Лосева, Н. И. Организация научно-исследовательской работы на примере химии красителей [Текст] / Н. И. Лосева // Химия в школе. - 2013. - № 5. - С. 52-59. - Библиогр.: с. 59 . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): классификация красителей -- азокрасители -- трифенилметановые красители -- общеобразовательная школа -- экспериментальная деятельность -- преподавание химии -- исследовательская деятельность -- химические эксперименты -- обучение химии -- химия красителей -- учебные эксперименты Аннотация: Классификация красителей и способы получения некоторых красителей. |
Лосева, Н. И. Валеологический подход при изучении органической химии [Текст] / Н. И. Лосева // Химия в школе. - 2018. - № 7. - С. 29-33 : 2 табл. - Библиогр.: с. 33 . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Химия Органические соединения Кл.слова (ненормированные): преподавание химии -- обучение химии -- органическая химия -- учебная деятельность -- общеобразовательная школа -- валеология -- валеологический подход -- углеводороды -- метан -- алканы -- действие алканов -- здоровье человека -- этан -- пропан -- бутан -- пентан -- гексан -- гептан -- нонан -- изучение алканов -- изучение органической химии Аннотация: Показана необходимость получения обучающимися валеологических знаний на уроках химии на примере изучения алканов. Валеологическая составляющая уроков химии может представлять собой часть самостоятельной работы обучающихся исследовательского характера. |
Лосева, Н. И. Учение о периодичности и познание мира [Текст] = Doctrine about periodicity and conceiving the world / Н. И. Лосева // Химия в школе. - 2020. - № 3. - С. 2-4. - Библиогр.: с. 4. - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Химия Общая и неорганическая химия в целом Кл.слова (ненормированные): периодические системы -- периодические законы -- периодические таблицы -- химические элементы -- Международный год Периодической таблицы химических элементов -- русские химики -- русские ученые -- ученые -- феномен периодичности -- познание мира -- естественные науки -- философия -- астрономия -- география -- физика -- биология Аннотация: Раскрывается роль феномена периодичности в природе, а также значение учения о периодичности для различных естественных наук и философии. Доп.точки доступа: Менделеев, Дмитрий Иванович (русский ученый ; 1834-1907) \д. И.\ |
Лосева, Н. И. Исследование БАД на содержание алкалоидов [Текст] = Determination of the Content of Alkaloids in Dietary Supplements / Н. И. Лосева // Химия в школе. - 2021. - № 3. - С. 61-66 : табл. - Библиогр.: с. 66. - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Химия Органические соединения Кл.слова (ненормированные): БАД -- алкалоиды -- классификация БАД -- биологически активные добавки -- общеалкалоидные реактивы -- химические эксперименты -- специфические реакции идентификации -- хинин -- атропин -- колцихин -- нутрицевтики -- парафармацевтики -- физиологическое действие алкалоидов -- никотин Аннотация: Рассматривается возможность организации исследовательской работы учащихся на примере обнаружения алкалоидов в биологически активных добавках. Даны методики проведения экспериментов с общеалкалоидными реактивами, возможные специфические реакции идентификации алкалоидов. |
Лосева, Н. И. Элементы технологии Flipped learning при изучении профильных дисциплин [Текст] = Elements of the Flipped learning technology in studying profile disciplines / Н. И. Лосева // Химия в школе. - 2022. - № 9. - С. 42-45. - Библиогр.: с. 45 (3 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): преподавание химии -- химия -- учебные темы -- педагогические технологии -- Flipped learning -- перевернутое обучение -- изучение профильных дисциплин -- пиролиз -- технологии пиролиза -- региональный компонент -- технические дисциплины -- химические технологии -- технология перевернутого обучения -- профильные дисциплины Аннотация: Рассмотрена суть педагогической технологии Flipped Learning на примере преподавания технических дисциплин с региональным компонентом. Показаны достоинства данной технологии. |