Ризванов, А. К. Химические опыты в познании основ науки [Текст] : (обращение к юному исследователю) / А. К. Ризванов // Химия в школе. - 2007. - N 1. - С. . 55-63
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): химия -- преподавание химии -- обучение химии -- экспериментальная работа -- химические опыты -- химические лаборатории -- исследовательская деятельность -- учащиеся -- лабораторное оборудование -- лабораторные приборы -- домашняя лаборатория -- химическое оборудование -- опыты по химии -- мини-лаборатории Аннотация: Советы учащимся по созданию собственной химической мини-лаборатории. |
Цоцорина, В. В. Подготовка к олимпиадам: экспериментально-исследовательская работа учащихся [Текст] / В. В. Цоцорина // Химия в школе. - 2007. - N 2. - С. . 69-72. - Библиогр.: с. 72
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): химия -- преподавание химии -- обучение химии -- внеклассная работа -- экспериментальная работа -- исследовательская деятельность -- рефрактометрический метод -- общеобразовательная школа -- областные олимпиады -- химические олимпиады -- олимпиады школьников -- учащиеся -- кислотность -- определение кислотности -- яблочный сок -- яблочное повидло -- лабораторные работы -- пищевая продукция Аннотация: О подготовке учащихся сельской школы к практическим турам областных олимпиад по химии. |
Положение о школе, работающей в условиях педагогического эксперимента [Текст] // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2007. - N 7. - С. . 34-35
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): исследования -- исследовательская работа -- научно-педагогические исследования -- научно-педагогические эксперименты -- организация исследовательской работы -- организация экспериментальной работы -- педагогические исследования -- педагогические эксперименты -- школы -- экспериментальная работа -- эксперименты Аннотация: Организация экспериментальной, исследовательской работы. Права и обязанности руководителей, педагогов, участвующих в научно-педагогических исследованиях и экспериментах. Планирование и контроль за ходом научно-педагогических исследований и экспериментов. |
Любимова, Г. В. Две экспериментальные работы по атомной физике [Текст] / Г. В. Любимова // Физика в школе. - 2007. - N 2. - С. . 63-73. - Библиогр.: с. 73 (5 назв. ). - 0; Возможность обнаружения радиоактивной загрязненности продуктов питания / Пельменева А., Охулкова Т. - 0; Как обнаружить продукты распада радиоактивного газа радона в окружающем нас воздухе / Бирало Г., Сеплярская А. - Ил.: 5 рис., 3 табл.- Прил.: с. 73
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Физика--Ядерная физика Кл.слова (ненормированные): преподавание физики -- обучение физике -- экспериментальная работа -- учебные эксперименты -- физические эксперименты -- эксперименты по физике -- исследовательская деятельность -- учащиеся -- радиоактивное загрязнение -- продукты питания -- пищевые продукты -- окружающая среда -- радиоактивные газы -- радон -- радоновое загрязнение -- общеобразовательная школа Аннотация: Тексты докладов, сделанных учащимися после проведения экспериментальных работ по физике. Доп.точки доступа: Пельменева, Анна \.\; Охулкова, Татьяна \.\; Бирало, Галина \.\; Сеплярская, Анна \.\ |
371.4 Т 80 Трушина, М. А. (зам. директора по научно-метод. работе). Социально-психологические аспекты адаптации детей-сирот дошкольного и младшего школьного возраста [Текст] : (из опыта работы Санаторного детского дома N 23 для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей) / М. А. Трушина, Ю. М. Болмосова // Дополнительное образование и воспитание. - 2008. - N 3. - С. 41-45
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): дети-сироты -- сироты -- воспитанники -- детские дома -- дошкольники -- дошкольный возраст -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- социальная адаптация -- адаптация детей -- опыт работы -- экспериментальная работа -- коррекционно-развивающая работа -- коррекционные занятия Аннотация: Санаторный детский дом N 23 ведет экспериментальную работу по социальной адаптации воспитанников. Доп.точки доступа: Болмосова, Ю. М. (педагог-психолог); Санаторный детский дом |
Булатова, И. А. Задачи - для решения [Текст] / И. А. Булатова // Студенчество: Диалоги о воспитании. - 2008. - N 5 (41). - С. 15
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- воспитательная деятельность -- инновации -- экспериментальная работа -- студенты -- психолого-педагогическое сопровождение студентов -- первокурсники -- адаптация первокурсников Аннотация: Представлен опыт Педагогического института Южного федерального университета, который входит в сеть инновационных и экспериментальных площадок вузов России. Тема над которой работает вуз "Психолого-педагогическое сопровождение студентов в учебной и внеучебной деятельности в условиях уровневого образования". Доп.точки доступа: Южный федеральный университет \педагогический институт\; Педагогический институт Южного федерального университета |
Дрожжина, Е. Е. Героизм дедов воспитывает внуков [Текст] / Е. Е. Дрожжина // Студенчество: Диалоги о воспитании. - 2008. - N 4 (40). - С. 17-18
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): гражданско-патриотическое воспитание -- студенты -- программы -- воспитательная работа -- экспериментальная работа -- инновации в воспитании -- социально-значимая проектная деятельность Аннотация: Представлена программа экспериментальной работы по проблеме формирования личности гражданина-патриота "Родина - Россия - будущее", которая предложена сотрудниками ВолГУ. Доп.точки доступа: Арчебасова, Н. А. (канд. ист. наук) \.\; Габдуллин, А. (студент) \.\; Пастухова, Е. (студентка) \.\; Клочкова, В. Я. (зам. пред. Комитета по делам молодежи Администрации г. Волгограда) \.\; Климова, П. (студентка) \.\; Волгоградский государственный университет; ВолГУ |
Бойцова, А. Т. (зам. дир. Санкт-Петербургского государственного дворца творчества юных). Непрерывное дополнительное [Текст] / А. Т. Бойцова // Студенчество: Диалоги о воспитании. - 2008. - N 3 (39). - С. 14
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитание -- школьники -- студенты -- дополнительное образование -- экспериментальная работа Аннотация: Все дополнительное образование в работе со старшеклассниками направлено на их социализацию и профориентацию. Как дополнительное образование школьника готовит студента к свободному выбору, который ему предлагает вуз. |
Фомина, Т. П. К вопросу о структуре системы математической подготовки будущего учителя информатики [Текст] / Т. П. Фомина // Преподаватель XXI век. - 2008. - N 1. - С. 7-12. - Библиогр.: с. 12 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): подготовка будущих учителей -- учителя информатики -- математическое образование -- система математической подготовки -- структура системы математической подготовки -- этапы математической подготовки -- модульная структура математической подготовки -- методы информационно-коммуникационных технологий -- интегрированное обучение -- экспериментальная работа -- 6-8 семестры обучения Аннотация: Предложена модульная структура базовых дисциплин системы математической подготовки будущих учителей информатики на 6-8 семестре обучения с применением методов информационно-коммуникационных технологий. |
Мещеряков, А. С. Гуманистическое мировоззрение как ключевая квалификация и аксиологическая основа профессиональной модели специалиста [Текст] / А. С. Мещеряков, Р. Б. Рогачев // Преподаватель XXI век. - 2008. - N 1. - С. 27-33. - Библиогр.: с. 33 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): гуманистическое мировоззрение -- профессионализм -- профессиональная модель специалиста -- гуманистическая модель специалистов -- профессиональные функции личности -- ключевые квалификации -- социально-профессиональные квалификации -- аксиологическая основа -- личностно-ориентированное образование -- гуманистическая педагогика -- экспериментальная работа -- нравственный выбор -- аналитические исследования Аннотация: Аналитические исследования гуманистического мировоззрения как ключевой квалификации и аксеологической основы профессиональной модели специалиста. Доп.точки доступа: Рогачев, Р. Б. |
Арзуманиян, Д. И. Дидактические возможности освоения несобственно-прямой речи в современном образовании [Текст] / Д. И. Арзуманиян // Преподаватель XXI век. - 2008. - N 1. - С. 177-180
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): подготовка будущих журналистов -- образование журналистское -- студенты -- несобственно-прямая речь -- прямая речь -- косвенная речь -- дидактические возможности -- медиатекст -- экспериментальная работа -- методика преподавания Аннотация: Рассматриваются дидактические возможности освоения несобственно-прямой речи в современном образовании. Предложена методика проведения совместной со студентами экспериментальной работы по изучению несобственно-прямой речи. |
Тютрин, В. И. Формирование региональной модели оценки работы учреждений образования Республики Бурятия [Текст] / В. И. Тютрин // Профессионал. - 2008. - N 3. - С. 18-19
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Республика Бурятия--Россия Кл.слова (ненормированные): среднее профессиональное образование -- рейтинговая оценка -- качество образования -- оценка работы -- образовательные учреждения -- экспериментальная работа Аннотация: Приведены результаты эксперимента по рейтинговой оценке качества образования в СПО. |
Гребенкина, Л. К. (д-р пед. наук ; проф.; зав. каф. пед. технологий). Исследовать проблемы воспитания студентов [Текст] / Л. К. Гребенкина // Студенчество: Диалоги о воспитании. - 2009. - N 2 (44). - С. 23-24
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): воспитательная работа в вузе -- инновации в воспитании -- воспитание студентов -- экспериментальная работа -- модули -- студенты Аннотация: В Рязанском государственном университете исследуется проблема создания, функционирования и развития системы профессионального воспитания студентов. |
Кузьмин, П. В. Управление развитием системы воспитательной работы в регионе и показатели его эффективности [Текст] / П. В. Кузьмин // Преподаватель XXI век. - 2007. - N 3. - С. 47-49. - Библиогр.: с. 49 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): воспитательная работа -- система воспитания школьников -- модель управления развитием системы воспитательной работы -- регионы -- показатели эффективности управления развитием -- экспериментальная работа Аннотация: На основе теоретического анализа проблемы управления развитием системы воспитательной работы в регионе создана модель управления развитием и проведена экспериментальная работа. |
Богданова, Людмила Гавриловна (директор МОУ "Специальная (коррекционная) начальная школа - детский сад N 47 "Веселый дельфин"). Образовательная система "Школа 2100" в практике специального учреждения [Текст] / Л. Г. Богданова // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - N 2. - С. 56-58 : табл. . - ISSN 978-5-859
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- экспериментальная работа -- образовательные системы -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- специальные учреждения -- коррекционные школы -- особые образовательные потребности -- преемственность обучения -- непрерывность обучения -- технологическое сопровождение Аннотация: Опытно-эспериментальная работа по теме "Технологическое сопровождение программы "Школа 2100" для детей с особыми образовательными потребностями в условиях модели "начальная школа - детский сад" в МОУ "Специальная (коррекционная) начальная школа - детский сад" N 47 "Веселый дельфин" г. Нерюнгри Республики Саха (Якутия). Доп.точки доступа: МОУ "Специальная (коррекционная) начальная школа - детский сад" N 47 "Веселый дельфин"; Веселый дельфин, специальная (коррекционная) начальная школа - детский сад" N 47 |
Чекмарева, Т. К. Вариативное управление образовательными учреждениями [Текст] / Т. К. Чекмарева, Н. А. Шарай, Л. В. Контарь // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 11. - С. 9-17. - Библиогр.: с. 16 . - ISSN 2072-2524
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): вариативное управление -- кураторы -- модели деятельности -- экспериментальная работа -- адаптация школ Аннотация: В статье дано теоретическое обоснование и разработки модели деятельности кураторов школ учебного округа по инновационному развитию образовательных учреждений на примере работы Восточного округа столицы над инновационным проектом "Вариативное управление образовательным учреждениями". Показана необходимость повышать качество управления образовательными учреждениями внедрением инноваций и разработкой единых подходов к содержанию и организации профессиональной деятельности кураторов школ по инновационному развитию образовательных учреждений. Доп.точки доступа: Шарай, Н. А.; Контарь, Л. В. |
Локтионова, И. Ю. (учитель нач. классов). Развитие коммуникативной среды в образовательном учреждении [Текст] / И. Ю. Локтионова // Начальная школа. - 2010. - N 12. - С. 4-8 : 2 табл. . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дети -- дошкольники -- младшие школьники -- школьники -- начальное обучение -- начальные классы -- образовательные учреждения -- коммуникативная среда -- взаимодействие (образование) -- портфолио (образование) -- ученическое портфолио -- опыт работы -- экспериментальная работа Аннотация: Об экспериментальной работе, проводимой в учреждении Начальная школа - детский сад N 1890 Зеленоградского округа г. Москвы. Цель работы - поиск оптимальной формы взаимодействия всех участников образовательного процесса и создание открытой коммуникативной среды. Показателем эффективности развития коммуникативной среды в этом учреждении можно считать тот факт, что по инициативе учителей было организовано дистанционное групповое обучение по проблеме "Организация работы с ученическим портфолио". Была также проведена работа по созданию и наполнению портфолио дошкольников и педагогического портфолио. Доп.точки доступа: Начальная школа - детский сад |
Морозова, Ирина Геннадьевна. Лучший учитель - творчество [Текст] / Морозова Ирина Геннадьевна // Искусство в школе. - 2010. - N 5. - С. 12-13 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Россия--Москва, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): центры образования -- изобразительное искусство -- искусство рекламы -- художественно-практическая деятельность -- художественно-эстетический профиль -- информационно-технологический профиль -- предпрофильная подготовка -- экспериментальная работа Аннотация: Главное достижение ГОУ Центр образования N 1637 - постоянный поиск новых возможностей, чтобы учителя и ученики могли идти по пути мира и красоты, создавая удивительный союз творчески мыслящих людей. Доп.точки доступа: Центр образования; Международный институт рекламы; МИР |
Тимкина, Т. А. Управленческий аспект экспериментальной работы ДОУ [Текст] / Тимкина Т. А. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 5. - С. 31-35
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика--Россия--Сыктывкар, город Кл.слова (ненормированные): ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- педагоги -- педагогические коллективы -- профессиональная компетентность -- повышение профессиональной компетентности -- инновационные эксперименты -- опорно-методические площадки -- дошкольное образование -- опытно-экспериментальная деятельность -- экспериментальная работа -- управление экспериментальной работой -- опыт работы Аннотация: Повышение профессиональной компетентности педагогов как актуальная проблема дошкольного образования. Инновационный эксперимент в рамках опорно-методической площадки муниципального ДОУ г. Сыктывкара. Алгоритм внедрения опытно-экспериментальной деятельности. Рациональная организация управления опытно-экспериментальной работой. Направления инновационных преобразований в содержании деятельности ДОУ. Доп.точки доступа: Детский сад N 98 |