Гавриловец, К. В. (д-р пед. наук, проф.).     Целостность человека как педагогическая категория [Текст] / К. В. Гавриловец, Т. Е. Титовец // Педагогика. - 2007. - N 10. - С. 13-20. - Библиогр.: с. 20 (5 назв. ) . - ISSN 0869-561Х УДК ^a378 ^a371 ББК 74.58 + 74р Рубрики: Образование. Педагогика    Высшее профессиональное образование    Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): человек -- целостность человека -- человеческая целостность -- духовность -- педагогический идеал -- идеал образованности человека -- показатели личностного роста -- высшее образование -- образовательный процесс -- организация образовательного процесса -- принципы организации -- познание человеческой природы -- персонификация образовательного процесса -- учебно-воспитательный процесс -- будущие учителя -- подготовка учителей -- метакогнитивная детерминация -- метакогниция -- духовно-гедонистический принцип -- педагогика радости -- виды радости Аннотация: О принципах организации образовательного процесса, на которых должен основываться переход к "человекомерному" образованию. Доп.точки доступа: Титовец, Т. Е. (канд. пед. наук)

Гриценко, Л. И.     Интегративные процессы в современном образовании: проблемы воспитания целостного человека [Текст] / Л. И. Гриценко // Интеграция образования. - 2012. - № 4. - С. 58-63. - Библиогр.: с. 63 (7 назв. ) . - ISSN 1991-9468 УДК ^a37.013 ^a371.4 ББК 74.00 + 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика    Общая педагогика    Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): интегративное обучение -- интегративные подходы -- интегративные процессы -- интеграция содержания образования -- проблемы воспитания -- синергетика -- системное мышление -- современное образование -- формы интеграции -- целостность человека Аннотация: Раскрываются методологические основы появления интеграционных процессов в современном образовании, сущность и функции интеграции в обучении. Дается психологическая трактовка понятия "целостный человек", который выступает целью интегративного образования. Характеризуются основные формы интеграции в образовании.

Гуревич, Павел Семенович (доктор философских наук; профессор).     Апофатический проект человека [Текст] / П. С. Гуревич // Вопросы философии. - 2013. - № 8. - С. 42-53. - Библиогр.: с. 52-53 . - ISSN 0042-8744 УДК ^a1 ББК 87.5 Рубрики: Философия    Философская антропология Кл.слова (ненормированные): человек (философия) -- человеческая природа -- катафизм -- апофатика -- бытие -- человеческое бытие -- целостность человека Аннотация: В статье рассматривается апофатическое толкование человека, которое обозначилось в современной западной литературе как отрицание всех известных атрибутов и свойств Адамова потомка. Исследуется понятие человеческой природы и целостности человека. Статью предваряет поздравление автора от редакции журнала в связи с его 80-летием.