Миронова, Марина Петровна (кандидат педагогических наук, доцент кафедры музыкального образования). Формирование музыкально-коммуникативной культуры педагога-музыканта на основе компетентностного подхода [Текст] = The formation of a musical-the communicative culture of a teacher-musician on the basis of competence approach / М. П. Миронова> // Человек и образование. - 2012. - № 3. - С. 91-95. - Библиогр.: с. 94-95 (11 назв. ) . - ISSN 1815-7041
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Музыка и зрелищные искусства Музыкальное образование Кл.слова (ненормированные): музыкально-педагогическое образование -- коммуникативные процессы -- музыкальная культура -- музыкально-коммуникативная культура -- педагогические коммуникации -- музыкальные коммуникации -- педагоги-музыканты -- педагоги -- музыканты -- музыкально-образовательная деятельность -- профессиональные компетенции Аннотация: Музыкально-коммуникативная культура педагога-музыканта представлена как проявление педагогической музыкальной коммуникации и показатель развития профессиональных компетенций, необходимых педагогам для осуществления музыкально-образовательной деятельности. |
Миронова, Марина Петровна (кандидат педагогических наук, доцент, проректор по учебной работе). Независимый мониторинг образовательных результатов и качества образования в практике работы педагогического вуза [Текст] / М. П. Миронова, О. В. Бурляева> // Высшее образование в России. - 2016. - № 10. - С. 101-106. - Библиогр.: с. 105 (5 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Республика Мордовия--Саранск, 21 в. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- педагогические вузы -- качество образования -- независимый мониторинг -- мониторинг -- образовательные результаты -- фонды оценочных средств -- оценочные средства -- контрольно-измерительные материалы Аннотация: Проанализирован и обобщен опыт работы педагогического вуза по разработке инструментария для оценки знаний студентов и по внедрению технологий независимого мониторинга образовательных результатов и качества образования. Доп.точки доступа: Бурляева, Ольга Викторовна (кандидат педагогических наук, доцент); Мордовский государственный педагогический институт им. М. Е. ЕвсевьеваМГПИ |