Доценко, В. Т. (капитан I ранга, преподаватель). Воспитание потенциала семьи [Текст] / В. Т. Доценко> // Школьная библиотека. - 2008. - N 4. - С. 4-7 : 2 фото . - ISSN 1680-2478
Рубрики: Образование. Педагогика Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): воспитание в семье -- семейное воспитание -- семья -- воспитание детей -- дети -- женщины -- семейные ценности -- семейная жизнь -- ценности семьи -- семейные функции -- функции семьи Аннотация: О воспитательной функции семьи. |
Кучмаева, О. В. (канд. экон. наук). Мониторинг воспитательного потенциала семьи [Текст] / О. В. Кучмаева, Е. А. Марыганова, О. Л. Петрякова> // Педагогика. - 2008. - N 3. - С. 53-59. - Библиогр.: с. 59 (3 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): семьи -- функции семьи -- воспитательная функция -- воспитание -- аспекты воспитательной функции -- воспитательный потенциал -- социальные факторы -- мониторинг воспитательного потенциала -- этапы мониторинга -- объект мониторинга Аннотация: В статье представлен анализ сущности воспитательного потенциала семьи и порядок проведения его мониторинга. Доп.точки доступа: Марыганова, Е. А. (канд. экон. наук); Петрякова, О. Л. (канд. экон. наук) |
Пасечник, Л. Семья и проблемы воспитания [Текст]. Ст. 2. Трудности семейной жизни людей, воспитывающих детей с отклонениями в развитии / Л. Пасечник> // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 2. - С. 24-31. - Библиогр.: с. 31 (11 назв. ) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Семейное воспитание и образование Дефектология. Специальные школы Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): дети -- дети-инвалиды -- развитие детей -- психическое развитие -- отклонения в развитии -- воспитание детей -- семья -- роль семьи -- функции семьи -- трудности воспитания -- родители -- родители инвалидов -- отцы -- матери -- материнство -- типы матерей -- социальная адаптация -- психологическая помощь -- специалисты-дефектологи -- коррекционное воспитание -- коррекционная работа -- семейные специалисты -- психология воспитания -- психология семьи Аннотация: Рождение и воспитание ребенка с отклонениями в развитии становится обстоятельством, вызывающим проблемы в семье. Родители могут помочь своим детям, если с помощью семейного специалиста приступят к системе коррекционного воспитания как можно раньше. Помощь специалиста в условиях семьи даст больше возможностей для родителей, в частности для матери, которая получает возможность продолжить свой карьерный рост. |
Браткова, М. О психолого-педагогической помощи семьям, воспитывающим детей раннего возраста с проблемами развития [Текст] / М. Браткова, Т. Бутусова> // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 4. - С. 55-60 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Семейное воспитание и образование Дефектология. Специальные школы Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): дети -- дети-инвалиды -- развитие детей -- раннее развитие -- отклонения в развитии -- воспитание детей -- семья -- роль семьи -- функции семьи -- трудности воспитания -- родители -- родители инвалидов -- психологическая помощь -- коррекционное воспитание -- коррекционная работа Аннотация: Появление в семье ребенка с отклонениями в развитии влечет за собой тяжелые эмоциональные переживания родителей и других близких родственников, сложности социально-психологической адаптации, проблемы внутрисемейных отношений. Авторы подробно рассматривают 5 факторов, затрудняющих развитие "особых" детей, иллюстрируя их примерами из практики. Доп.точки доступа: Бутусова, Т. |
Ким, Т. К. Исходные предпосылки реализации специфических функций физической культуры в условиях семейного быта [Текст] / Т. К. Ким> // Теория и практика физической культуры. - 2009. - N 9. - С. 58-62. - Библиогр.: с. 62 (23 назв. ) . - ISSN 0040-3601
Рубрики: Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- функции семьи -- физическая тренировка -- семейное воспитание -- физическое развитие Аннотация: Уклад жизни народа, способы производства, особенности развития хозяйства, материальная культура, исторически условия, региональные климатические особенности определяют структуру, формы, пути развития физического воспитания, в том числе и в семье. Доп.точки доступа: Матвеев, Лев Павлович \л.П.\ |
Сапрыкина, А. А. Семья как образовательный институт в контексте христианского вероучения [Текст] / А. А. Сапрыкина> // Педагогика. - 2012. - № 1. - С. 58-62. - Библиогр.: с. 62 (11 назв. ) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Семейное воспитание и образование Религия. Мистика. Свободомыслие Христианство в целом Кл.слова (ненормированные): воспитание -- семьи -- семья -- родители -- образовательные институты -- христианские учения -- образ дома -- чада -- домочадцы -- функции семьи -- образовательная роль семьи Аннотация: В статье рассматривается вопрос о месте семьи в контексте христианского вероучения. Особое внимание уделяется образовательной функции семьи в христианском обществе, в частности, значению "дома" как образовательного пространства, роли родителей в воспитании и образовании детей. |