Антонова, О. Ю. Ступеньки к интеграции [Текст] : [из опыта работы детского сада N 624, г. Москвы] / Антонова О. Ю., Романова М. А. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 3. - С. 108-116
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город Дошкольная педагогика--Россия--Москва, город Кл.слова (ненормированные): дети с нарушениями -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- ограниченные возможности здоровья -- дошкольники -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- социальное развитие детей -- экспериментальная работа -- социальная адаптация детей -- детские библиотеки -- природные заказники -- опыт работы -- детские сады компенсирующего вида -- познавательная деятельность -- социализация детей-инвалидов -- экскурсии -- экологические праздники -- планы-конспекты мероприятий Аннотация: Сотрудничество детского сада для детей с ограниченными возможностями с районной детской библиотекой и Петровско-Разумовским заказником. Интеграция дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата в среду здоровых сверстников. Доп.точки доступа: Романова, М. А.; Детский сад N 624Петровско-Разумовский заказник |
Антонова, О. Ю. Сотрудничество семьи и ДОУ по созданию портфолио [Текст] : [опыт работы д/с N 624, г. Москва] / Антонова О. Ю., Зайцева Н. И. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 4. - С. 105-108
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город Дошкольная педагогика--Россия--Москва, город Кл.слова (ненормированные): дошкольное воспитание -- родители -- дошкольники -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- здоровый образ жизни -- формирование здорового образа жизни -- дети дошкольного возраста -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- портфолио дошкольника -- создание портфолио -- старшие дошкольники -- воспитательно-образовательная работа -- коррекционно-педагогическая работа -- сотрудничество с родителями Аннотация: Формирование представлений о здоровом образе жизни у старших дошкольников с нарушением опорно-двигательного аппарата. Организация воспитательно-образовательной и коррекционно-педагогической работы. Использование разнообразных форм сотрудничества с родителями. Доп.точки доступа: Зайцева, Н. И.; Детский сад N 624 |