Исламгулова, С. К. (канд. пед. наук). Технологизация учебного процесса общеобразовательной школы [Текст] / С. К. Исламгулова> // Педагогика. - 2007. - N 7. - С. . 38-42
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Азия Казахстан Алматы Кл.слова (ненормированные): учебный процесс -- технологизация учебного процесса -- педагогические технологии -- гимназии -- гуманитарно-лингвистический профиль -- инновационные образовательные технологии -- образовательные технологии -- интенсификация учебного процесса -- проектирование учебного процесса -- целеполагание -- оптимизация курса -- диагностика -- содержание диагностики -- коррекционные мероприятия -- коррекционная работа -- самостоятельная деятельность -- ЛС -- логическая структура темы -- технологическое проектирование (образование) Аннотация: Об интенсификации учебно-воспитательного процесса гимназии N 25 г. Алматы, основанного на педагогической технологии В. М. Монахова. Доп.точки доступа: Монахов \в. М.\ |
Кирсанов, А. М. Технологизация учебного процесса в вузе как основа повышения качества подготовки студентов [Текст] / Кирсанов А. М.> // Совет ректоров. - 2010. - N 7. - С. 59-63 . - ISSN 1997-6119
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): учебный процесс -- технологизация учебного процесса -- образовательные технологии -- подготовка специалистов -- подготовка студентов -- качество подготовки студентов -- качество образования -- качество высшего образования Аннотация: Оптимизация учебного процесса за счет образовательных технологий. |
Гордиенко, Галина (заместитель директора). Учим логично мыслить, или Тестовая форма проверки знаний [Текст] / Галина Гордиенко> // Библиотека. - 2011. - N 3. - С. 39-41 : 1 фот., 1 табл. . - ISSN 0869-4915
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): тесты -- технологизация учебного процесса -- тестирование -- учебный процесс -- школьники -- учащиеся -- тестовые технологии Аннотация: Тестовая форма как важное средство технологизации обучения, способствующее эффективной организации учебного процесса школьников. |