Остренкова, Марина Анатольевна (канд. филол. наук). "У огня снежинку разобрать" [Текст] : (об особенностях филологического анализа текста в школе) / М. А. Остренкова // Русский язык в школе. - 2008. - N 4. - С. 10-14. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русская литература -- поэзия -- стихотворения -- лингвистический анализ -- поэты -- общеобразовательная школа -- преподавание литературы -- анализ текста -- конспекты уроков -- уроки литературы -- анализ стихотворений -- уроки словесности -- обучение литературе -- уроки-исследования -- филологический анализ Аннотация: Урок-исследование текста стихотворения С. А. Есенина "О красном вечере задумалась дорога... ". Доп.точки доступа: Есенин, Сергей Александрович (русский поэт) \с. А.\ |
Остренкова, Марина Анатольевна (канд. филол. наук). Наблюдения над внутренней формой диалектного слова на уроках русского языка [Текст] / М. А. Остренкова // Русский язык в школе. - 2010. - N 5. - С. 7-10. - Библиогр.: с. 10 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): упражнения -- русский язык -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- методические приемы -- диалектные слова -- уроки русского языка -- творческие диктанты -- этнокультуроведческая компетенция Аннотация: Методические приемы, позволяющие организовать на уроках русского языка наблюдения над внутренней формой диалектного слова. |
Остренкова, Марина Анатольевна (Кандидат филологических наук). Сочиняем сказку, или Как научить школьника видеть образ в слове. [Текст] / М. А. Остренкова // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - N 4. - С. 84-89 . - ISSN 2071-9515
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Теория и методика обучения--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- диалектные слова -- диалекты -- коммуникативно-речевые умения -- видение образа -- обучение видению образа -- этимологические сказки -- уроки русского языка Аннотация: О формировании у школьников коммуникативно-речевых умений, обеспечивающих создание текста сказки, в которой происходит образное осмысление, развернутая мотивация диалектного слова. |
Остренкова, Марина Анатольевна. Изучение образов и ценностных смыслов константы СЛОВО [Текст] / М. А. Остренкова // Русский язык в школе. - 2013. - № 11. - С. 14-20. - Библиогр.: с. 20. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): бытовая диалектная речь -- исследовательская деятельность -- константы национальной культуры -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- русские заговоры -- русский язык -- традиционная культура -- ценностные смыслы константы -- этнокультурные тексты Аннотация: Лингвокультуроведческое исследование константы национальной культуры на примере изучения текстов русских заговоров. |
Остренкова, Марина Анатольевна (кандидат филологических наук). Лингвокультуроведческое исследование "Славянское древо": познавательные и ценностные смыслы языка традиционной культуры [Текст] / М. А. Остренкова // Русский язык в школе. - 2015. - № 3. - С. 8-12 : табл. - Подстроч. примеч. - Окончание следует . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): традиционная культура -- общеобразовательная школа -- русский язык -- мифологема -- изучение русского языка -- преподавание русского языка -- уроки русского языка -- Мировое древо -- лингвокультуроведческие исследования -- народная культура -- этнофитонимы -- заговоры -- духовные стихи -- научные тексты -- славянская этноботаника -- дидактические материалы -- проектно-исследовательская деятельность -- культурная информация -- уроки словесности -- 5 класс -- 6 класс Аннотация: Взаимосвязанное изучение русского языка и народной культуры, разработка лингвокультуроведческого исследования, направленного на осмысление школьниками мифологемы Мирового древа. |
Остренкова, Марина Анатольевна (кандидат филологических наук). Лингвокультуроведческое исследование "Славянское древо": познавательные и ценностные смыслы языка традиционной культуры [Текст] / М. А. Остренкова // Русский язык в школе. - 2015. - № 4. - С. 3-5. - Библиогр.: с. 5. - Подстроч. примеч. - Окончание. Начало: № 3 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): традиционная культура -- общеобразовательная школа -- русский язык -- мифологема -- изучение русского языка -- преподавание русского языка -- уроки русского языка -- Мировое древо -- лингвокультуроведческие исследования -- народная культура -- этнофитонимы -- заговоры -- духовные стихи -- научные тексты -- славянская этноботаника -- дидактические материалы -- проектно-исследовательская деятельность -- культурная информация -- уроки словесности -- 5 класс -- 6 класс Аннотация: Взаимосвязанное изучение русского языка и народной культуры, разработка лингвокультуроведческого исследования, направленного на осмысление школьниками мифологемы Мирового древа. |
Остренкова, Марина Анатольевна (кандидат филологических наук). Осмысление эстетического и этического содержания языка традиционной культуры на уроке-исследовании [Текст] / М. А. Остренкова // Русский язык в школе. - 2019. - № 1. - С. 39-45. - Библиогр.: с. 45. - Рез. и библиогр. англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): традиционная культура -- лингвокультуроведческие исследования -- эстетические ценностные смыслы -- этические ценностные смыслы -- лингвокультуроведческие проекты -- уроки-исследования -- эстетическое содержание языка -- этическое содержание языка -- 5 класс Аннотация: Вопросы изучения языка традиционной культуры, способствующего осознанию школьниками и присвоению ими этических и эстетических ценностей народной культуры. Продуктивной формой, позволяющей организовать поиск культурной информации, является лингвокультуроведческое исследование. Представлены материалы исследования "Зачем раньше закликали весну" в 5 классе, направленного на изучение языковых особенностей текстов весенних закличек, семантики культурных предметов и действий и на осмысление их этической и эстетической значимости. |