Абдуразаков, М. М. Педагогические особенности организации дистанционного обучения в системе профессиональной подготовки будущего учителя [Текст] / М. М. Абдуразаков, М. Г. Мухидинов // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2009. - N 2. - С. 26-29. - Библиогр.: с. 29 (6 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): дистанционные обучение -- педагоги -- студенты -- учебный процесс -- учителя -- профессионализм -- система подготовки -- обучение учителя -- педагогические университеты -- контроль знаний -- формы контроля Аннотация: В статьи описаны особенности организации дистанционного обучения в системе профессиональной подготовки будущего учителя, приведены формы контроля знаний обучающихся. Доп.точки доступа: Мухидинов, М. Г. |
Мухидинов, М. Г. (кандидат педагогических наук; доцент). Психолого-педагогические и технологические составляющие готовности учителя информатики к профессиональной деятельности [Текст] = Psychological, Pedagogical and Technological Aspects of IT-Teacher’s Readiness for Professional Activity / М. Г. Мухидинов // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2015. - № 2. - С. 56-59. - Библиогр.: с. 59 (12 назв.) . - ISSN 1998-1740
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): информатика -- информационно-коммуникационная образовательная среда -- модернизация образования -- образовательные результаты -- профессиональная деятельность -- средства коммуникационных технологий -- учителя информатики -- федеральные государственные стандарты Аннотация: Изменения в представлениях о целях и приоритетах общего образования, вызванные введением ФГОС, обусловливают необходимость совершенствования структурных и функциональных компонентов педагогической системы и внесения соответствующих корректив в содержание профессиональной деятельности учителя. В этом аспекте в статье рассмотрены вопросы развития технологического и психолого-педагогического компонентов профессиональной деятельности учителя информатики.The implementation of the introduction of the federal state educational standard radically changes the perception of the goals and priorities of general education and focuses on achieving new educational outcomes, which leads to the need to improve the structural and functional components of the educational system and the appropriate adjustments in the content of components of teacher? s professional activity. In this aspect, the article examines the development of technologic, psychological and pedagogical components of professional work of IT-teacher. |
Абдуразаков, М. М. (доктор педагогических наук; доцент; ведущий научный сотрудник). Модель подготовки будущего учителя информатики к профессиональной деятельности [Текст] / М. М. Абдуразаков, М. Г. Мухидинов // Педагогика. - 2016. - № 5. - С. 71-79. - Библиогр.: с. 79 (6 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшее образование -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- будущие учителя -- подготовка учителей -- учителя информатики -- педагогические компетентности -- профессиональные компетентности -- ИКТ-компетентость -- ИКТ-компетенции -- модели подготовки учителя -- информатизация образования -- профессиограммы -- квалификационная характеристика -- модель профессиональной деятельности -- модели специалистов -- модель профессиональной подготовки -- деятельностная модель Аннотация: В условиях информатизации образования особенно остро стоит проблема совершенствования методической и инструментальной подготовки будущего учителя к профессиональной деятельности в современной информационно-коммуникационной образовательной среде. Авторы характеризуют компетенции в сфере ИКТ, которыми он должен обладать. Доп.точки доступа: Мухидинов, М. Г. (кандидат педагогических наук; доцент) |