Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей [Текст] : утверждено Постановлением Правительства РФ от 7 марта 1995 г., N 233, с изменениями от 22 февраля 1977 г., 8 августа 2003 г., 1 февраля 2005 г., 7 декабря 2006 г.> // Российское образование. - 2007. - N 2. - С. . 54-62. - 0; Общее положение. - 0; Организация учреждения. - 0; Основы деятельности. - 0; Участники образовательного процесса. - 0; Управление и руководство. - 0; Имущество и средства учреждения
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования, 1977 г. Россия Кл.слова (ненормированные): образовательные учреждения -- дополнительное образование -- типовые положения -- официальные материалы -- официальные документы -- центры дополнительного образования -- станции юных натуралистов -- дворцы детского творчества -- дома детского творчества -- детские школы искусств -- детско-юношеские спортивные школы Аннотация: Типовое положение регулирует деятельность государственных, муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей. |
371.4 В 67 Волкова, Ю. Л. (зав. инструктивно-методич. отделом). Жизнь, посвященная юннатскому движению [Текст] / Ю. Л. Волкова, Г. В. Горишняя> // Дополнительное образование и воспитание. - 2008. - N 5. - С. 51-52
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--Кемерово, город--Кемеровская область--Россия Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование детей -- учреждения дополнительного образования -- опыт работы -- дети -- педагоги дополнительного образования -- внешкольная работа -- внешкольные учреждения -- станции юных натуралистов -- юннатское движение -- натуралистическое движение Аннотация: О создателе Городской станции юных натуралистов г. Кемерова Любови Петровне Кузьмиренко, о ее вкладе в развитие юннатского и натуралистического движения г. Кемерова и Кемеровской области. Доп.точки доступа: Горишняя, Г. В. (методист); Кузьмиренко, Любовь Петровна (педагог); Городская станция юных натуралистов |
Медведева, М. В. (канд. пед. наук). Мой край - моя святыня! [Текст] : анализ опыта работы систем эколог. образования, воспитания и просвещения регионов России / М. В. Медведева> // Экология и жизнь. - 2008. - N 12. - С. 34-39
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): образование -- экологическое образование -- экологическое мировоззрение -- воспитание экологическое -- экологическая культура -- учебно-методические материалы -- модели экологического образования -- экологические кружки -- станции юных натуралистов -- библиотеки -- музеи Аннотация: В публикации приводится опыт работы систем экологического образования и просвещения. |
Бедник, А. И. (зам. директора по ОМР ГУ ДОД областного эколого-биологического Центра). Все это - образ той страны, в которой правит детство [Текст] / А. И. Бедник> // Дополнительное образование и воспитание. - 2009. - N 10. - С. 38-41 : 1 ч/б фото
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--Амурская область--Прогресс, поселок--Россия Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование детей -- дети -- школьники -- учреждения дополнительного образования -- внешкольные учреждения -- внешкольная работа -- станции юных натуралистов -- опыт работы Аннотация: О станции юных натуралистов п. Прогресс Амурской области - одном из старейших учреждений дополнительного образования детей эколого-биологической направленности. Доп.точки доступа: Станция юных натуралистов |
Белоглазова, А. П. (директор МОУ ДОД "Станция юных натуралистов"). Колесо истории [Текст] / Белоглазова А. П., Юркова Е. Ю.> // Дополнительное образование и воспитание. - 2010. - N 8. - С. 36-38 : 1 ч/б фото
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование детей -- дети -- школьники -- внешкольная работа -- внешкольные учреждения -- учреждения дополнительного образования -- опыт работы -- станции юных натуралистов Аннотация: Исполнилось 38 лет Станции юных натуралистов г. Чайковского Пермского края. За этот период многие школьники научились здесь понимать, охранять и приумножать родную природу. Для некоторых из них полученные знания, приобретенные на станции практические умения и навыки, определили выбор профессии. Доп.точки доступа: Юркова, Е. Ю. (зам. директора по УВР МОУ ДОД "Станция юных натуралистов"); Станция юных натуралистов |
Белоглазова, А. П. (директор). Реализация основных направлений учебно-исследовательской деятельности [Текст] / Белоглазова А. П.> // Дополнительное образование и воспитание. - 2011. - N 4. - С. 33-37 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование детей -- учреждения дополнительного образования -- внешкольная работа -- внешкольные учреждения -- дети -- школьники -- опыт работы -- станции юных натуралистов -- учебно-исследовательская деятельность -- исследовательская деятельность (образование) -- многоуровневое обучение -- обучение -- детские исследовательские общества Аннотация: Образовательный процесс на Станции юных натуралистов г. Чайковский Пермского края построен по трехуровневому обучению, который позволяет последовательно и поэтапно осваивать обучающимися содержание образования. На базе Станции успешно работает детское исследовательское общество. Доп.точки доступа: Станция юных натуралистов |
Белоглазова, А. П. (директор). Социальное партнерство - одно из направлений развития учреждения ДО [Текст] / Белоглазова А. П.> // Дополнительное образование и воспитание. - 2012. - № 3. - С. 15-18. - 2 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- дополнительное образование детей -- внешкольная работа -- внешкольные учреждения -- опыт работы -- учреждения дополнительного образования -- станции юных натуралистов -- социальное партнерство -- взаимодействие (образование) Аннотация: О развитии и укреплении социального партнерства на Станции юных натуралистов г. Чайковского Пермского края. Доп.точки доступа: Станция юных натуралистов |