Ч34(4/8) М159 Мак-Ларен, Питер. Жизнь в школах: введение в критическую педагогику [Текст] / Питер Мак-Ларен ; [пер. О. Ю. Фадиной] ; Моск. высш. шк. соц. и экон. наук. - Москва : Просвещение, 2007. - 418 с. - (Образование: мировой бестселлер). - Парал. тит. л. рус., англ. - Библиогр. в конце частей. - ISBN 5-09-014107-X (в обл.) : 211.00 р. Рубрики: Системы образования--США, 20 в. США--Системы образования, 20 в. Кл.слова (ненормированные): образование в США -- американское образование -- американские школы -- американская система образования -- американская педагогика -- педагогика США Аннотация: Известный американский педагог, представитель критической педагогики, считает, что учителя в процессе своей деятельности, идеологической по самой сути, должны стать активными агентами социальных изменений в обществе. В своей книге Питер Мак-Ларен утверждает, что "критическая педагогика способна радикальным образом преобразовать современный социально-политический климат" в мире. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Фадина, О. Ю. \пер.\; Московская высшая школа социальных и экономических наук (Москва) Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
Ч403 Д929 Дьюи, Джон. От ребенка - к миру, от мира - к ребенку [Текст] / Дж. Дьюи ; [сост., вступ. ст. Г. Б. Корнетов]. - М. : Карапуз, 2009. - 348, [1] с. - (Педагогика детства). - Библиогр.: с. 348-[349]. - ISBN 978-5-8403-1539-2 (в пер.) : [235.00] р. Рубрики: Педагогическая мысль--История--США, 20 в. США--История педагогики, 20 в. Кл.слова (ненормированные): история педагогики -- педагогика Дьюи -- американская педагогика -- американские педагоги -- обучение деланием Аннотация: Американский философ, психолог и педагог Д.Дьюи - один из самых выдающихся и влиятельных мыслителей XX века. Благодаря Дьюи, во многих странах мира кардинально изменился подход к методам обучения. В своей экспериментальной школе Дьюи сумел осуществить свою идею "обучения деланием", когда дети не только приобретали знания, но и учились их использовать, т.е. по-настоящему жили, а не только готовились к взрослой жизни. Так называемый "метод проектов" и "продуктивное обучение", более детально разработанные впоследствии его учениками, способствуют развитию и саморегуляции личности, учат ориентироваться в культуре и взаимодействовать с другими людьми. Чтение произведений Дьюи - нелегкий труд. Но вдумчивый и терпеливый читатель будет вознагражден. Дьюи чрезвычайно подробно рассматривает проблемы демократизации образования, просеивая их через сито своего скрупулезного анализа, вскрывает подводные камни психологии человека, приводящие его к ложному пониманию тех или иных явлений жизни, учит читателей находить рациональные зерна в противоречивых суждениях. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Корнетов, Григорий Борисович \сост., вступ. ст.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч404 О-284 Общественно-активные школы: образование ребенка как субъекта демократии [Текст] / Дж. Дьюи ; ред.-сост. Г. Б. Корнетов. - Москва ; Владимир : Калейдоскоп, 2007. - 288 с. - (Библиотека демократического образования ; вып. 1). - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-88636-019-6 (в обл.) : [170.00] р. Рубрики: Организация образования--Общие проблемы и принципы--Хрестоматии Кл.слова (ненормированные): история педагогики -- педагогика Дьюи -- американская педагогика -- американские педагоги Аннотация: В хрестоматии представлены работы Дьюи и современных авторов, посвященные общественно-активным школам, в которых весь уклад жизни и учебно-воспитательный процесс направлены на образование субъектов демократии, способных решать задачи развития гражданского общества. Хрестоматия адресована администраторам образования, учителям и воспитателям, участникам демократических движений и организаций, представителям местных сообществ, преподавателям педагогических дисциплин, студентам педагогических специальностей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Корнетов, Григорий Борисович \ред.-сост.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |