Общественная организация волгоградских дефектологов [Текст] // Коррекционная педагогика. - 2011. - N 1 (январь-февраль). - С. 11-12
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы--Россия--Волгоград Кл.слова (ненормированные): дети с ограниченными возможностями -- дети с нарушениями интеллекта -- дети с особыми образовательными потребностями -- специальное образование -- коррекционная работа -- педагоги-дефектологи -- профессиональные объединения -- общественные организации Аннотация: В статье освещены результаты работы Волгоградской региональной общественной организации "Поддержка профессионального становления педагогов-дефектологов". Доп.точки доступа: Поддержка профессионального становления педагогов-дефектологов, волгоградская региональная общественная организация; Волгоградская региональная общественная организация "Поддержка профессионального становления педагогов-дефектологов" |
Лапп, Е. А. (доцент). Специфика консультативной деятельности учителя-логопеда в условиях школы-интерната [Текст] / Е. А. Лапп, Е. В. Шипилова // Коррекционная педагогика. - 2016. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 44-53 : табл. - 3 прил. . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы--Россия--Волгоград Кл.слова (ненормированные): ОВЗ -- консультативные пункты -- ограниченные возможности здоровья -- психолого-педагогическая помощь -- родители -- учащиеся -- учителя-логопеды -- школы-интернаты Аннотация: Представлен опыт работы школьного консультативного пункта как центра информационно-консультативной и просветительской помощи. Описаны направления деятельности учителя-логопеда на консультативном пункте. Статья содержит также практический материал для специалистов: примерный план работы консультативного пункта, карту консультативного приема и анкету для родителей. Доп.точки доступа: Шипилова, Е. В.; Волгоградская школа-интернат № 2 \консультативный пункт\ |
Чернышкова, Е. В. (сурдопедагог; учитель-дефектолог). Примерное содержание музыкально-ритмических занятий 2 класса для глухих обучающихся [Текст] : (вариант 1.3) / Е. В. Чернышкова, И. В. Евтушенко // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 1 (январь-март). - С. 22-49 : табл. - Библиогр.: с. 47-49 (27 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы--Россия--Волгоград Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): глухие обучающиеся -- мониторинг результатов обучения -- музыкально-ритмические занятия -- начальная школа -- содержание уроков -- специальная психология -- учебный год -- школы-интернаты Аннотация: В статье представлено примерное содержание музыкально-ритмических занятий на учебный год для 2 класса, разработанное и апробированное в Волгоградской школе-интернате №7 для глухих обучающихся. Сформулированы цели и задачи занятий, общее содержание уроков, показан мониторинг результатов обучения. Доп.точки доступа: Евтушенко, И. В. (доктор педагогических наук; профессор); Школа-интернат №7 |
Крупская, Е. Г. (магистрант; учитель начальных классов). Изучение внеурочной деятельности обучающихся начальных классов с задержкой психического развития [Текст] / Крупская Е. Г. // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 1 (январь-март). - С. 63-73 : табл. - Библиогр.: с. 73 (8 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы--Россия--Волгоград Кл.слова (ненормированные): ЗПР -- внеурочная деятельность -- групповые занятия -- дети с ЗПР -- дети с задержкой психического развития -- задержка психического развития -- индивидуальные занятия -- клубы -- кружки -- младшие школьники -- начальные классы -- ранговые оценки -- система внеурочной деятельности -- формы внеурочной деятельности -- экспериментальные исследования Аннотация: Показаны результаты экспериментального исследования по изучению состояния организационной внеурочной деятельности с обучающимися младших классов с ЗПР, проведенного на базе МОУ СОШ № 102 г. Волгограда. Изучены состояние системы внеурочной деятельности, формы работы, готовность педагогов, родителей детей к внеурочной деятельности. |
Козырева, О. А. (кандидат педагогических наук; доцент). Изучение сформированности инклюзивной культуры подростков [Текст] / О. А. Козырева, Д. О. Козырева, Е. О. Козырева // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 2 (апрель-июнь). - С. 65-73 : рис. - Библиогр.: с. 73 (7 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы--Россия--Волгоград Кл.слова (ненормированные): ОВЗ -- анкетирование -- дети -- инвалиды -- инклюзивная культура -- инклюзивное образование -- инклюзия -- ограниченные возможности здоровья -- подростки -- позитивное отношение -- ученики Аннотация: Представлены результаты анкетирования с целью изучения сформированности инклюзивной культуры подростков. Доп.точки доступа: Козырева, Д. О. (ученица); Козырева, Е. О. (ученица) |