371 В 19 Васильченкова, Татьяна (канд. пед. наук ; доц.). Контроль и оценка качества профессионального дополнительного образования педагогических работников [Текст] / Т. Васильченкова // Российское образование. - 2007. - N 6. - С. 62-64
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): дополнительное профессиональное образование -- повышение квалификации педагогов -- курсы повышения квалификации -- слушатели курсов -- качество дополнительного образования педагогов -- результаты обучения слушателей -- педагогические кадры -- контрольные задания Аннотация: Мониторинг качества дополнительного профессионального образования педагогических кадров - одна из самых актуальных проблем в системе повышения квалификации. Как ее решить, если нет единых стандартов?. Одно - школа, для которой разработаны образовательные стандарты и в общем виде определены конечные результаты для всех ступеней обучения. Другое - педагоги и их профессиональный уровень в процессе повышения квалификации, когда каждая кафедра и преподаватели определяют содержание курсовой подготовки на разных основаниях. Какой должна быть система, которая позволяла бы надежно проверять результаты обучения слушателей, если нет объективных критериев?. |
Шаехова, Р. К. Совершенствование профессиональной компетентности работников образования в условиях стандартизации дошкольного образования [Текст] : [опыт работы Приволжского межрегионального центра повышения квалификации и переподготовки работников образования Казанского (Приволжского) федерального университета г. Казани] / Р. К. Шаехова, Г. А. Галеева // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 1. - С. 34-48
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Казань, город Дошкольная педагогика--Россия--Казань, город Педагогическое образование--Россия--Казань, город Кл.слова (ненормированные): профессиональная переподготовка -- педагогическое образование -- профессиональная компетентность -- личностные качества -- педагогическая деятельность -- мотивация детской деятельности -- информационная основа деятельности -- программы деятельности -- программы дошкольного образования -- взаимодействие педагогов с дошкольниками -- дошкольники -- индивидуальные особенности детей -- педагогические работники -- стандартизация дошкольного образования -- федеральные государственные образовательные стандарты -- ФГОС -- центры повышения квалификации -- переподготовка педагогических кадров -- федеральные университеты -- работники дошкольного образования -- воспитатели -- технологии обучения -- слушатели курсов -- повышение квалификации -- опыт работы Аннотация: Описание и определение уровня развития профессиональной компетенции работников дошкольного образования в контексте ФГОС ДО. Технология поэтапного профессионального развития слушателей на курсах повышения квалификации педагогов. Доп.точки доступа: Галеева, Г. А.; Казанский (Приволжский) федеральный университет \приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и переподготовки работников образования\Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и переподготовки работников образования Казанского (Приволжского) федерального университет |
Шумилин, А. С. Повышение квалификации учителей: сотворчество преподавателя и слушателей [Текст] = Professional development of teachers: creative cooperation of lecturers and students / А. С. Шумилин // Химия в школе. - 2019. - № 3. - С. 25-29 : 5 табл. - Библиогр.: с. 29 (2 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): педагоги -- учителя химии -- повышение квалификации учителей -- решение заданий -- уровневые оценки -- педагогический опыт -- повышение квалификации -- педагогическое сотворчество -- преподаватели -- слушатели курсов -- творческая активность Аннотация: Выполнение заданий, основанное на сотворческой деятельности учителей химии и преподавателя курсов повышения квалификации, позволяет развивать творческую активность учителей. Доп.точки доступа: Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования |
Телешов, С. В. Основа химии — эксперимент [Текст] = The Basis of Chemistry is Experiment / С. В. Телешов, А. Шульчус, А. Шульчюте // Химия в школе. - 2022. - № 2. - С. 72-78 : 2 рис., табл., ил. - Библиогр.: с. 77-78 (14 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Химия История химии--РСФСР, 1921 г.; 1922 г.; 1923 г. Кл.слова (ненормированные): вагоны-курсы -- передвижные курсы -- передвижные выставки -- эксперименты -- химическое оборудование -- химические опыты -- слушатели курсов -- подвижная химическая лаборатория -- педагоги -- ученые-химики -- педагогические инновации -- учителя-курсанты -- история науки -- педагогические курсы -- химические эксперименты Аннотация: К 100-летию реализации новаторской идеи Вадима Никандровича Верховского — идеи "Вагон-курсов". В условиях сложных экономических и политических преобразований, происходивших в России в 1920-х годы, была создана передвижная лаборатория для повышения методического уровня учителей в области химического эксперимента. Доп.точки доступа: Шульчус, А. (профессор); Шульчюте, А.; Верховский, Вадим Никандрович (ученый-химик ; 1873-1947) \в. Н.\ |