Костромина, Н. И. Развитие орфографической зоркости и бокового зрения через зрительные диктанты [Текст] / Н. И. Костромина, М. Э. Костромина // Начальная школа. - 2001. - N 3. - С. 58-61 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ДИКТАНТЫ ЗРИТЕЛЬНЫЕ -- ЗРИТЕЛЬНЫЕ ДИКТАНТЫ -- ГРАМОТНОСТЬ -- ОРФОГРАФИЯ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ШКОЛА НАЧАЛЬНАЯ Доп.точки доступа: Костромина, М.Э. |
Гетьманенко, Н. И. Диктант как форма вступительного экзамена по русскому языку [Текст] / Н. И. Гетьманенко // Русская словесность. - 1998. - N 2. - С. 90--92 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ -- РУССКИЙ ЯЗЫК -- ДИКТАНТЫ -- ЭКЗАМЕНЫ ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ |
Казакова, Л. В. Пунктуация в старших классах [Текст] : Первые занятия: диагностика умений, обучение самоконтролю / Л. В. Казакова // Русская словесность. - 2001. - N 2. - С. 34-39 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ПУНКТУАЦИЯ -- 10 КЛАСС -- 11 КЛАСС -- ДИКТАНТЫ |
Бондаренко, С. М. Самые трудные приставки (ПРИ- и ПРЕ-) [Текст] : Повторение в старших кл. / С. М. Бондаренко // Русская словесность. - 2001. - N 2. - С. 40-45 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ПРИСТАВКИ -- 10 КЛАСС -- 11 КЛАСС -- ДИКТАНТЫ |
Абрамова, О. А. Проверочные работы по русскому языку и математике за первое полугодие 2007/08 учебного года [Текст] / О. А. Абрамова, И. С. Ордынкина // Начальная школа. - 2007. - N 10. - С. . 62-81. - 0; Русский язык. - 0; Математика
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов, 2007-2008 гг. Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- обучение -- русский язык (образование) -- математика (образование) -- проверочные работы -- контрольные работы -- диктанты -- изложения -- грамматические задания -- математические диктанты -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст Аннотация: Практический материал по русскому языку для I-IV классов состоит из диктантов, проверочного списывания, грамматических заданий, изложений, работы с предложением, текстом. Примерные проверочные работы по математике для четырехлетней начальной школы включают математические диктанты, письменные контрольные работы и задания тестового характера. Доп.точки доступа: Ордынкина, И. С. |
Адрова, И. А. Проектирование предметных диктантов [Текст] / И. А. Адрова // Школьные технологии. - 2007. - N 3. - С. . 130-135
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): проектирование -- предметные диктанты -- диктанты -- учебные предметы -- повторение материала -- учебные материал -- знания -- память -- познавательная деятельность -- учебная деятельность -- интегративные задания -- обучение -- задания -- матрицы -- технологические матрицы Аннотация: Формируются требования к содержанию и методам реализации повторения в преподавании учебных предметов. |
372.8 А 16 Абрамова, О. А. Проверочные работы по русскому языку и математике за второе полугодие 2007/08 учебного года [Текст] / О. А. Абрамова, И. С. Ордынкина // Начальная школа. - 2008. - N 3. - С. 68-92. - Библиогр.: с. 81 (7 назв. ). - Русский язык . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов, 2007-2008 гг. Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- обучение -- русский язык (образование) -- математика (образование) -- проверочные работы -- контрольные работы -- диктанты -- изложения -- грамматические задания -- математические диктанты -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст Аннотация: Практический материал по русскому языку для I-IV классов состоит из диктантов, проверочного списывания, грамматических заданий, изложений, работы с текстом. Проверочные работы по математике для I-IV классов включают математические диктанты, письменные контрольные работы и задания тестового характера. Доп.точки доступа: Ордынкина, И. С. |
372.8 Ч-16 Чалимова, И. Ю. Использование наглядности при обучении немецкому языку [Текст] / И. Ю. Чалимова // Иностранные языки в школе. - 2008. - N 2. - С. 33-37. . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): немецкий язык -- обучение -- средняя школа -- наглядность -- речевые образцы -- образцы речевые -- диктанты Аннотация: Использование наглядности позволяет активизировать всех учащихся на уроке, создает условия для осознанного и прочного овладения навыками говорения на немецком языке. |
Зуева, Светлана Витальевна. Как повысить эффективность словарной работы на уроке русского языка [Текст] / С. В. Зуева // Русский язык в школе. - 2008. - N 5. - С. 6-10. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- орфография -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- педагогический опыт -- уроки русского языка -- словарная работа -- словарные диктанты -- словарные слова Аннотация: О методике словарно-орфографической работы в 5-11 классах. |
Кулаева, Галина Михайловна. Пишем диктанты с продолжением [Текст] / Г. М. Кулаева // Русский язык в школе. - 2008. - N 5. - С. 22-26. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- дидактические материалы -- диктанты -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- творческие задания -- педагогический опыт -- диктанты с продолжением -- обучающие диктанты Аннотация: Дидактические материалы для проведения обучающих диктантов с продолжением в 5-11 классах с вопросами к тексту и творческими заданиями. |
Мисаренко, Галина Геннадьевна (канд. пед. наук). Технология формирования оперативных единиц учебной деятельности [Текст] / Г. Г. Мисаренко // Русский язык в школе. - 2008. - N 3. - С. 7-11 : табл. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- учащиеся -- диктанты -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- учебная деятельность -- процесс обучения -- операционный блок -- оперативные единицы -- мотивационный блок -- контрольный блок Аннотация: О формировании оперативных единиц на примере написания диктанта. |
Ларионова, Людмила Геннадиевна (д-р. пед. наук). Творческие упражнения при обучении орфографии в V-VII классах [Текст] / Л. Г. Ларионова // Русский язык в школе. - 2007. - N 7. - С. 27-34. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): словари -- упражнения -- русский язык -- 5 класс -- 6 класс -- диктанты -- 7 класс -- орфография -- орфографическая грамотность -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- творческие упражнения Аннотация: О видах упражнений творческого характера, которые формируют навыки орфографически грамотного письма и способствуют интенсивному речевому развитию школьника. |
Петунин, О. В. (канд. пед. наук). Работа с терминами в классах естественно-научного профиля как способ активизации познавательной самостоятельности старших школьников [Текст] / О. В. Петунин // Профильная школа. - 2008. - N 5. - С. 49-51. - Библиогр.: с. 51 (4 назв. ) . - ISSN 1998-0744
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): профильное обучение -- биологические классы -- познавательная самостоятельность -- биологические термины -- методические советы -- терминалогические диктанты Аннотация: Показаны основные способы работы с терминами, направленные на активизацию познавательной самостоятельности старших школьников. |
Адрова, И. А. Требования к проектированию предметных диктантов для повышения прочности усвоения базовых знаний [Текст] / И. А. Адрова // Педагогические технологии. - 2007. - N 2. - С. 54-57
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): базовые знания -- диктанты -- знания учащихся -- конструирование диктантов -- математические диктанты -- предметные диктанты -- проектирование диктантов -- прочность усвоения знаний -- средства обучения -- технологические матрицы -- усвоение знаний Аннотация: Описывается технология разработки предметных диктантов, частота проведения диктантов, количество заданий и составление технологической матрицы. |
Муратханов, Вадим. Диктанты памяти [Текст] / В. Муратханов // Октябрь. - 2008. - N 2. - С. 177-179 . - ISSN 0132-0637
Рубрики: Литературоведение Современная русская литература Кл.слова (ненормированные): литературные премии -- национальные премии -- литературные награды -- лауреаты -- писатели -- литературная критика -- премии -- романы -- документальная проза -- современная проза Аннотация: Лауреаты Национальной литературной премии "Большая книга-2007". Доп.точки доступа: Варламов, Алексей \а.\; Улицкая, Людмила \л.\; Рубина, Дина \д.\ |
Абрамова, О. А. Проверочные работы по русскому языку и математике за первое полугодие 2008/09 учебного года [Текст] / О. А. Абрамова, И. С. Ордынкина // Начальная школа. - 2008. - N 10. - С. 74-93 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения, 2008-2009 гг. Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- обучение -- русский язык (образование) -- математика (образование) -- проверочные работы (образование) -- контрольные работы -- диктанты -- изложения -- грамматические задания -- математические диктанты -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети Аннотация: Практический материал по русскому языку для I-IV классов состоит из диктантов, проверочного списывания, грамматических заданий, изложений, работы с предложением, текстом. Примерные проверочные работы по математике для четырехлетней начальной школы включают математические диктанты, письменные контрольные работы и задания тестового характера. Доп.точки доступа: Ордынкина, И. С. (канд. пед. наук, доц. МПГУ) |
Бурлакова, Любовь Леонидовна. Конспекты занятий по развитию элементарных математических представлений [Текст] / Л. Л. Бурлакова // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 1. - С. 18-22 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- подготовительные к школе группы -- математические представления -- математическое развитие -- дидактические игры -- математические игры -- графические диктанты -- чтение народных сказок -- игровые занятия -- методические рекомендации -- чтение народных сказок Аннотация: Закреплять счет до 10, учить складывать целое из частей, повторить дни недели, выполнять графические диктанты, развивать логическое мышление. |
Устинов, Анатолий Юрьевич (доцент каф. русского языка фил. МГГУ им. М. А. Шолохова). "Забытые" упражнения в учебниках "Школы 2100" [Текст] / А. Ю. Устинов // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 9. - С. 62-66 : табл.
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- письменные работы -- конспекты уроков -- уроки русского языка -- свободные диктанты Аннотация: О свободном диктанте как об эффективном виде письменной работы. |
Мисаренко, Галина Геннадьевна (канд. пед. наук). Технология обучения школьников написанию слуховых диктантов [Текст] / Г. Г. Мисаренко // Русский язык в школе. - 2009. - N 3. - С. 43-45 : табл. - Окончание. Начало: N 3, 2008 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- модульное обучение -- слуховые диктанты -- мотивационные модули -- операционные модули -- контрольные модули Аннотация: Об основных этапах работы над слуховым диктантом. |
Кремлева, Ирина Игоревна. Особенности уроков развития речи в Образовательной системе "Школа 2100" [Текст] / И. И. Кремлева // Начальная школа плюс До и После. - 2007. - N 10. - С. 38-41. - Библиогр.: с. 41 (5 назв. ) . - ISSN 978-5-859
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- развитие речи -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- младший школьный возраст -- речевые умения -- свободные диктанты Аннотация: Для развития речи учащихся предлагается систематическое проведение свободных диктантов на уроках русского языка. |