Гуриев, Сергей.
    Наше самое высшее образование [Текст] / Сергей Гуриев // Ректор ВУЗа. - 2008. - N 7. - С. 34-41 : 5 фот.
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
вузы -- российские вузы -- подготовка специалистов -- финансирование образование -- качество образования -- образовательные системы -- конкурентоспособность образования
Аннотация: О проблемах современной российской высшей школы.





    Савицкая, Наталья.
    Планы на вчера [Текст] : экономисты представили сценарии развития высшей школы / Наталья Савицкая // Ректор ВУЗа. - 2008. - N 7. - С. 42-43 : 2 фот.
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
вузы -- российские вузы -- подготовка специалистов -- финансирование образование -- качество образования -- образовательные системы -- конкурентоспособность образования -- инновации -- образовательные инновации -- исследования -- научные исследования
Аннотация: О возможных сценариях развития российской высшей школы.


Доп.точки доступа:
Клячко (Татьяна) \т.\




    Боревская, Н. Е. (доктор исторических наук).
    Тенденции развития образования в КНР до 2020 г. [Текст] / Н. Е. Боревская // Педагогика. - 2011. - N 7. - С. 108-119. - Библиогр.: с. 119 (8 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
УДК
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
   Организация образования--Китай

Кл.слова (ненормированные):
модернизация образования -- качество обучения -- образовательные стандарты -- государственные образовательные стандарты -- учебные планы -- высшее образование -- повышение качества обучения -- мониторинг качества образования -- учителя -- педагоги -- финансирование образование -- информационная инфраструктура -- доступ к образованию -- экзамены -- государственные экзамены -- реформы образования -- негосударственные учебные заведения
Аннотация: В основе статьи - анализ "Государственного плана реформы и развития образования КНР на среднесрочный и долгосрочный период (2010-20 гг. ) ". В статье сделан акцент на цели китайской реформы образования, представлены механизмы решения ряда проблем и гарантии их реализации.