Геворкян, Елена Николаевна (заместитель руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки). Федеральное законодательство: что нового? [Текст] / Геворкян Е. В.> // Аккредитация в образовании. - 2007. - N 15 : Май. - С. 9-11 : 1 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): федеральное законодательство -- государственная система контроля и надзора в сфере образования -- единая государственная система контроля высшего образования -- контроль и надзор в сфере образования Аннотация: В статье прокомментированы основные положения федерального закона ( 56-ФЗ), вносящего изменения в систему государственного контроля и надзора в сфере образования. Доп.точки доступа: Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки |
Геворкян, Елена Николаевна (заместитель руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки). Совершенствование системы аккредитации в России [Текст] / Е. Н. Геворкян> // Аккредитация в образовании. - 2007. - N 16 : Июль. - С. 12-13 : 10 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): качество высшего образования -- Интернет-анкетирование -- единые государственные системы контроля высшего образования -- контроль и надзор в сфере образования -- качество образования -- системы качества образования -- доклады Аннотация: В докладе, представленном на семинре "Гарантия качества в европейском пространстве высшего образования: после Лондонской встречи министров", прокомментированы основные изменения в системе оценки качества образования в России. |
Геворкян, Елена Николаевна (доктор экономических наук; профессор; академик РАО; первый проректор). Диверсификация содержания подготовки будущих педагогов [Текст] = Diversification of the teachers’ training content / Е. Н. Геворкян, А. И. Савенков> // Педагогика. - 2019. - № 4. - С. 70-73. - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- университеты -- подготовка учителей -- будущие учителя -- будущие педагоги -- педагоги высшей квалификации -- профессиональная квалификация выпускников -- диверсификация -- базовые кафедры -- профильное обучение Аннотация: Статья посвящена одному из эффективных путей формирования базовых профессиональных компетенций у будущих педагогов - диверсификации содержания подготовки будущих профессионалов путем использования ресурсов базовых кафедр. Доп.точки доступа: Савенков, Александр Ильич (доктор психологических наук; доктор педагогических наук; член-корреспондент РАО; профессор; директор); Московский городской педагогический университет |
Геворкян, Елена Николаевна (доктор экономических наук; профессор; первый проректор). Диагностика педагога: от контрольного измерения к определению дефицитов для профессионального роста [Текст] = Diagnostics of the teacher: from the control measurement to determining deficiencies for professional growth / Е. Н. Геворкян, А. Н. Иоффе, М. М. Шалашова> // Педагогика. - 2020. - № 1. - С. 74-86. - Библиогр.: с. 84-85 (6 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): диагностика методических компетенций -- диагностика педагогов -- кейс -- кейсовый подход -- методические компетенции педагога -- модели диагностики компетенций -- модельные занятия -- непрерывное образование -- педагоги -- педагогические ситуации -- принципы непрерывного образования -- профессиональные дефициты -- учителя Аннотация: В статье предлагается подход к проектированию образовательной программы ДПО на основе диагностики с целью выявления профессиональных дефицитов и построения самим педагогом индивидуального маршрута для своего профессионального развития. Модель позволяет определять уровень владения учителем предметными, методическими и психолого-педагогическими компетенциями. Для определения методических компетенций учителя предлагается разработанная в рамках данного проекта "концепция модельного занятия". Доп.точки доступа: Иоффе, Андрей Наумович (доктор педагогических наук; профессор); Шалашова, Марина Михайловна (доктор педагогических наук; доцент) |
Геворкян, Елена Николаевна (доктор экономических наук; профессор; академик РАО; первый проректор). "Распределенное лидерство" как инструмент повышения эффективности деятельности учебного подразделения университета [Текст] = "Distributed leadership" model as a tool to improving the effectiveness of the University`s educational structural division / Е. Н. Геворкян, А. И. Савенков> // Педагогика. - 2020. - № 10. - С. 5-18. - Библиогр.: с. 13-14 (32 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- институты -- модель распределенного лидерства -- образовательные программы -- педагогические вузы -- педагогические университеты -- распределенное лидерство -- руководители образовательных программ -- руководство образовательными программами -- руководство организацией -- требования к руководителям -- университеты -- управление организацией Аннотация: Одной из важнейших особенностей современной практики руководства университетами и их структурными подразделениями являются управленческие модели, построенные на основе широкого делегирования управленческих полномочий сотрудникам. К числу таких моделей управления образовательной организацией относится "модель распределенного лидерства", позволяющая активно использовать ресурс невостребованных ранее лидерских качеств и административных амбиций большинства сотрудников. В статье предлагается авторский вариант применения модели распределенного лидерства, реализованный в деятельности структурного учебного подразделения педагогического университета. Доп.точки доступа: Савенков, Александр Ильич (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО; директор института); Московский городской педагогический университет \институт педагогики и психологии образования\Институт педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета; МГПУ \институт педагогики и психологии образования\; Институт педагогики и психологии образования МГПУ |