Серова, Н.
    Проблемы преподавания [Текст] / Н. Серова // Юный художник. - 2010. - N 10. - С. 1 . - ISSN 0205-5791
УДК
ББК 85.10
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
   Изобразительное искусство в целом

Кл.слова (ненормированные):
детские художественные школы -- школы искусств -- ДШИ -- художественное образование -- программы обучения -- методика преподавания изобразительного искусства
Аннотация: Продолжая дискуссию о детском художественном образовании, Н. Серова, заместитель директора ДШИ, предлагает внести изменения в методику преподавания изобразительного искусства у детей.





   
    Иллюстрации Николая Дмитриева (1933-1948) к басням И. А. Крылова [Текст] / Л. В. Дмитриев [и др.] // Искусство в школе. - 2011. - N 3. - С. 44-45 : ил. . - ISSN 0859-4956
УДК
ББК 85.154/159
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
   Виды и жанры графики--Россия--1946 г.

Кл.слова (ненормированные):
художники -- творчество художников -- писатели -- басни -- иллюстрации -- книжная графика
Аннотация: О творчестве юного художника Николая Дмитриева и его иллюстрациях к басням И. А. Крылова.


Доп.точки доступа:
Дмитриев, Л. В. \.\; Дмитриев, Ф. Н. \.\; Дмитриева, Е. К. \.\; Серова, Н. В. \.\; Дмитриев, Николай (юный художник ; 1933-1948) \н.\; Крылов, Иван Андреевич (русский писатель ; 1769-1844) \и. А.\; Серов, Валентин Александрович (российский живописец ; 1865-1911) \в. А.\




    Серова, Н. Ю. (учитель биологии и химии).
    Проектно-исследовательская деятельность учащихся сельской школы [Текст] / Н. Ю. Серова // Биология в школе. - 2019. - № 5. - С. 70-73. - Библиогр.: с. 73 (6 назв.)
УДК
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- обучение биологии -- исследования -- проектно-исследовательская деятельность -- исследовательская деятельность -- совы -- ушастые совы -- проекты -- сельские школы
Аннотация: Рассмотрены возможности и особенности организации проектно-исследовательской деятельности учащихся в сельской школе. Описаны особенности формирования у детей познавательного интереса при исследовании биологии ушастых сов.