Юрчук, О. Л. Некоторые особенности личностного развития учащихся различных образовательных профилей [Текст] / О. Л. Юрчук // Профильная школа. - 2007. - N 3. - С. . 16-21. - Библиогр.: с. 21 (10 назв. ). - 0; Развитие личности учащихся профильных классов. - 0; Психологические портреты различных профилей обучения
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): профильное обучение -- экономико-правовой профиль -- экономико-математический профиль -- физико-математический профиль -- экспериментальные исследования -- исследования в образовании -- самоактуализация -- самоопределения -- самоутверждения Аннотация: Подрастающее поколение постоянно находится в ситуации выбора, происходит ориентировка личности в сложной системе. Возможности индивидуального выбора значительно расширились, но обратная сторона этого процесса - усложнение процесса самоопределения. Выбор профиля обучения в большинстве случаев не обусловлен осознанной направленностью на профессию. Выделяется тенденция выбора не профессии как таковой, а образа жизни и атрибутики. |
Попова, Т. Г. Система элективных курсов по формированию и развитию комбинаторно-логического мышления старшеклассников [Текст] / Т. Г. Попова // Профильная школа. - 2008. - N 6. - С. 23-27 : 1 рис. - Библиогр.: с. 27 ( 7 назв. ) . - ISSN 1998-0744
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): профильное обучение -- элективные курсы -- старшеклассники -- физико-математический профиль -- комбинаторно-логическое мышление -- методы проектов Аннотация: Показана роль системы элективных курсов в формировании и развитии комбинаторно-логического мышления. Эта система предполагает процесс получения новых знаний и может быть осуществлена различными способами организации учебной деятельности. |
Лернер, П. Методика "Проба выбора профиля образования" [Текст] / П. Лернер // Педагогическая диагностика. - 2008. - N 2. - С. 93-103
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): методики -- профильное образование -- выбор профиля образования -- профили образования -- медико-биологический профиль -- физико-математический профиль -- естественно-научный профиль -- технический профиль -- социально-экономический профиль -- природобиологический профиль -- гуманитарный профиль -- художественный профиль -- критериально-ориентированные методики Аннотация: Методика направлена на выявление интересов и склонностей учащихся для выбора профиля дальнейшего обучения, содержит элементы критериально-ориентированных методик и позволяет соотнести собственные представления ученика о его интересах с результатами проб. |
Гурина, Р. В. Квазипрофильное обучение [Текст] / Р. В. Гурина // Педагогическая диагностика. - 2009. - N 2. - С. 104-108
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): квазипрофильное обучение -- профильное обучение -- физико-математический профиль -- математический профиль обучения -- физический профиль обучения -- профили обучения -- астрономия Аннотация: О физико-математической профилизации старшей ступени школьного образования. |
Руднева, В. А. Концепция химического образования [Текст] / Руднева В. А. // Управление современной школой. Завуч. - 2009. - N 5. - С. 19-27. - Библиогр. в тексте . - ISSN 1999-5814
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): гимназии -- образовательные учреждения -- преподавание химии -- химическое образование -- гуманитарные классы -- обучение химии -- физико-математический профиль -- естественно-математический профиль -- курсы химии Аннотация: Значение химического образования, его цели и задачи. Система химического образования в гимназии. |
Комочкина, Елена Анатольевна (кандидат педагогических наук; старший преподаватель). О роли технического перевода в программе курса "Английский язык" для магистрантов [Текст] = Long Live Technical Translation: Technical Translation in English Language Learning / Комочкина Елена Анатольевна, Селезнева Татьяна Владимировна // Высшее образование в России. - 2019. - № 6. - С. 107-114. - Библиогр.: с. 112 (19 назв.) . - ISSN 2071-3762
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): физико-математический профиль -- технический профиль -- высшие учебные заведения -- вузы -- магистранты -- профессиональные коммуникации -- магистратура -- технические переводы Аннотация: Показана востребованность нового подхода к обучению магистрантов физико-математического и технического профилей профессиональному английскому языку с учётом специфических особенностей данных наук. Доп.точки доступа: Селезнева, Татьяна Владимировна (кандидат филологических наук; старший преподаватель) |