Степанов, С. Проблемы ребёнка или?. [Текст] / С. Степанов // Семья и школа. - 2008. - N 2. - С. 12-14
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): бродяжничество -- жадность -- компенсационные игры -- совместные игры -- детские коллективы Аннотация: Проблемы психологии детского бродяжничества и детской жадности. |
Беневольская, Т. Режиссерская игра на песке [Текст] / Т. Беневолшьская // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 10. - С. 26-31 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- старшие дошкольники -- психология дошкольников -- агрессивность -- агрессия -- агрессивные дети -- коррекция агрессивности -- психокоррекция -- психологическая коррекция -- сюжетно-ролевые игры -- режиссерские игры -- игры на песке -- игры-занятия -- совместные игры Аннотация: Коррекция агрессивных проявлений старших дошкольников. |
Кириллова, Юлия Анатольевна (руководитель физвоспитания). Вместе весело играть [Текст] : подвижные игры в помещении для родителей с детьми 3-7 лет / Ю. А. Кириллова // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 5. - С. 66-69 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): подвижные игры -- совместные игры -- возрастные особенности детей -- коммуникативные способности -- взаимоотношения -- сознательная дисциплина -- познавательные способности -- советы родителям Аннотация: Предлагаются подвижные игры, в которые можно играть с детьми от трех до семи лет в домашних условиях, в небольшом помещении. Игры разнообразны по своему содержанию и организации. |
Кириллова, Юлия Анатольевна (инструктор физического воспитания). Подвижные игры на свежем воздухе в зимний период для родителей с детьми от 3 до 7 лет [Текст] / Ю. А. Кириллова // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 2. - С. 4-8 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): возрастные особенности детей -- игры -- подвижные игры на воздухе -- зимние игры -- совместные игры -- игры-развлечения -- физическое развитие дошкольников Аннотация: Представлены разнообразные подвижные игры на свежем воздухе в зимний период для родителей с детьми дошкольного возраста четырех возрастных групп. Эти забавные игры в сопровождении веселых стихов, и игры с санками, с клюшками, со снежной бабой и снеговиком. Скольжение по ледяным дорожкам, взятие снежной крепости, игры с бегом, метанием, прыжками. В предложенных играх у детей развиваются ловкость, быстрота, выносливость, чувство координации, равновесия, ориентировка в пространстве. |
Кириллова, Юлия Анатольевна (инструктор по физической культуре). Подвижные игры зимой для родителей с детьми младшего дошкольного возраста [Текст] : физическое развитие / Ю. А. Кириллова // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 10. - С. 34-37 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): возрастные особенности детей -- зимние игры -- игры -- игры-развлечения -- общение с родителями -- подвижные игры на воздухе -- совместные игры -- физическое развитие дошкольников Аннотация: Представлены разнообразные подвижные игры на свежем воздухе в зимний период для родителей с детьми младшего дошкольного возраста. Это и забавные игры в сопровождении веселых стихов, игры со снежками, с санками, со снежной бабой и снеговиком, скольжение по ледяным дорожкам, игры с бегом, метанием, прыжками. В предложенных играх у детей развиваются ловкость, быстрота, выносливость, чувство координации, равновесия, ориентировка в пространстве. |
Куприянова, Светлана. С прыгалкой навстречу весне [Текст] / С. Куприянова // Физкультура и спорт. - 2015. - № 5. - С. 15 : ил. . - ISSN 0130-5670
Рубрики: Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Кл.слова (ненормированные): детские игры -- детские забавы -- физическая активность -- групповые упражнения -- совместные игры -- физическое развитие -- детская активность Аннотация: О подвижных азартных играх, способствующих здоровью детей и их правильному физическому развитию. |
Горлова, Е. (кандидат психологических наук). Выбор игр и игрушек родителями для старших дошкольников [Текст] = Parents' choice of toys and games for older preschoolers / Е. Горлова, Т. Ильина // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 10. - С. 60-64. - Библиогр.: 64 (5 назв.) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Психология Детская психология Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- старший дошкольный возраст -- старшие дошкольники -- амплификация -- совместная игровая деятельность -- совместные игры -- родители дошкольников -- родители и дети -- родительская позиция -- психологический возраст -- коммуникационное взаимодействие -- игрушки -- выбор игрушек -- родительский выбор игрушек Аннотация: Дан анализ эпизодов наблюдения за совместной игрой родителей с ребенком. Общая родительская позиция изучается на основе трех критериев: уровень согласованности в родительской подсистеме, чувствительность к переживаниям ребенка, приоритет амплификации или ускорения развития ребенка. Выбор игрушек родителями рассматривается как способ индивидуализации социальной ситуации развития ребенка. Доп.точки доступа: Ильина, Т. (заведующая) |
Зимина, Е. Планета знаек [Текст] / Е. Зимина // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 3. - С. 51-55 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): специалисты ДОО -- педагоги-психологи -- учителя-логопеды -- логопеды в ДОО -- психологи в ДОО -- взаимодействие специалистов -- интерактивные игры -- дошкольники -- старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- подготовительная группа -- развитие речи -- речевое развитие -- комплексная психолого-педагогическая помощь -- совместные игры -- совместная игровая деятельность -- коррекция речи -- конспекты занятий -- игровые занятия Аннотация: Взаимодействие педагога-психолога и учителя-логопеда в интерактивных играх с детьми подготовительной к школе группы. |
Бенгардт, Оксана Александровна (учитель-логопед). Тренинг по артикуляционной гимнастике для детей и родителей в форме брейн-ринга [Текст] / О. А. Бенгардт // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 7. - С. 65-67 : 3 фот. - Библиогр.: с. 67 (4 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): артикуляционная гимнастика -- брейн-ринги -- детско-родительские занятия -- коррекция речи -- речевое развитие дошкольников -- речевые игры -- совместная деятельность -- совместные игры -- старший дошкольный возраст -- тренинги для родителей Аннотация: Подчеркивается необходимость включения родителей в совместный с педагогом коррекционно-образовательный процесс по коррекции речи дошкольников. Отдельное внимание отводится совместным речевым праздникам и играм. Предлагается тренинг по артикуляционной гимнастике для детей и родителей старшей группы компенсирующей направленности в форме брейн-ринга. |
Дроздова, Елена Александровна (старший воспитатель). Детско-родительская встреча "Вместе весело читать" [Текст] / Е. А. Дроздова // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 3. - С. 62-65 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): детско-родительские встречи -- детско-родительское взаимодействие -- интерес к чтению -- приобщение к чтению -- совместные игры -- старший дошкольный возраст Аннотация: Рассматривается развитие общения и взаимодействия детей 5-6 лет со взрослыми и сверстниками на основе игры. |