Егорова, Л. Н. (руководитель).
    Социальная служба Краснодарского края [Текст] / Л. Н. Егорова // Социальная работа. - 2009. - N 1. - С. 4-6
УДК
ББК 65.272
Рубрики: Экономика--Краснодарский край
   Социальное страхование. Социальное обеспечение--Краснодарский край

Кл.слова (ненормированные):
социальная защита -- адресная поддержка населения -- социальная поддержка -- социальные услуги -- социальная реабилитация
Аннотация: О социальной политике Краснодарского края. Важнейшим инструментом данной политики является адресная поддержка населения.





    Егорова, Л. Н.
    Формы контроля знаний учащихся [Текст] / Л. Н. Егорова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2011. - N 3. - С. 26-30. - Библиогр.: с. 30 (7 назв. ) . - ISSN 1998-1740
УДК
ББК 74р + 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
   Педагогическое образование

   Общеобразовательная школа

Кл.слова (ненормированные):
знания -- учащиеся -- учебный процесс -- школьники -- контроль знаний -- диктанты -- задачи -- конспекты -- таблицы -- блицопросы -- формы контроля
Аннотация: В статье описаны формы контроля знаний учащихся, повышающие активность познавательной деятельности учеников. Описаны функции форм контроля, обосновано их использование в учебном процессе.





    Егорова, Л. Н.
    Методика контроля знаний учащихся с учетом уровневой дифференциации [Текст] / Л. Н. Егорова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - № 3. - С. 24-27. - Библиогр.: с. 27 (1 назв.) . - ISSN 1998-1740
УДК
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общеобразовательная школа

Кл.слова (ненормированные):
знания -- учащиеся -- учебный процесс -- школьники -- контроль знаний -- системный подход -- критерии эффективности -- продуктивный уровень -- творческий уровень -- познавательная деятельность -- репродуктивный уровень -- дифференцированный контроль знаний
Аннотация: В статье представлена авторская методика контроля знаний учащихся, включающая методы и формы дифференциального контроля, постановку целей и задач, отбор заданий, диагностику знаний и умений и их коррекцию в процессе познавательной деятельности.