Никитенко, В. Н. (доктор педагогических наук ; профессор). Образование как социально-педагогическая и междисциплинарная категория [Текст] / В. Н. Никитенко // Педагогика. - 2010. - N 10. - С. 21-25. - Библиогр.: с. 25 (14 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): теория образования -- категории образования -- междисциплинарные категории -- энтропия -- социально-педагогические категории -- эдукология -- исследования образования Аннотация: В статье представлено обоснование категории образования не только как социально-педагогической, но и междисциплинарной. Аргументирована потребность в науке, предметом исследования которой являлось бы образование в широком смысле слова. Высказывается мысль о том, что такой наукой могла бы быть эдукология как общая теория образования. |
Никитенко, В. Н. (доктор педагогических наук; профессор). Генеалогия в учебном процессе вуза [Текст] : рецензия на учебное пособие / В. Н. Никитенко // Alma mater. - 2015. - № 5. - С. 118-120. - Примеч. в сносках . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): образование -- вузы -- наука -- генеалогия -- культура -- нравственность -- семья -- монографии Аннотация: Представлен анализ учебного пособия для вузов к элективному курсу по генеалогии. Доведение информации об этом пособии, неординарного для российской высшей школы, до студентов и научно-педагогических работников может стать предпосылкой для возможной организации изучения соответствующего курса. |
Никитенко, В. Н. (доктор педагогических наук ; профессор). Образование и устойчивое развитие: холистическая парадигма [Текст] / В. Н. Никитенко // Педагогика. - 2016. - № 9. - С. 24-29. - Библиогр.: с. 29 (21 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): холизм -- философия холизма -- народное образование -- кризис образования -- образовательные парадигмы -- парадигмы образования -- холистическая парадигма -- образование человека Аннотация: В статье образование представлено не только как социально-педагогическое, а как всеохватное явление. Автор рассматривает понятия "образование" и "народное образование" как общее и особенное. Обосновывает потенциал народного образования и его ведущую роль в преодолении глобальных системных кризисов. |