Мулявина, Э. А. (канд. пед. наук, доц. кафедры общей и соц. педагогики). Учебная полевая практика как средство формирования экологической компетентности учителя начальной школы [Текст] / Э. А. Мулявина // Начальная школа. - 2010. - N 4. - С. 81-83. - Библиогр.: с. 83 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): дети -- младшие школьники -- начальное обучение -- профессиональная подготовка -- студенты -- учителя начальной школы -- учителя начальных классов -- подготовка учителей -- опыт работы -- полевая практика (образование) -- учебная полевая практика -- экологическая компетентность -- компетентность учителей -- кружковая работа -- экологические кружки Аннотация: Об опыте организации полевой практики студентов - будущих учителей начальной школы. Практика предполагает знакомство с организацией работы экологического кружка. |
Павлов, И. И. (аспирант). Развитие синэкологических понятий при изучении аласа на школьной полевой практике [Текст] / И. И. Павлов // Биология в школе. - 2011. - N 10. - С. 67-76 : 1 табл. - Библиогр.: с. 76 (9 назв. ). - Примеч. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Республика Саха (Якутия)--Россия Кл.слова (ненормированные): экологическое образование -- естественно-научное образование -- государственный стандарт -- учебная полевая практика -- экологические знания -- экологическая культура -- профильное обучение -- природные ландшафты -- уникальные ландшафты -- алас -- экскурсии -- водные эскурсии -- изучение беспозвоночных Аннотация: Автор обращается к проблеме экологического образования в общеобразовательных учебных заведениях. Рассмотрены вопросы формирования и развития синэкологических понятий, представляющих собой важный компонент экологической культуры школьников. В статье представлен тематический план занятий учебной полевой практики, посвященной изучению уникального регионального ландшафта - аласа. В качестве примера приведен план-конспект одного из занятий. |