Захарова, Ольга Юрьевна. Креативность: мифы и реальность [Текст] : [интервью с доцентом кафедры педагогики и психологии МГУКИ О. Ю. Захаровой] / Ольга Юрьевна Захарова ; беседовала Дарья Самородова // Смена. - 2008. - N 1. - С. 44-51 . - ISSN 0131-6656
Рубрики: Психология Психология творчества Кл.слова (ненормированные): креативность -- нестандартное мышление -- психологические методики -- психологические тренинги Аннотация: Беседа с автором методики развития креативности Ольгой Захаровой. Доп.точки доступа: Самородова, Дарья \.\; Захарова, Ольга Юрьевна (кандидат педагогических наук) \о. Ю.\ |
Захарова, Ольга. "Госпиталь открыт, приезжайте! " [Текст] : князь Львов и "кавказский вариант" переворота / Ольга Захарова, Константин Ячменихин // Родина. - 2009. - N 8. - С. 15-16. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0235-7089
Рубрики: История--Россия, 20 в. История России в целом Кл.слова (ненормированные): заговоры -- перевороты -- государственные перевороты -- кавказские варианты переворотов Аннотация: О готовящемся заговоре накануне Февральской революции с целью свержения правящей монархии. Доп.точки доступа: Ячменихин, Константин (д-р ист. наук); Львов, Георгий Евгеньевич (князь, либерал, глава Всероссийского земского союза, первый глава Временного правительства ; 1861-1925) \г. Е.\ |
Развитие речевого творчества дошкольников посредством ЛЕГО-конструирования [Текст] / Н. И. Левшина [ и др. ] // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 8. - С. 34-37 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные учреждения -- дошкольники -- младшие дошкольники -- старшие дошкольники -- коммуникативные компетенции дошкольников -- речетворческая деятельность -- коммуникативно-речевая активность -- ЛЕГО-конструирование -- ЛЕГО -- конструкторы -- тематическое планирование -- конспекты занятий Аннотация: Одним из современных средств, способных помочь решить проблемы развития речевой активности дошкольников, освоения ими речетворческой деятельности, может быть использование конструкторов "ЛЕГО" в образовательном процессе детского сада. Ведется "ЛЕГО-книга" в которой хранятся лучшие загадки, рассказы, сказки, придуманные детьми в процессе занятий. Предлагаются конспекты занятий в младшей и старшей группах по ЛЕГО-конструированию. Доп.точки доступа: Левшина, Наталия Ивановна (кандидат педагогических наук; доцент); Захарова, Ольга Валимовна (заместитель заведующей); Прокопенко, Юлия Анатольевна (воспитатель); Резванова, Татьяна Геннадьевна (воспитатель) |
Захарова, Ольга. Территория толерантности [Текст] : [беседа с директором ЦПКиО им. М. Горького] / О. Захарова ; вела Н. Березницкая // Диалог искусств. - 2012. - № 3. - С. 12-17 : фот. . - ISSN 1812-304X
Рубрики: Досуг Организация досуга--Россия--Москва, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): парковая работа -- инновации в парковой работе -- парки -- отдых -- развлечения -- беседы Аннотация: В беседе ведется речь о новых подходах в организации отдыха и развлечений в одном из старейших московских парков культуры и отдыха - ЦПКиО им. Горького. Доп.точки доступа: Березницкая, Нина \.\; ЦПКиО им. М. ГорькогоЦентральный парк культуры и отдыха им. М. Горького |
Захарова, Ольга Юрьевна (педагог дополнительного образования). Информационные технологии как средство совершенствования системы здоровьесбережения [Текст] / О. Ю. Захарова // Информатика в школе. - 2012. - № 10 (83). - С. 57-62 : табл.
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): информатика (дисциплина) -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- дошкольное образование -- старший дошкольный возраст -- старшие дошкольники -- информационно-коммуникационные технологии -- компьютерные технологии -- здоровьесбережение -- дополнительное образование -- здоровый образ жизни -- здоровье детей -- компьютерно-игровые комплексы Аннотация: Представлены фрагменты программы дополнительного образования для детей старшего дошкольного возраста "Новые информационные технологии как средство совершенствования системы здоровьесбережения в ДОУ", направленная на обеспечение достижения детьми достаточного уровня навыков здоровьесбережения посредством использования развивающих информационно-коммуникационных технологий. |