371 С 89 Сулима, Игорь (доктор философских наук). Программа развития школы: почему выхолащивается новое и интересное [Текст] / И. Сулима // Народное образование. - 2008. - N 7. - С. 64-68
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Организация образования--Россия Кл.слова (ненормированные): статьи -- образовательные программы -- развитие школы -- программы развития школы -- образовательные системы -- российское образование -- национальные проекты -- преподаватели -- аспиранты Аннотация: О необходимости четкой формулировки смысла образования и прекращения бессистемности в российском образовании. Доп.точки доступа: Вифлеемский, Анатолий Борисович (кандидат экономических наук); Чечель, Ирина Дмитриевна (преподаватель, аспирантка); Моисеев, А. М. (кандидат педагогических наук, профессор); Региональная, модель конкурсногоотбора школ; Проектирование, новой модели школы; Практика, административной работы в школе; Программа, развития образовательного учреждения (целевая комплексная программа развития образовательного учреждения); Образование |
Сулима, Игорь (д-р филос. наук). Программа развития школы: почему выхолащиваются новое и интересное [Текст] / Игорь Сулима // Российское образование. - 2008. - N 5. - С. 56-60
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): общеобразовательные учреждения -- концептуальные документы -- программы развития -- принцип достаточности -- смысл образования -- целостность образования -- неформальные цели образования -- развитие личности ребенка Аннотация: В ходе реализации национального проекта "Образование" многие школы активно создают программы развития. Документов год от года принимается и одобряется все больше, позитивные изменения в образовании идут, между тем кардинально картина не меняется. |
Сулима, Игорь (доктор философских наук). Что необходимо для написания программ развития? [Текст] / Игорь Сулима // Народное образование. - 2009. - N 1. - С. 138-141
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Организация образования--Россия Кл.слова (ненормированные): программы развития образовательного учреждения -- образовательные учреждения -- национальные проекты Аннотация: О состовляющих программы развития образовательного учреждения. |
Сулима, Игорь Иванович (ведущий научный сотрудник; доктор философских наук). Чего не ждать от нового закона "Об образовании" [Текст] / Игорь Иванович Сулима, Игорь Викторович Кучма // Народное образование. - 2011. - N 7. - С. 11-17
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): образовательная политика -- педагогический процесс -- модернизация образования -- образовательные реформы -- гранты -- ресурсная база -- законопроекты Аннотация: Обсуждение нового проекта закона "Об образовании". Доп.точки доступа: Кучма, Игорь Викторович (кандидат педагогических наук; директор) |
Сулима, Игорь Иванович (доктор философских наук; ведущий научный сотрудник). Чего не ждать от нового закона "Об образовании"? [Текст] / И. И. Сулима, И. В. Кучма // Российское образование. - 2012. - № 1. - С. 3-9
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): образовательная политика -- образовательные реформы -- модернизация образования -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- образовательные стандарты -- стандарты -- законопроекты -- передовые проекты -- педагогический процесс Аннотация: Обсуждение нового проекта закона "Об образовании". Доп.точки доступа: Кучма, Игорь Викторвич (кандидат педагогических наук; директор) |
Сулима, Игорь Иванович (профессор; доктор философских наук). Литература как отражение полноты человеческого [Текст] / Игорь Иванович Сулима // Народное образование. - 2015. - № 3. - С. 152-158
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): чтение -- сочинения -- классическая литература -- литература как искусство -- язык литературы -- современные произведения -- чтение по ролям -- современная литература -- родная литература -- родной язык Аннотация: Эстетическая, этическая, социальная нагруженность литературы. |