Торопов, Д. А. (д-р пед. наук). Образовательные новшества и особенности их реализации в Германии [Текст] / Д. А. Торопов> // Педагогика. - 2009. - N 1. - С. 101-107. - Библиогр.: с. 107 (3 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Германия Организация образования Кл.слова (ненормированные): инновационные программы -- европейские образовательные проекты -- непрерывное образование -- школьное образование -- высшее образование -- профессиональное образование -- обучение взрослых -- научные объединения -- участники программ -- программы для девушек -- программы для женщин -- федеральные инновационные программы -- проекты -- интернет-порталы -- земельные программы -- методика преподавания химии -- проекты для девушек -- проекты для женщин -- инженерная профессия -- технические профессии -- академический обмен -- сотрудничество вузов Аннотация: О реализации инновационных программ европейского уровня, федерального. а также программ для девушек и женщин в Германии. Доп.точки доступа: Федеральный институт профессионального образования \главный комитет\; Федеральный институт профессионального образования \национальное агентство\; Федеральное объединение немецких союзов работодателей; Немецкая служба академического обмена |
Остапенко, Наталья (консультант по подбору персонала). Обзор компенсационного пакета работников производства: Москва и Санкт-Петербург [Текст] / Н. Остапенко> // Справочник по управлению персоналом. - 2011. - № 12 (декабрь). - С. 86-92 : табл. . - ISSN 1727-1029
Рубрики: Социальное управление Делопроизводство--Россия--Москва--Санкт-Петербург, 2011 г. Кл.слова (ненормированные): компенсационный пакет -- социальный пакет -- инфляция -- оплата труда -- заработная плата -- ежемесячный доход населения -- распределение вознаграждения -- производственные компании -- производственные специальности -- технические профессии -- машиностроение -- приборостроение -- пищевая промышленность Аннотация: Статистические данные по заработной плате в Москве и Санкт-Петербурге за 2011 год различных категорий работников в сфере производства. |
Все профессии важны, но есть приоритеты [Текст]> // Ректор вуза. - 2012. - № 2. - С. 36-37 : 3 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): круглые столы -- подготовка кадров -- профессии -- специальности -- приоритетные профессии -- приоритетные специальности -- перечни приоритетных профессий -- списки приоритетных профессий -- технические профессии -- технические специальности Аннотация: О работе круглого стола по вопросам подготовки кадров в приоритетных для России направлениях. Доп.точки доступа: Гринько \в.\; Каспражак \а.\; Сахарова \ю.\; Круглый стол по вопросам подготовки кадров в приоритетных для России направлениях |
Кирикович, Т. Е. (кандидат педагогических наук). Организация профильных проб на базе кабинета физики [Текст] / Т. Е. Кирикович> // Физика в школе. - 2012. - № 2. - С. 46-51 : 2 табл., 5 рис. - Библиогр.: с. 51 (9 назв.) . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): образовательные мотивы -- технические профессии -- общеобразовательная школа -- профильное обучение -- практические занятия -- кабинеты физики -- обучение физике -- предпрофильная подготовка -- преподавание физики -- профильные пробы Аннотация: Опыт успешной реализации профильных проб по техническому направлению профориентации учащихся. |
Федина, Нина Владимировна (кандидат педагогических наук). Непрерывное технологическое образование [Текст] : дошкольный уровень / Федина Нина Владимировна, Тигров Вячеслав Петрович, Ивакина Людмила Анатольевна> // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 10. - С. 2-8. - Библиогр.: с. 8 (10 назв.) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- технологическое образование -- непрерывное технологическое образование -- трудовое воспитание -- инженерно-технические кадры -- современные технологии -- практические навыки -- продуктивные виды деятельности -- технические профессии -- профориентация дошкольников Аннотация: Описаны проблемы технологического образования дошкольников. Выделены наиболее перспективные тенденции для эффективного развития технологического образования на дошкольном уровне: акцент на воспитание детей, включение в образовательный процесс современных технологий с сохранением традиционных продуктивных видов деятельности, практическая направленность занятий дошкольников, обеспечение навигации по профессиям технического профиля в рамках сотрудничества различных организаций. Доп.точки доступа: Тигров, Вячеслав Петрович (доктор педагогических наук); Ивакина, Людмила Анатольевна (инструктор по физической культуре) |