Галеев, И. Х. (доц.). Научный журнал в информационном пространстве [Текст] / И. Х. Галеев // Высшее образование в России. - 2009. - N 3. - С. 92-95. - Библиогр.: с. 95 (2 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Средства массовой информации Журналистика в целом--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): периодические издания -- научные периодические издания -- научные журналы -- журналы -- информационно-образовательное пространство Аннотация: Обсуждаются вопросы введения нового порядка включения ведущих научных периодических изданий в Перечень ВАК. |
Колесникова, И. А. (проф.). Открытое образование [Текст] = Chances and risks of open educational space : перспективы, вызовы, риски / И. А. Колесникова // Высшее образование в России. - 2009. - N 7. - С. 12-23. - Примеч.: с. 23 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): открытое образование -- характеристики открытого образовательного процесса -- открытый образовательный процесс -- новые информационные среды -- информационные среды -- информационно-коммуникационные технологии -- ИКТ -- сетевое взаимодействие -- информационно-образовательное пространство Аннотация: Обозначен круг проблем и рисков, связанных с развитием теории и практики открытого образования. |
Галеев, И. Х. (доц.). Информационно-образовательное пространство России и "перечень" журналов [Текст] / И. Х. Галеев // Высшее образование в России. - 2009. - N 10. - С. 15-22. - Библиогр.: с. 22 (3 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Средства массовой информации Журналистика в целом--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): информационное общество -- информационные ресурсы -- информационно-образовательное пространство -- рейтинги -- цитируемость -- самоцитирование Аннотация: Показаны нерешенные проблемы, существующие между издательствами, НТЦ "ИНФОРМРЕГИСТР" и НЭБ, препятствующие формированию единого открытого информационно-образовательного пространства России. |
Иванова, Е. О. (канд. пед. наук). Дидактика в информационном обществе [Текст] / Е. О. Иванова, И. М. Осмоловская // Педагогика. - 2009. - N 10. - С. 8-15. - Библиогр.: с. 15 (2 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): информационное общество -- дидактика -- цели образования -- общее среднее образование -- образовательные парадигмы -- культурологическая парадигма -- знаниевоориентированная парадигма -- компетентностный подход -- компетентностная парадигма -- ИКТ -- информационно-телекоммуникационные средства -- информационно-образовательное пространство -- информационно-образовательная среда -- информационная среда -- дидактические принципы -- принципы дидактики -- модели обучения -- процесс обучения -- знаниевая парадигма Аннотация: В статье изучаются особенности процесса обучения в информационном обществе. Выявлены различия процесса обучения в индустриальном и информационном обществах в аспекте целей, функций, содержания, принципов, методов, форм обучения и т. д. Доп.точки доступа: Осмоловская, И. М. (д-р пед. наук) |
Кузнецова, Татьяна. Смена культурной парадигмы [Текст] : как она влияет на формирование личности подростка / Татьяна Кузнецова // Библиотечное дело. - 2008. - N 5. - С. 30-32 . - ISSN 1727-4893
Рубрики: Библиотечное дело Библиотечная работа с детьми и подростками Кл.слова (ненормированные): библиотеки -- информационно-образовательное пространство -- культура -- молодежь -- подростки -- социализация -- юношество Аннотация: Проблема социализации личности подростка приобретает особую остроту в настоящее время. Важную роль в развитии этого потенциала играет библиотека. |
Коряковцева, Н. А. Основные принципы функционирования библиотеки в корпоративном информационно-образовательном пространстве вуза [Текст] / Н. А. Коряковцева // Научные и технические библиотеки. - 2011. - N 4. - С. 48-51. - Библиогр.: с. 51 (4 назв. ) . - ISSN 0130-9765
Рубрики: Библиотечное дело Организация библиотечного дела Кл.слова (ненормированные): библиотеки вузов -- вузовские библиотеки -- функции вузовской библиотеки -- информационно-образовательное пространство -- корпоративная информационно-образовательная среда -- корпоративная информационная среда, Аннотация: Рассматриваются принципы функционирования вузовской библиотеки в информационно-образовательном пространстве. |
Андропова, Елена Васильевна. Информационная глобализация как тенденция формирования образовательного пространства личности [Текст] = Information globalization as a trend for educational personal space / Андропова Елена Васильевна // Педагогическая информатика. - 2012. - № 2. - С. 103-107. - Библиогр.: с. 107 (5 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): информационная глобализация -- информационно-образовательное пространство -- личность -- образовательное пространство -- образовательное пространство личности Аннотация: В статье актуализирована проблема формирования глобального информационно-образовательного пространства личности. Выделяется система общих принципов на которых должна базироваться стратегия формирования содержания образовательного пространства личности. |
Господарик, Ю. П. (доцент). Учет индивидуальных достижений студентов в научно-исследовательской деятельности [Текст] / Ю. П. Господарик // Высшее образование в России. - 2013. - № 3. - С. 89-93. - Библиогр.: с. 93 (7 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): научно-исследовательская деятельность -- индивидуализация обучения -- научные публикации -- информационно-образовательное пространство Аннотация: Обосновывается возможность и необходимость организации системы оценки индивидуальных достижений студентов в научно-исследовательской деятельности. |
Комарова, Эмилия Павловна (профессор; доктор педагогических наук). Формирование поликультурной личности в компетентностном формате [Текст] / Э. П. Комарова // Среднее профессиональное образование. - 2013. - № 12. - С. 9-10. - Библиогр.: с. 10 (4 назв.) . - ISSN 1990-679X
Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): компетентностные форматы -- поликультурные личности -- информационно-образовательное пространство -- переводческие компетентности Аннотация: Рассматривается формирование поликультурной личности, обосновывается возможность подготовки переводчиков в компетентностном формате. |
Роберт, И. В. (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО; заведующий). Основные направления развития информатизации образования [Текст] / И. В. Роберт // Педагогика. - 2015. - № 10. - С. 30-38. - Библиогр.: с. 38 (5 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): информатизация образования -- фундаментальные исследования -- ИКТ -- информационно-коммуникационные технологии -- ИКТ-компетенции -- информационно-образовательное пространство -- информационная безопасность личности -- ИСОН -- интеллектуальные системы образовательного назначения -- АСИП -- автоматизированная система -- информационная поддержка -- адаптивные информационные системы Аннотация: В статье представлены содержательные аспекты перспективных научных исследований в области информатизации отечественного образования в контексте интеллектуального развития, социализации и информационной безопасности личности современного человека. |
Перминова, Л. М. (доктор педагогических наук; профессор). Научный журнал как модель информационно-образовательного пространства [Текст] / Л. М. Перминова // Педагогика. - 2018. - № 4. - С. 32-42. - Библиогр.: с. 42 (6 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Средства массовой информации Отдельные газеты и журналы Кл.слова (ненормированные): информационно-образовательное пространство -- образовательное пространство -- научные журналы -- профессиональные журналы -- информационное общество -- поливариантная модель -- история журналов -- педагогические журналы -- содержание журналов Аннотация: В условиях глобализации социокультурных процессов, к числу которых относится и образование, необходимы новые объекты (либо осмысление традиционных), которые позволяют отслеживать динамику информации, образования, профессиональной деятельности, осуществлять целенаправленный выбор векторов (ценностей). Эта проблема решается через призму представления профессионального журнала как поливариантной модели информационно-образовательного пространства. |
Круглый стол "Научно-методическое сопровождение деятельности сельских школ в условиях оптимизации" [Текст] = The roundtable discussion "The scientific and methodical support for rural schools` workwhile optimizing their structure and activity / материалы подгот. Р. С. Бозиев, А. Э. Максаева // Педагогика. - 2019. - № 4. - С. 27-48. - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): круглые столы -- сельские школы -- малокомплектные школы -- укрупнение учебных заведений -- модели укрупнения -- филиалы сельских школ -- филиальная сеть -- педагоги -- учителя -- подготовка учителей -- учителя широкого профиля -- образовательные программы -- комплексная подготовка педагогов -- ДПО -- дополнительное профессиональное образование -- родители -- сотрудничество -- мигранты -- языковое образование -- поликультурная образовательная среда -- молодые специалисты -- молодые учителя -- повышение квалификации -- учителя иностранного языка -- дошкольники -- ДОО -- дошкольные образовательные организации -- сопровождение профессиональной деятельности -- педагогическое сопровождение -- воспитание -- воспитывающая среда -- информационно-образовательное пространство -- математическое образование -- одаренные дети -- математические турниры -- дистанционное образование -- проекты дистанционного образования Аннотация: Статья посвящена работе круглого стола, посвященного проблемам развития и оптимизации управления деятельностью сельских школ в современных социокультурных условиях. Доп.точки доступа: Бозиев, Р. С. (доктор педагогических наук; главный редактор) \.\; Максаева, А. Э. (кандидат педагогических наук; редактор) \.\; Герасимова, Е. Н. (доктор педагогических наук; профессор; ректор) \.\; Захарова, М. А. (кандидат педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой) \.\; Карпачева, И. А. (кандидат педагогических наук; доцент; директор) \.\; Меренкова, В. С. (кандидат психологических наук; доцент; заместитель директора по научной работе) \.\; Карташова, В. Н. (доктор педагогических наук; профессор; директор) \.\; Коркина, О. С. (кандидат педагогических наук; заведующая отделом) \.\; Котьков, Н. Н. (кандидат педагогических наук; профессор) \.\; Котькова, Г. Е. (доктор педагогических наук; профессор; руководитель лаборатории) \.\; Подаев, М. В. (кандидат педагогических наук; доцент) \.\; Щербатых, С. В. (доктор педагогических наук; профессор; проректор по учебной работе) \.\; Научно-методическое сопровождение деятельности сельских школ в условиях оптимизации, круглый стол; Орловский государственный университет им. И. С. Тургенева \научно-исследовательская лаборатория сельской школы\; Научно-исследовательская лаборатория сельской школы Орловского государственного университета им. И. С. Тургенева; ЕГУ им. И. А. Бунина; Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Елецкий государственный университет им. И. А. Бунина"; ФГБОУ ВО "Елецкий государственный университет им. И. А. Бунина», ЕГУ им. И. А. Бунина"; Открытый Математический Турнир |
Перминова, Людмила Михайловна (доктор педагогических наук; профессор). Методологический анализ понятийно-терминологического аппарата педагогики [Текст] = Conceptual and terminological structure of Pedagogics: methodological analysis / Л. М. Перминова // Педагогика. - 2019. - № 9. - С. 5-16. - Библиогр.: с. 14-15 (22 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): педагогическая наука -- понятийно-терминологический аппарат -- педагогические понятия -- многозначность научных понятий -- научный язык педагогики -- научная рациональность -- типы научной рациональности -- стандартизация образования -- информационный подход -- информационно-образовательное пространство -- нейропедагогика Аннотация: В статье рассматривается проблема развития и обогащения понятийно-терминологического аппарата педагогики, ставшая особенно актуальной на рубеже эпох (ХХ-ХХI вв. ) и остающаяся таковой в настоящее время. |
Липатова, И. А. Информационно-образовательная среда района: принципы и задачи [Текст] = Information and education space of a district: principles and tasks / И. А. Липатова // Химия в школе. - 2019. - № 4. - С. 32-38. - Библиогр.: с. 37-38. - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): последипломное профессиональное образование -- педагоги -- методическая компетентность -- компетентность педагогов -- виртуальные объединения учителей -- учителя-предметники -- информационные технологии -- педагогическая деятельность -- информационно-образовательное пространство -- информационно-образовательная среда -- профессиональные сетевые сообщества -- сетевые педагогические сообщества -- сетевые сервисы -- проекты -- интернет-государства -- непрерывное образование -- районные методические службы Аннотация: Повышение уровня методической компетентности учителя посредством формирования единого информационно-образовательного пространства и создания районной информационно-методической среды. |