Зелова, Татьяна Федоровна (аспирантка). Возрастные особенности соотношения развития двигательных и умственных способностей школьников [Текст] / Т. Ф. Зелова, Е. М. Ревенко, В. А. Сальников> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2010. - N 3. - С. 11-16 : 1 фот., 5 табл. - Библиогр.: с. 16 (16 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Омск--Россия, 21 в. Теория и методика воспитания--Омск--Россия, 21 в. Физическая культура и спорт--Омск--Россия, 21 в. Теория и методика физического воспитания--Омск--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): двигательные способности -- интелектуальное развитие -- лицеи -- образовательные системы -- общеобразовательные школы -- педагогические исследования -- педагогические тесты -- умственные способности -- школьники Аннотация: Задача исследования, в котором участвовали школьники МОУ "Лицей N 149" г. Омска - изучение связей умственных и двигательных способностей в процессе возрастного развития. Доп.точки доступа: Ревенко, Евгений Михайлович (кандидат педагогических наук; доцент); Сальников, Виктор Александрович (доктор педагогических наук; профессор); МОУ Лицей N 149; Лицей N 149 |
Зелова, Татьяна Федоровна (аспирантка). Влияние дополнительной физической нагрузки на соотношение динамики двигательного и умственного развития шестиклассников [Текст] / Т. Ф. Зелова, Е. М. Ревенко, В. А. Сальников> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2012. - № 5. - С. 21-26 : 1 фот., 3 таб. - Библиогр.: с. 26 (17 назв. ) . - ISSN 1817-4779
Рубрики: Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Образование. Педагогика--Омск--Россия, 21 в. Теория и методика воспитания--Омск--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): двигательное развитие школьников -- двигательные способности школьников -- дополнительные уроки -- дополнительные физические нагрузки -- инновации в физическом воспитании -- исследования -- лицеи -- муниципальные образовательные учреждения -- образовательные программы -- общеобразовательные школы -- педагогические исследования -- педагогические эксперименты -- подростки -- скоростно-силовые способности -- спортивно ориентированное физическое воспитание -- средний школьный возраст -- тренировочные уроки -- третьи уроки -- умственные способности школьников -- уроки физической культуры -- физические нагрузки -- физическое воспитание -- физическое развитие школьников -- шестиклассники -- школьники -- юноши Аннотация: Цель исследования - выявление соотношения двигательного и умственного развития у учащихся 6-х классов при реализации третьего "тренировочного" урока по физической культуре. В исследовании участвовали школьники 6-х классов (юноши) МОУ "Лицей № 149" г. Омска. Доп.точки доступа: Ревенко, Евгений Михайлович (кандидат педагогических наук; доцент); Сальников, Виктор Александрович (доктор педагогических наук; профессор); Лицей № 149, муниципальное образовательное учреждение |
Михалев, Владимир Иванович (доктор педагогических наук; профессор; ректор). Проблемы нравственно-этического воспитания студентов физкультурного вуза [Текст] / В. И. Михалев, Н. М. Костихина> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2015. - № 2. - С. 29-30, 47-48 : 1 фот., 2 рис. - Библиогр.: с. 48 (6 назв. ) . - ISSN 1817-4779
Рубрики: Образование. Педагогика--Омск--Россия, 21 в. Высшее профессиональное образование--Омск--Россия, 21 в. Теория и методика воспитания--Омск--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): Петровского методика -- анкетирование студентов -- антиидеал -- будущие специалисты физической культуры -- вузы -- высшие учебные заведения -- идеалы студентов -- исследования -- личность студента -- методика Петровского -- морально-волевые качества -- нравственно-этические ценности -- нравственно-этическое воспитание -- нравственно-этическое поведение -- нравственные идеалы студентов -- омские вузы -- педагогические эксперименты -- подготовка кадров -- самовоспитание -- самокритичность -- самооценка -- самосовершенствование -- содержание идеалов -- специалисты физической культуры -- студенты физкультурных вузов -- университеты -- физкультурные вузы -- формирование нравственно-этического поведения Аннотация: Цель исследования - выявление особенностей формирования нравственно-этического поведения студентов физкультурного вуза на основе структуры качества личности (мотив и действие) и уровня самооценки и самокритичности. Педагогический эксперимент проводился на базе Сибирского государственного университета физической культуры и спорта. Для достижения поставленной цели использовалось анкетирование, решение проблемных ситуаций, для выявления содержания идеалов студентов - методика А. В. Петровского. Данная методика позволяет выявить положительное эталонное множество (идеал), а также отрицательное (антиидеал), то есть черты, которые личность больше всего одобряет или осуждает в людях. Доп.точки доступа: Костихина, Нина Мефодьевна (кандидат педагогических наук; профессор); Сибирский государственный университет физической культуры и спортаСибГУФК |