие педагогов -- педагогическая акмеология -- сетевые педагогические сообщества Аннотация: Рассматриваются процессы самообразования в контексте саморазвития личности педагога. Особое внимание уделяется сетевым педагогическим сообществам как к информационной среде, в которой поддерживаются процессы самообразования и профессионального развития. Доп.точки доступа: Кудерина, А. Е. (кандидат педагогических наук; доцент) |
Алферов, М. Ю. (старший преподаватель). Антропологический смысл сетевых педагогических сообществ и его реализация через артефакт-педагогику [Текст] = The Anthropological Meaning of the Network of Pedagogical Community and Its Implementation Through the Artifact-Pedagogy / М. Ю. Алферов, О. В. Невская , Ю. В. Федорова> // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2016. - № 4. - С. 11-20 : граф. - Библиогр.: с. 19-20 (15 назв.) . - ISSN 1998-1740
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): артефакт-педагогика -- информационные технологии -- сетевые педагогические сообщества -- сетевые сообщества Аннотация: Рассматриваются вопросы связи сетевых педагогических сообществ и артефакт-педагогики. Уделяется внимание метапредметному смыслу взаимодействия педагогов в сетевых педагогических сообществах.The article deals with the communication network of pedagogical communities and artifact-pedagogy, the authors pay attention to the meaning of metasubject interaction of teachers in the teaching of network communities. Доп.точки доступа: Невская, О. В. (начальник управления); Федорова, Ю. В. (кандидат педагогических наук; профессор; заведующая кафедры) |
Липатова, И. А. Информационно-образовательная среда района: принципы и задачи [Текст] = Information and education space of a district: principles and tasks / И. А. Липатова> // Химия в школе. - 2019. - № 4. - С. 32-38. - Библиогр.: с. 37-38. - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): последипломное профессиональное образование -- педагоги -- методическая компетентность -- компетентность педагогов -- виртуальные объединения учителей -- учителя-предметники -- информационные технологии -- педагогическая деятельность -- информационно-образовательное пространство -- информационно-образовательная среда -- профессиональные сетевые сообщества -- сетевые педагогические сообщества -- сетевые сервисы -- проекты -- интернет-государства -- непрерывное образование -- районные методические службы Аннотация: Повышение уровня методической компетентности учителя посредством формирования единого информационно-образовательного пространства и создания районной информационно-методической среды. |