Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Картотека статей (15)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=детская субкультура<.>)

Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9

   Ю9
   П863


    Психология [Текст] : учебник / [В. М. Аллахвердов и др.] ; под ред. А. А. Крылова. - Москва : Проспект, 2000. - 583, [1] с. : ил. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 576-579. - ISBN 5-8369-0027-2 (в пер.) : 98.00 р.
275-летию Санкт-Петербургского государственного университета посвящается.

   Ю9
   П863


    Психология [Текст] : учебник / [В. М. Аллахвердов и др.] ; под ред. А. А. Крылова. - Москва : Проспект, 1998. - 583, [1] с. : ил. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 576-579. - ISBN 5-7896-0050-6 (в пер.) : 42.00 р.
275-летию Санкт-Петербургского государственного университета посвящается.

   Ю9
   С194

    Сапогова, Елена Евгеньевна.
    Культурный социогенез и мир детства [Текст] : Лекции по историографии и культурной истории детства : учеб. пособие для высш. шк. / Е. Е. Сапогова. - Москва : Академический Проект, 2004. - 491, [1] с. - (Gaudeamus). - ISBN 5-8291-0301-X (в пер.) : 182.00 р.

ББК Ю9я73-1 + Ю983.4я73-1 + Т51(0)-53я73-1 + Т3(0)-284.1я73-1 + С542.14я73-1 + Ч112.05я73-1
Рубрики: Детская психология--Учебники и пособия
   Возрастная психология детей--Учебники и пособия
   Дети--Этнология--Учебники и пособия
   Дети--История--Учебники и пособия
   Дети--Социология--Учебники и пособия
   Детская субкультура--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
детская психология -- психология детей -- психология детского возраста -- психология детства -- возрастная психология детей -- детство -- дети -- ребенок -- этнология детства -- этнография детства -- история детства -- культурная история детства -- культура детства -- историография детства -- социология детей -- история детей -- социализация детей -- социализация ребенка -- культурный социогенез -- социокультурная психология детства -- социальная психология детства -- культурная психология детства -- возраст в культурно-исторической перспективе -- образ ребенка -- образ ребенка в культуре -- формирование образ ребенка в культуре -- ребенок в разных культурах -- родительство -- история родительства -- материнство -- отцовство -- история материнства -- история отцовства -- семья -- история семьи -- этнология семьи -- этнография семьи -- культурный микросоциум семьи -- микросоциум семьи -- внутрисемейная социализация -- психология семьи -- положение ребенка в семье -- ребенок в семье -- дети в семье -- родители и дети -- гендерная социализация -- половая социализация -- этнология женщин -- этнография женщин -- женщины -- девочки -- женственность -- женское начало -- мужчины -- мальчики -- этнология мужчин -- этнография мужчин -- мужское начало -- гендерное поведение -- гендерные стереотипы -- гендерные роли -- полоролевая ориентация -- полоролевая социализация -- полоролевые образы -- первенец -- единственный ребенок -- первый ребенок -- старший ребенок -- средний ребенок -- младший ребенок -- игры детей -- детские игры -- игра как фактор формирования культуры -- история игры -- психология игры детей -- игровая культура -- игровая деятельность ребенка -- игра детская -- детская игра -- культурное пространство игры -- игровое пространство ребенка -- мир ребенка -- мир детства -- детский мир -- картина мира ребенка -- детская картина мира -- образ мира в детском представлении -- детские образы -- представление ребенка о мире -- детские представления о мире -- детское восприятие мира -- детская субкультура -- детская культура -- субкультура детская -- субкультуры -- детский фольклор -- фольклор детский -- детская мифология -- мифология детская -- сказочные тексты -- сказка как жанр -- происхождение сказки -- сказочный фольклор -- сказочный мир -- сказочное пространство -- сказочные персонажи -- сказочные герои -- персонажи сказок -- сказка и игра -- игра и сказка -- сказка в формировании личности ребенка -- роль сказки в развитии ребенка -- волшебная сказка -- авторская сказка
Аннотация: Пособие предназначено для углублённого изучения курса "Психология развития и возрастная психология", а также курсов "Детская психология", "Возрастная психология", "История детской психологии". Оно содержит теоретический материал, посвящённый проблемам осмысления человека и человеческого детства в социально-культурном контексте, касающийся психологических аспектов истории, теории, этнографии, фольклора, субкультуры детства. Адресовано студентам и аспирантам специальности "Психология", а также преподавателям психологии.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие

   Т3(2)6
   Х981

    Художественная жизнь современного общества [Текст] : [в 4 т.] / Рос. акад. наук, Гос. ин-т искусствознания м-ва культуры Рос. Федерации ; [редкол. А. Я. Рубинштейн (гл. ред.) и др.]. - Санкт-Петербург : Дмитрий Буланин, 1996 - .
   Т. 1 : Субкультуры и этносы в художественной жизни / отв. ред. К. Б. Соколов. - 1996. - 235, [2] с. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-86007-050-0 (в пер.) : 8.58 р.

ББК Т3(2)6-7 + С562.6 + Ч112.05
Рубрики: История--Культура--Россия
Искусство--Социология
Типология культур
Кл.слова (ненормированные):
картина мира -- национальная культура -- детская субкультура -- типы и модели культур -- молодежная субкультура -- криминальная субкультура -- номенклатура -- культурная политика
Аннотация: Предлагаемая вниманию читателя книга "Субкультуры и этносы в художественной жизни" - первый из четырех томов, обобщающих результаты комплексного исследования, предпринятого учеными Государственного института искусствознания. Целью этого исследования был многосторонний анализ художественно-культурных процессов в российском обществе последних десятилетий - их структурно-содержательных, экономических, политико-культурных и других аспектов. В настоящем томе изложены представления о социокультурной структуре общества, ее составных элементах - субкультурах со специфическими "картинами мира", роли искусства в формировании последних, исследуется специфика ряда субкультур, смысл и назначение культурной политики в свете изложенной концепции. Во втором томе речь идет об изменениях личностной структуры российского общества в период нынешних катаклизмов, которые переживает страна, и о связанных с этим переменах в отношении людей к искусству. Третий том посвящен изучению экономических факторов и механизмов, лежащих в основе процессов функционирования художественных ценностей в современных российских условиях. Содержание четвертого, завершающего, тома составляет рассмотрение проблем, связанных с формированием и реализацией культурной политики в нашем обществе - ее целей, задач, механизмов, результатов ее осуществления.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Рубинштейн, А. Я. \ред.\; Жидков, В. С. \ред.\; Соколов, К. Б. \ред.\; Фохт-Бабушкин, Ю. У. \ред.\; Соколов, К. Б. \ред.\; Российская академия наук; Государственный институт искусствознания(Москва)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   Ю9
   О-756

    Осорина, Мария Владимировна.
    Секретный мир детей в пространстве мира взрослых [Текст] / Мария Осорина. - 5-е изд. - Санкт-Петербург : Питер, 2010. - 359 с. : ил. - (Сам себе психолог). - Библиогр. в ссылках. - ISBN 978-5-49807-632-4 (в пер.) : 301.00 р.

ББК Ю98 + Ю952 + Ч111.5
Рубрики: Детская психология
   Дети--Социализация--Психология
   Социализация личности--Психология
   Детская субкультура
Кл.слова (ненормированные):
детство -- детское восприятие мира -- рисунки детей -- детский рисунок -- детский мир -- мир детей -- мир ребенка -- внутренний мир ребенка -- детские рисунки -- детские представления о мире -- детская субкультура -- субкультура детская -- детская психология -- психология детского возраста -- психология детей -- детская культура -- детская картина мира -- картина мира ребенка -- дети и социум -- дети и окружающий мир -- социум и ребенок -- ребенок и социум -- ребенок и среда -- ребенок в социуме -- ребенок в социальном пространстве -- социализация детей -- социализация ребенка -- детские игры -- игры детей -- предметно-пространственная среда ребенка -- детская предметно-пространственная среда -- детское творчество -- детское художественное творчество -- творчество детей -- художественное творчество детей -- территориальное поведение детей -- детское территориальное поведение -- личность ребенка -- взаимоотношения детей с окружающим миром -- взаимоотношения детей со взрослыми
Аннотация: Как ребенок осваивает пространство окружающего мира? Чего он боится дома и в незнакомом месте? Почему детей привлекает свалка? Зачем дети делают "тайники" и "секреты", строят "штабы" и ходят в "страшные места"? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в пятом, юбилейном, издании психологического бестселлера Марии Осориной, тонкого знатока детской субкультуры и народной педагогики. Оригинальность подхода, психологическая компетентность и удивительная наблюдательность автора помогут понять всю сложность задач, которые приходится решать маленькому человеку, исследующему мир взрослых и создающему собственный мир. Книга адресована всем, кто занимается детьми: психологам, педагогам, воспитателям, но прежде всего - родителям.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Ю9
   О-756

    Осорина, Мария Владимировна.
    Секретный мир детей в пространстве мира взрослых [Текст] / М. В. Осорина. - 2-е изд. - Санкт-Петербург : Питер, 2000. - 277, [1] с. : ил. - (Мастера психологии). - Библиогр. в ссылках. - ISBN 5-272-00027-7 (в пер.) : 72.00 р.

ББК Ю98 + Ю952 + Ч111.5
Рубрики: Детская психология
   Дети--Социализация--Психология
   Социализация личности--Психология
   Детская субкультура
Кл.слова (ненормированные):
детство -- детское восприятие мира -- рисунки детей -- детский рисунок -- детский мир -- мир детей -- мир ребенка -- внутренний мир ребенка -- детские рисунки -- детские представления о мире -- детская субкультура -- субкультура детская -- детская психология -- психология детского возраста -- психология детей -- детская культура -- детская картина мира -- картина мира ребенка -- дети и социум -- дети и окружающий мир -- социум и ребенок -- ребенок и социум -- ребенок и среда -- ребенок в социуме -- ребенок в социальном пространстве -- социализация детей -- социализация ребенка -- детские игры -- игры детей -- предметно-пространственная среда ребенка -- детская предметно-пространственная среда -- детское творчество -- детское художественное творчество -- творчество детей -- художественное творчество детей -- территориальное поведение детей -- детское территориальное поведение -- личность ребенка -- взаимоотношения детей с окружающим миром -- взаимоотношения детей со взрослыми
Аннотация: Книга известного петербургского психолога М. В. Осориной посвящена чрезвычайно важной, но мало изученной проблеме - освоению ребенком пространства окружающего мира и тем традиционным способам, которые создала для этого народная педагогика и детская субкультура. Каким образом колыбельные песни способствуют формированию у ребенка важнейших пространственных представлений? Чего и почему боится ребенок дома и в незнакомом месте? Почему детей привлекает свалка? Зачем дети делают `тайники` и `секреты`, строят `штабы` и ходят в `страшные места`? Какой должна быть `хорошая детская площадка`? Чему может научить ребенка катание с ледяной горки? Оригинальность подхода и удивительная наблюдательность автора позволят вам понять всю сложность и важность личностных задач, которые приходится решать маленькому человеку, исследующему мир взрослых, и помогут проникнуть в сущность психологических, социологических и диалогических законов, управляющих поведением ребенка дома, на улице, в общественном транспорте. Книга будет интересна не только профессиональным психологам и педагогам, но и самому широкому кругу читателей. В оформлении книг использованы работы ведущих петербургских мастеров художественной фотографии.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   Щ12
   А655

    Андреева, Ирина Валерьевна.
    И каждая кукла как тайна... [Текст] : статьи, очерки, эссе / И. В. Андреева ; ФГОУ ВПО "Челяб. гос. акад. культуры и искусств". - Челябинск : ЧГАКИ, 2009. - 111 с., [2] л. цв. ил. ; 20 см. - (Академическая муза). - 200 экз. - ISBN 978-5-94839-189-2 (в обл.) : [95.00] р.
    Содержание:
"Дарю вам куклу": вместо предисловия . - С .6-7
Кукла как синтез искусств : раздел 1
Кукла древняя и юная . - С .8-16. - Библиогр. в конце ст.
"Звено в цепи жизней" . - С .17-21
Символика образа куклы в сказках и историях для детей . - С .21-28. - Библиогр. в конце ст.
Кукла в системе этнопедагогики. Роль клубов семейного творчества в трансляции традиций . - С .29-31
Игры и игрушки в семье Толстых . - С .32-38. - Библиогр. в конце ст.
Солнечные кони, кукольные люди деревянный паровоз (мастера и традиции в контексте социокультурных реалий современности)) . - С .38-50
Автор-игрушечник из города Хотькова (о Г. Л. Дайн) . - С .50-51
Почему у Пети румяные щеки или несколько слов об образе советского ребенка в игрушке прошлого века (интервью с Г. Л. Дайн) . - С .52-56
Кукла массовая и "one of kind": знак детства и зонг судьбы . - С .56-63
Свидетели прошлого : раздел 2
Старая кукла (история одной находки) . - С .64-67
"Учебник чувств" образца 1920-го года (Страницы девичьего дневника) . - С .68-72
Старая, старая сказка... (размышления у Новогодней елки) . - С .72-74
"Почтовое ведомство за содержание письма не отвечает" (из истории новогодней открытки) . - С .75-76
Методика. Материалы к выставкам : раздел 3
Старый, старый Новый год! (История Нового года, елки, Рождества, рассказанная куклами и старыми игрушками) . - С .77-81
Сказки старой тряпичной куклы . - С .81-104. - Библиогр. в конце ст.
Дети. Книги. Куклы (Из опыта работы по проведению уроков творчества с детьми) . - С .104-111

ББК Щ126.7я44
Рубрики: Игрушки как предмет прикладного искусства--Сборники
Кл.слова (ненормированные):
игрушки -- игрушка как фактор формирования культуры -- игрушка как средство воспитания -- игрушки как предмет прикладного искусства -- русские игрушки -- игрушечники -- история игрушек -- русские куклы -- куклы -- куклы тряпичные -- история кукол -- авторские куклы -- символика куклы -- образ куклы в сказках -- обрядовое значение игрушек -- история новогодних открыток -- новогодние открытки -- детская культура -- детские игровые импровизации -- детская субкультура -- знаковость куклы -- девичьи альбомы -- альбомная культура -- альбомы домашние русские
Аннотация: Сборник объединяет статьи по проблемам истории, технологии традиционной и дизайна современной авторской куклы. Издание отражает многолетний путь автора от хобби к научному изучению данной темы через коллекционирование кукол и игрушек, поиск единомышленников, общение с художниками и мастерами, экспедиционную работу, собственное творчество.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Челябинская государственная академия культуры и искусств (Челябинск)
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Ш8/9
   К65


    Конструируя детское [Текст] : филология, история, антропология : [сборник] / Рос. гос. гуманитар. ун-т [и др.] ; [под ред. М. Р. Балиной [и др.] ; пер. с англ.: Т. В. Бузина [и др.]]. - Москва : Азимут ; Санкт-Петербург : Нестор-История, 2011. - 550 с. : ил. ; 21 см. - (Труды семинара "Культура детства: нормы, ценности, практика" ; вып. 9). - Библиогр. в подстроч. примеч. - 400 экз. - ISBN 978-5-98187-864-0 (в обл.) : [350.00] р.
    Содержание:
Литература для детей : разд. 1
Головин, Валентин Вадимович. Первый опыт издания журнала для юношества в России / В. В. Головин. - С .10-16
Костюхина, Марина Сергеевна. Шитье и рукоделие в нравоучительных нарративах для девиц / М. С. Костюхина. - С .17-36
Литовская, Мария Аркадьевна. Успешная литература для "новых" читателей: "Два капитана" В. Каверина / М. А. Литовская. - С .37-48
Черняк, Мария Александровна. Дети и детство как социокультурный феномен: опыт прочтения новейшей прозы XXI века / М. А. Черняк. - С .49-61
Коатс, Кэрен. Теоретические подходы к изучению детской литературы / К. Коатс, Р. С. Трайтс. - С .62-77
Олич, Жаклин. Новый взгляд на товарища Крупскую / Ж. М. Олич. - С .78-94
Сергиенко, Инна Анатольевна. "Киплинговский след" в цикле романов Дж. К. Роулинг о Гарри Поттере / И. А. Сергиенко (Антипова). - С .95-111
Тексты для детей: политика отбора : разд. 2
Лучкина, Ольга Александровна. "О том, как вредно читать в детстве всякие книги без разбору...": отбор книг для детского чтения (1830–1850-е гг.) / О. А. Лучкина. - С .112-131
Сенькина, Анна Александровна. Крылов в школьном чтении / А. А. Сенькина. - С .132-149
Баранникова, Наталья Борисовна. "Все разделилось вокруг на чужое и наше". К вопросу о локальном/ глобальном в учебнике начальной школы 1900-х – 2000-х гг. / Н. Б. Баранникова, В. Г. Безрогов. - С .150-167
Платт, Джонатан Б. Научиться жить с Пушкиным. Русский национальный поэт и советская литературная педагогика в 1917–1941 гг. / Д. Б. Платт. - С .168-194
Козлова, Мария Андреевна. Будьте здоровы? Образы болезни и здоровья в текстовом и иллюстрированном материале учебников литературного чтения для начальной школы / М. А. Козлова. - С .195-214
Детское vs. национальное: проблемы перевода : разд. 3
Балина, Марина Романовна. Проблемы глобализации в детской литературе: к истории вопроса (переводы с французского в ранний советский период) / М. Р. Балина, С. Шеридан. - С .215-231
Чень, Миньцзы. В поисках точного отражения: игра маджонг, Вторая мировая война и этнические китайцы в мультикультурной литературе для детей и юношества / М. Чень. - С .232-253
Маслинская, Светлана Геннадьевна. "Жизнь после смерти": пионеры-герои в современной мультипликации / С. Г. Маслинская (Леонтьева). - С .254-265
Варшавер, Ольга Александровна. Размышления о некоторых культурологических аспектах перевода детской литературы / О. А. Варшавер. - С .266-282
Образы детства в литературе и кино : разд. 4
Добренко, Евгений Александрович. Комсомольско-студенческая пьеса и таинства соцреалистической инициации / Е. А. Добренко. - С .283-316
Майорова-Щеглова, Светлана Николаевна. Детство будущего: конструирование образа в произведениях современных писателей-фантастов / С. Н. Майорова-Щеглова. - С .317-325
Фрицше, Соня. "Жила-была Родина": сказки о Родине в репертуаре восточногерманских фильмов / С. Фрицше. - С .326-342
Шульц, Эприл. Желание, дети, долг: гендерная и семейная идеология в классическом голливудском кинематографе / Э. Шульц. - С .343-357
Граффенрид, Джулия. Рисуем детство в Великую Отечественную войну: оформление обложки и детские журналы, 1941–1945 / Д. де Граффенрид. - С .358-373
Бухина, Ольга. Чего может добиться гадкий утенок: психологический портрет сироты в детской литературе XIX–XX вв. / О. Б. Бухина. - С .374-397
Детство и власть : разд. 5
Чащухин, Александр Валерьевич. "Не чувствуя контроля ни со стороны родителей, ни со стороны школы ... занимаются озорством и хулиганством". Юношеская преступность в первой половине 1950-х гг. / А. В. Чащухин. - С .398-412
Маслинский, Кирилл Александрович. Педсовет как дисциплинарная драма (на примере протоколов педсоветов сельской школы 1975–1977 гг.) / К. А. Маслинский. - С .413-429
Тендрякова, Мария Владимировна. Детство на "перекрестке" государственных интересов и семейных ценностей: к вопросу о детских жалобах и доносах / М. В. Тендрякова. - С .430-443
Дети в пространстве взрослых : разд. 6
Ожиганова, Анна Александровна. Рождение "нового человека": утопический проект движения за естественные роды / А. А. Ожиганова. - С .444-459
Герхарт, Ребекка. Детство в культуре суахили: предварительный обзор / Р. Герхарт. - С .460-472
Чередникова, Маина Павловна. Мифологизация городского пространства в фольклоре современных подростков / М. П. Чередникова. - С .473-478
Контексты детства : разд. 7
Эпштейн, Ирвинг. Детство и глобализация: к теоретическому обоснованию проблемы / И. Эпштейн. - С .479-496
Сусина, Ян. Новые детские медиа и глобализация детства / Я. Сусина. - С .497-517
Чередникова, Маина Павловна. Гендерные стратегии рассказа современных старшеклассников о себе / М. П. Чередникова. - С .518-523
Кондаков, Игорь Вадимович. "В круге третьем": Детство в закрытом городе / И. В. Кондаков. - С .524-541
Одышева, Анастасия Сергеевна. Детский текст и социокультурный контекст: феномен Гарри Поттера / А. С. Одышева. - С .542-548

ББК Ш80я431 + С542.14я431
Рубрики: Детская литература, 19 – нач. 21 вв.--Сборники статей
Детство как социальное явление--Сборники статей
Кл.слова (ненормированные):
детство как социальное явление -- детство как социокультурный феномен -- социокультурная психология детства -- культура детства -- детская субкультура -- детская литература -- теория детской литературы -- анализ художественного произведения -- анализ детского художественного произведения -- литература для детей -- тексты для детей -- образы детства в кино -- образы детства в литературе -- власть и детство -- детство и власть -- глобализация детства -- детское чтение -- чтение детей -- внеклассное чтение -- руководство чтением детей
Аннотация: Сборник содержит материалы двух международных научных форумов, организованных по программе семинара «Культура детства: нормы, ценности, практики»: коллоквиума «Детство и глобализация» (13—17 сентября 2010 года, Блумингтон и Нормал, США) и конференции «Трансформирующееся детство: дискурсы и практики» (26 сентября — 2 октября 2011 года, Москва и Санкт-Петербург). В данный выпуск включены статьи и доклады по теоретическим проблемам культуры детства и детской литературе XIX — начала XXI веков. Издание предназначено для научных работников, преподавателей вузов, аспирантов и студентов педагогических, филологических, исторических, культурологических специальностей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Балина, Марина Романовна \ред.\; Безрогов, Виталий Григорьевич \ред.\; Маслинская, Светлана Геннадьевна \ред.\; Маслинский, Кирилл Александрович \ред.\; Тендрякова, Мария Владимировна \ред.\; Шеридан, Скотт \ред.\; Бузина, Т. В. \пер.\; Ильина, Е. В. \пер.\; Вагизова, Ф. А. \пер.\; Калаш, Е. В. \пер.\; Семенюк, Е. В. \пер.\; Чайкина, А. И. \пер.\; Российский государственный гуманитарный университет (Москва); Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств (Санкт-Петербург); Illinois Wesleyan University (Bloomington); Институт теории и педагогики Российской академии образования (Москва)
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Ю9
   А189

   Авдулова, Татьяна Павловна
    Психология дошкольного возраста [Текст] : учебник и практикум для академического бакалавриата : в 2 ч. / Т. П. Авдулова, Е. И. Изотова, Г. Р. Хузеева ; под ред. Е. И. Изотовой ; Моск. гор. пед. ун-т. - Москва : Юрайт, 2017. - ISBN 978-5-534-01721-2.
   Ч. 1. - 221, [1] с. : ил., портр. ; 24 см. - (Бакалавр. Академический курс). - Библиогр. в конце разд. - ISBN 978-5-534-01720-5 (ч. 1) (в пер.) : 597.45 р.

ББК Ю941.3я73-1
Рубрики: Дошкольники--Психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
психология дошкольного возраста -- психология дошкольников -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- дошкольный возраст -- развитие психики ребенка -- концепции развития детей -- периодизация детства -- периодизация психического развития -- общение со взрослыми -- общение со сверстниками -- игра в развитии ребенка -- игры дошкольников -- игра у дошкольников -- продуктивная деятельность дошкольников -- конструирование в дошкольном возрасте -- рисование дошкольников -- социализация детей -- ребенок и социум -- социум и ребенок -- социальная среда и ребенок -- детская субкультура -- информационная среда обитания -- информационная социализация -- гендерная социализация -- рекомендовано УМО
Аннотация: Книга состоит из семи разделов, которые посвящены исследованию возрастных и индивидуальных особенностей развития ребенка на разных этапах онтогенеза - от рождения до перехода в возрастной статус "младший школьник" . В каждом из разделов раскрывается динамика и логика развития психических феноменов в контексте различных теорий и концепций, дается широкая панорама различных взглядов на механизмы, факторы и условия, определяющие траектории развития ребенка, приводятся современные эмпирические данные, иллюстрирующие закономерности психического развития в детском возрасте. Первая часть включает в себя предмет и методы детской психологии, закономерности детского развития, процессуальные и продуктивные виды деятельности в развитии дошкольника (общение, игра, продуктивная деятельность), социализацию дошкольника. Каждая глава учебника содержит терминологический словарь (основные понятия), вопросы для самоконтроля и практические задания для самостоятельной работы студентов, список рекомендуемой для изучения литературы. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов психологических и психолого-педагогических вузов, обучающихся в бакалавриате и магистратуре по направлениям «Психология», «Психолого-педагогическое образование» и «Педагогическое образование». Книга доступна в электронной библиотечной системе biblio-onlaine.ru

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Изотова, Елена Ивановна; Хузеева, Гузелия Рифкатовна; Гребенникова, Ольга Владимировна; Молчанова, Галина Викторовна; Костяк, Татьяна Валерьевна; Гавриченко, Оксана Владимировна; Аянян, Анна Николаевна; Изотова, Елена Ивановна \ред.\; Московский городской педагогический университет(Москва)
Экземпляры всего: 5
ЧЗ (1), АБ (4)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (4)
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)