Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (180)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=обучение иностранным языкам<.>)

Общее количество найденных документов : 26
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-26

   Ч49
   Р606

    Родителям о детях [Текст] : [Сб.] / Ред. О. Г. Свердлова. - Москва : Знание, 2002 - . - (Педагогический факультет). - Ред. указан на обороте тит. л.
   4 / 2003 : Трудные судьбы трудных детей. - 2003. - 190, [1] с. : ил. - 23.00 р.

ББК Ч491я43 + Ч414я43 + Ч421.359.1я43
Рубрики: Дошкольная педагогика
Семейное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
дошкольная педагогика -- семейное воспитание -- теория и практика семейного воспитания -- Монтессори-школа -- Монтессори-классы -- Монтессори-педагогика -- педагогика Монтессори -- ознакомление с окружающей жизнью -- ознакомление с природой -- развитие математических представлений -- счет -- ориентировка во времени -- наркомания -- профилактика наркомании -- санитарно-гигиеническое воспитание -- подготовка дошкольника к школе -- обучение языкам -- развитие речи -- обучение иностранным языкам -- живой уголок -- уголок природы -- кроссворды для детей -- загадки в кроссвордах -- детские кроссворды
Аннотация: Те, кто обучал ребенка по системе Монтессори, в этом номере журнала найдет упражнения, знакомящие ребенка с окружающим миром, со средой обитания животных, растений, людей, а также упражнения для развития математических представлений. А тем, кто решил обучать ребенка английскому языку, мы предлагаем стихотворный материал, который помогает не только легко усваивать иностранный язык, но и развивать живой интерес к родному языку и его образности. Читатель познакомится не только с интереснейшими методами обучения маленького ребенка, но и с осрейшими проблемами воспитания, которые волнуют родителей уже повзрослевших детей. Нам сложно проникнуть в мир сегодняшних детей, потому что мы в 12-14 лет не стояли перед выбором: наркотики или алкоголь? Каждое новое поколение приходится понимать заново. И заново нужно думать, как у него завоевать доверие? Если ребенка распирает от ярости, мы должны дать ему возможность спустить пары, но как научить давать выход своему гневу неагрессивными способами? Как добиваться дисциплины без применения насилия? Несломленные люди. Как воспитать таких? Есть ли методы, обеспечивающие успех в воспитании трудных детей? Девочка перенесла душевную болезнь, потом вылечилась, пришла пора любви. Что делать? Выходить ли ей замуж, можно ли рожать детей, как вести себя родителям? На все эти и многие другие вопросы вы найдете ответы в этом номере журнала. Журнал рассчитан на родителей, педагогов, работников детских садов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Свердлова, О. Г. \ред.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   Ш13-9
   П194

    Пассов, Ефим Израилевич.
    Анализ в методике [Текст] : теория и опыт применения : [монография] / Е. И. Пассов ; [под ред. Н. Е. Кузовлевой] ; НОФ "Метод. шк. Пассова". - Липецк : Интербук, 2003. - 218 с. - (в обл.) : 160.00 р.

ББК Ш13-9
Рубрики: Иностранные языки--Методика
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- обучение иностранным языкам -- иноязычное образование -- речевое общение -- методика обучения иностранным языкам -- повышение эффективности работы учителя -- грамматика -- социокультурные аспекты обучения иностранным языкам -- аудирование -- обучение речи -- игровые ситуации в обучении иностранным языкам в школе -- многоязычная среда
Аннотация: Монография представляет собой систематизированный по темам сборник отзывов о докторских и кандидатских диссертациях, рецензий на книги по методике, ответов рецензентам научных трудов автора. Этому предпослана краткая теория анализа как метода познания. Завершает монографию приложение, где рассматривается анализ в деятельности учителя. Представляет интерес для всех, кто занимается методикой, как наукой, методистов, аспирантов, специалистов в области гносеологии, методологии и гуманитарных наук, а также студентов-дипломников и слушателей курсов повышения квалификации учителей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Кузовлева, Н. Е. \ред.\; Методическая школа Пассова (Научно-образовательный фонд)
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Ш13-9
   Ф796


    Формирование произносительных навыков [Текст] : учебное пособие / [под ред. Е. И. Пассова, Е. С. Кузнецовой] ; НОФ "Метод. шк. Пассова". - Воронеж : Интерлингва, 2002. - 40 с. - (Методика обучения иностранным языкам ; №10). - ISBN 5-93757-010-3 (в обл.) : 21.80 р.

ББК Ш13-9
Рубрики: Иностранные языки--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- методика обучения иностранным языкам -- иностранные языки в средней школе -- произношение -- интонация -- обучение иноязычной речи -- обучение иностранным языкам -- обучение иноязычной коммуникации -- изолированные звуки

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Пассов, Ефим Израилевич \ред.\; Кузнецова, Е. С. \ред.\; Методическая школа Пассова (Научно-образовательный фонд)
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Ш13-9
   А437

    Актуальные проблемы лингвистики и методики преподавания иностранных языков [Текст] : материалы студенческой науч.-практ. конф. фак. иностр. яз. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [отв. ред. М. В. Синицына]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 1999 - .
   Вып. 5. - 2005. - 71 с. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - 100 экз. - (в обл.) : 40.00 р.

ББК Ш13-9
Рубрики: Иностранные языки--Методика преподавания--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- перевод -- грамматика -- поэтический текст -- лексика -- лингвистика -- перевод педагогической терминологии -- художественный текст -- фразеологизмы -- диалекты -- межкультурная коммуникация -- методика преподавания иностранных языков -- преподавание иностранных языков -- методика иностранных языков -- методика обучения иностранным языкам -- обучение иностранным языкам
Аннотация: Сборник включает в себя тезисы докладов и сообщений , сделанных в рамках студенческой научно-практической конференции ФИЯ, и представляет интерес для студентов и преподавателей филологических специальностей вузов, учителей и старшеклассников общеобразовательных учреждений гуманитарного профиля.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Синицына, Мария Владимировна \ред.\; Брискина, Маргарита Юрьевна \ред.\; Родин, Олег Федорович \ред.\; Селянина, Виктория Леонидовна \ред.\; Филонова, Наталья Константиновна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации(Москва); Федеральное агентство по образованию(Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия(Нижний Тагил); Студенческая научно-практическая конференция факультета иностранных языков(Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), АБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)
Найти похожие

   Ш13-9
   М545


    Методика обучения иностранным языкам в начальной и основной общеобразовательной школе [Текст] : учебное пособие для сред. проф. образования / В. М. Филатов [и др.]. ; под ред. В. М. Филатова. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2004. - 412, [3] с. - (Среднее профессиональное образование). - Библиогр. в конце разд. - ISBN 5-222-05090-4 : 95.72 р.

ББК Ш13-9я7
Рубрики: Иностранный язык--Методика--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
обучение иностранным языкам -- иностранные языки
Аннотация: Теория и практика обучения иностранным языкам в начальной и основной школе излагается в контексте антропологической модели обучения иностранным языкам, предусматривающей целостный взгляд на ученика как индивида, субъекта различных видов активности, личность, индивидуальность.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Филатов, Валерий Михайлович; Белогрудова, Валентина Петровна; Исаева, Татьяна Евгеньевна; Мосина, Маргарита Александровна; Панина, Елена Юрьевна; Слепченко, Галина Алексеевна; Филатов, Валерий Михайлович \ред.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   Ш13-9
   Б879

    Брискина, Маргарита Юрьевна.
    Теория и методика обучения иностранным языкам [Текст] : учеб. пособие для студ. фак. иностр. яз. / М. Ю. Брискина ; М-во образования Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. пед. ин-т, Фак. иностр. яз. - Нижний Тагил : НТГПИ, 2003. - 187 с. ; 21 см. - Библиогр. в тексте, библиогр.: с. 161-165 (61 назв.). - (в обл.) : 65.00 р.

ББК Ш13-9
Рубрики: Иностранные языки--Методика преподавания в вузе--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки в вузе -- методика преподавания иностранных языков -- методика иностранных языков -- преподавание иностранных языков -- методика обучения иностранным языкам -- обучение иностранным языкам
Аннотация: Настоящее пособие предназначено для студентов и преподавателей методики педагогических учебных заведений. В пособии представлены учебные материалы для проведения семинарско-практических занятий по теории и методике обучения иностранным языкам и организации самостоятельной работы студентов. Каждый раздел включает методические задания, модели действий учителя, планы наблюдения и анализа отдельных этапов урока, аналитические материалы, толкование специальных терминов, списки литературы.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Министерство образования Российской Федерации (Москва); Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил). Факультет иностранных языков
Экземпляры всего: 5
РедФ (1), АБ (4)
Свободны: РедФ (1), АБ (4)
Найти похожие

   Ш13-9
   С568

    Современные проблемы языкового образования: методический и филологический аспекты [Текст] : материалы Второй Всерос. студ. науч.-практ. конференции : [в 2 ч.] / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад., Фак. иностр. яз. ; [редкол.: О. Ф. Родин (отв. ред.) [и др.]]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2007.
   Ч. 1 : Теория и методика обучения иностранным языкам. - 167 с. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - 100 экз. - ISBN 978-5-8299-0086-1 (в обл.) : 45.00 р.
    Содержание:
Миргалина, Альмира Рифатовна. Некоторые особенности преподавания французского языка как второго иностранного в средней школе / А. Р. Миргалина, З. Р. Киреева. - С .84-87
Мезенева, Екатерина Сергеевна. К определению понятия "оценочное высказывание" / Е. С. Мезенева, Н. Н. Лисенкова. - С .82-84
Насирова, Севиндж Ханларовна. Продуктивная деятельность учащихся в процессе использования языкового портфеля / С. Х. Насирова, М. Ф. Кузнецова. - С .91-92
Моисеева, Елизавета Юрьевна. Викторина как одно из средств мотивации к изучению иностранных языков (на примере немецкого языка) / Е. Ю. Моисеева, О. Н. Игна. - С .87-91
Маслова, Анна Андреевна. Роль мотивации в обучении иностранному языку на средней ступени / А. А. Маслова, Г. Г. Маслова. - С .78-82
Левенчук, Инна Борисовна. Развитие иноязычных дискуссионных умений в контексте активных методов обучения / И. Б. Левенчук, В. П. Белогрудова. - С .70-74
Кондратьева, Надежда Александровна. Организация самостоятельной работы на уроке иностранного языка / Н. А. Кондратьева, Н. К. Никонова. - С .68-70
Маренина, Надежда Васильевна. Технология критического мышления при обучении чтению на четвертом курсе языкового вуза / Н. В. Маренина, В. С. Гуляева. - С .76-78
Любушкина, Екатерина Николаевна. Мотивация учебной деятельности школьников / Е. Н. Любушкина, О. Н. Игна. - С .74-76
Николаев, Николай Станиславович. Роль самостоятельной учебной деятельности в процессе изучения иностранного языка / Н. С. Николаев, Т. С. Бажукова. - С .92-94
Русскова, Наталья Владимировна. Соблюдение принципа культурно-связанного соизучения иностранного и родного языков как одного их факторов формирования межкультурной компетенции / Н. В. Русскова, Т. С. Бажукова. - С .112-114
Плотникова, Юлия Сергеевна. Проблема обучения письму и письменной речи на уроках иностранного языка / Ю. С. Плотникова, Ж. В. Живова. - С .108-112
Сказко, Виктория Николаевна. Специфика обучения фонетической стороне речи на английском языке (старшая ступень) / В. Н. Сказко, Ю. А. Васильева. - С .117-120
Самонина, Юлия Валерьевна. Возможности использования художественных текстов на уроках иностранного языка. / Ю. В. Самонина, О. В. Мехоношина. - С .114-117
Перескокова, Ольга Владимировна. Понятие "аутентичность" в методике преподавания иностранных языков / О. В. Перескокова, Л. А. Беркалова. - С .104-108
Новосельцева, Мария Николаевна. К вопросу о значении ролевой игры как метода обучения иностранному языку / М. Н. Новосельцева, И. Е. Высотова. - С .96--100
Никонорова, Вероника Юрьевна. Активные способы обучения иностранному языку (на примере технологии "Обучение в сотрудничестве") / В. Ю. Никонорова, М. Ф. Кузнецова. - С .94-96
Пекшева, Евгения Анатольевна. Самостоятельная работа как педагогическое условие становления творческого саморазвития студентов / Е. А. Пекшева, О. Г. Долженко, Н. Н. Щербакова. - С .102-104
Панина, Анастасия Олеговна. Влияние иноязычной культуры на формирование социокультурной компетенции / А. О. Панина, Т. С. Бажукова. - С .100-102
Касаткина, Екатерина Николаевна. Организация самостоятельной работы учащихся по иностранному языку / Е. Н. Касаткина, Г. Е. Поторочина. - С .66-68
Васина, Елена Геннадьевна. Проектная работа в форме perfomance в подготовке учителей иностранного языка / Е. Г. Васина, Г. М. Нуриахметов. - С .24-27
Боярских, Ольга Павловна. Регионализация процесса обучения иностранному языку / О. П. Боярских, М. Ю. Брискина. - С .20-24
Давыдова, Татьяна Владимировна. Витагенный опыт в процессе обучения иностранным языкам / Т. В. Давыдова, И. В. Колмогорова. - С .31-34
Гущина, Наталья Викторовна. Принципы и критерии отбора лексики для учебного трехъязычного словаря (русский , английский, французский) / Н. В. Гущина, М. В. Синицына. - С .27-31
Бородина, Оксана Валерьевна. Лингвокультурология как основной принцип взаимодействия в бизнес-коммуникации / О. В. Бородина, Н. А. Завьялова. - С .18-20
Балакина, Анна Андреевна. Представления студентов технических вузов об изучении иностранных языков: обзор и анализ ситуации / А. А. Балакина, Е. Ю. Титова. - С .9-13
Алексеева, Дарья Ахьядовна. К проблеме организации промежуточного контроля на среднем этапе обучения иностранному языку / Д. А. Алексеева, Г. Г. Маслова. - С .6-9
Бобылькова, Елена Геннадьевна. Особенности профильного обучения английскому языку / Е. Г. Бобылькова, М. Ю. Брискина. - С .15-18
Бекетова, Валерия Павловна. Возможности обучения устноречевому иноязычному общению на базе аутентичных учебно-методических комплексов / В. П. Бекетова, Т. Н. Лисицина. - С .13-15
Демина, Юлия Евгеньевна. Лингвострановедение как приоритете в обучении иностранным языкам / Ю. Е. Демина, И. С. Карань. - С .34-38
Казакова, Юлия Владимировна. Проблема изучения второго иностранного языка в современной школе / Ю. В. Казакова, М. В. Синицына. - С .55-59
Ивахива, Светлана Андреевна. Использование пословиц и поговорок на уроке английского языка / С. А. Ивахива, Н. К. Никонова. - С .54-55
Каракина, Анастасия Александровна. Коммуникативный метод преподавания иностранного языка и теория речевой деятельности / А. А. Каракина, Н. А. Кубанев. - С .62-66
Канашина, Светлана Борисовна. О некоторых приемах работы с иноязычным художественным текстом, обеспечивающих его более полное и правильное понимание / С. Б. Канашина, Н. А. Постникова. - С .59-62
Зырянов, Дмитрий Александрович. Роль иностранного языка в межкультурной коммуникации / Д. А. Зырянов, Н. А. Завьялова. - С .53-54
Доможирова, Надежда Леонидовна. Иноязычное образование и проблема межкультурной коммуникации / Л. Н. Доможирова, Н. А. Кубанев. - С .43-46
Долгих, Юлия Владимировна. Виды контроля в обучении иностранному языку / Ю. В. Долгих, А. Е. Кустова. - С .38-43
Жукова, Любовь Владимировна. К вопросу обучения школьников культуре стран изучаемого языка / Л. В. Жукова, Б. М. Джандар. - С .49-53
Желябужский, И. Принципы отбора языкового материала в пособии по предмету "Технический перевод и компьютерная лексика" / И. Желябужский, О. М. Волкова. - С .46-49
Скоробогатова, Надежда Валерьевна. Текст как средство контроля и первичного закрепления. / Н. В. Скоробогатова, О. Г. Долженко, Н. Н. Щербакова. - С .120-124
Сланко, Алина Валентиновна. Некоторые методы обучения орфографии трудных слов английского языка в школе и особенности их применения / А. В. Сланко, Б. М. Джандар. - С .124-127
Соловьева, Елена Вячеславовна. Английский язык как средство развития личности / Е. В. Соловьева, В. Н. Чернова. - С .127-131
Стеценко, Наталья Вячеславовна. Аутентичный песенный и стихотворный материал на уроках иностранного языка как средство мотивации и повышения коммуникативной компетенции / Н. В. Стеценко, Т. В. Хильченко. - С .131-134
Суранова, Анна Владимировна. Проблема обучения лексике в методике преподавания иностранных языков / А. В. Суранова, А. Е. Кустова. - С .134-138
Суслонова, Елена Николаевна. Песни как один из способов формирования социокультурной компетенции / Е. Н. Суслонова, О. Г. Долженко, Н. Н. Щербакова. - С .138-141
Тляшева, Анна Ивановна. Использование видеоматериалов при обучении английскому языку в начальной школе / А. И. Тляшева, О. В. Мехоношина. - С .141-144
Трунтаева, Елена Юрьевна. Использование символов и средств наглядности как метод эффективного формирования грамматических умений / Е. Ю. Трунтаева, И. С. Карань. - С .144-148
Чиркова, Мария Александровна. Возможности применения ассоциативной методики на уроках немецкого языка / М. А. Чиркова, Г. Е. Поторочина. - С .148-150
Шабурова, Мария Алексеевна. История Возникновения и эволюция методов проектов / М. А. Шабурова, А. Е. Кустова. - С .150-154
Шарифуллина, Эльза Дифкатовна. Методика обучения английским фиксированным предлогам / Э. Д. Шарифуллина, Е. А. Бобкова. - С .154-158
Шуклин, Илья Анатольевич. Аутентичная песня в курсе английского языка / И. А. Шуклин, Л. В. Литвинова. - С .158-159
Шульгин, Сергей Сергеевич. Компьютерная обучающая программа "Bridge to English" как средство развития позитивной мотивации к изучению английского языка / С. С. Шульгин, С. В. Болдырева. - С .159-163

ББК Ш13-9
Рубрики: Иностранные языки--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- языковое образование -- лингвистическое образование -- методика преподавания иностранных языков -- преподавание иностранных языков -- методика иностранных языков -- методика обучения иностранным языкам -- обучение иностранным языкам -- межкультурная коммуникация проблемы -- теория обучения иностранным языкам
Аннотация: В сборнике представлены материалы Второй Всероссийской студенческой научно-практической конференции "Современные проблемы языкового образования", которая прошла в Нижнем Тагиле 13-14 марта 2007 года. В предлагаемых материалах освещены разнообразные проблемы межкультурной коммуникации. Адресован преподавателям вузов и колледжей, аспирантам, соискателям, студентам, учителям, методистам, всем, кто интересуется проблемами межкультурной коммуникации.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Брискина, Маргарита Юрьевна \ред.\; Родин, Олег Федорович \ред.\; Лаврова, Татьяна Борисовна \ред.\; Филонова, Наталья Константиновна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации(Москва); Федеральное агентство по образованию(Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия(Нижний Тагил). Факультет иностранных языков; Всероссийская студенческая научно-практическая конференция "Современные проблемы языкового образования: методический и филологический аспекты"(2 ; 13–14 марта 2007 г. ; Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), АБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)
Найти похожие

   Ш13-9
   Л59


    Лингводидактические проблемы обучения иностранным языкам [Текст] : межвуз. сб. / отв. ред. Г. А. Баева, Н. В. Баграмова. - Санкт-Петербург : Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2001. - 185, [1] с. : ил. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 5-288-02429-4 (в обл.) : 54.00 р.

ББК Ш13-9
Рубрики: Иностранные языки--Методика обучения--Сборники статей
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- обучение иностранным языкам -- развитие речевой деятельности -- развитие навыков речи -- лингводидактические проблемы обучения -- лингвистические аспекты обучения иностранным языкам -- психологические аспекты обучения иностранным языкам -- методологические аспекты обучения иностранным языкам
Аннотация: Сборник посвящен различным проблемам взаимодействия различных параметров обучения иностранным языкам: лингвистическим, психологическим и дидактическим. Рассматриваются вопросы развития всех видов речевой деятельности и формирования фонетических, лексических и грамматических навыков в различных учебных аудиториях с учетом целей и задач обучения. Для преподавателей и всех интересующихся теорией и практикой обучения иностранным языкам.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Баева, Г. А. \ред.\; Баграмова, Н. В. \ред.\; Санкт-Петербургский государственный университет (Санкт-Петербург)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   Ш13-9
   О28


    Общая методика обучения иностранным языкам [Текст] : хрестоматия / [сост. А. А. Леонтьев ; редкол И. Л. Бим и др.]. - Москва : Русский язык, 1991. - 356, [1] с. : табл. ; 22 см. - (Методика и психология обучения иностранным языкам). - Тит. лист на ин. яз. - Библиогр. в конце ст. - Имен. указ.: с.352-353 . - Предм. указ.: с.354-355. -Список источ.: с.349-351. - ISBN 5-200-01080-2 (в пер.) : 3.00 р.

ББК Ш13-9
Рубрики: Иностранные языки--Методика обучения--Хрестоматии
Кл.слова (ненормированные):
иностранный язык -- методика обучения -- общая методика -- обучение иностранным языкам
Аннотация: Книга включает известные публикации советских лингвистов и психологов, посвященные проблемам обучения иностранному языку. Все работы распределены по разделам, отражающим основные аспекты методики преподавания иностранных языков.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Леонтьев, А. А. \сост.\; Бим, И.Л. \редкол.\; Мотина, Е.И. \редкол.\; Шатилов, С.Ф. \редкол.\; Щукин, А.Н. \редкол.\
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), АБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)
Найти похожие

10.

   Ш13-9
   Б269

    Барышникова, Ольга Михайловна.
    Воспитание познавательной самостоятельности при обучении иностранному языку на основе педагогических идей С. Френе [Текст] / О. М. Барышникова ; [ред. пер. с нем. Е. В. Южанинова] ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2009. - 103 с. - Библиогр.: с. 80-85. - ISBN 978-5-8299-0140-0 (в пер.) : 80.00 р.

ББК Ш13-9
Рубрики: Иностранные языки--Методика преподавания в школе
Кл.слова (ненормированные):
познавательная самостоятельность -- обучение иностранным языкам -- самостоятельная деятельность учащихся -- педагогические идеи С. Френе -- Френе С. педагогика -- воспитание самостоятельности школьников -- методика преподавания иностранных языков
Аннотация: В монографии освещены теоретические вопросы развития познавательной самостоятельности школьника, рассматривается концепция развития этого качества в овладении иностранным языком. В соответствии с психолого-педагогической характеристикой познавательной самостоятельности предлагается технология воспитания данного качества личности в процессе обучения иностранному языку с использованием ведущих методов педагогики С. Френе. Работа адресована прежде всего учителям иностранных языков, а также преподавателям и студентам педагогических вузов, научным работникам.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Южанинова, Елена Владимировна \ред. пер.\; Френе, Селестен (фр. педагог ; 1896—1966) \о нём\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Федеральное агентство по образованию (Москва)Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие

1-10 11-20 21-26

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)