Ч30/49 К672 Корнетов, Григорий Борисович. Общая педагогика [Текст] : учебное пособие : [для студентов вузов] / Г. Б. Корнетов ; Ун-т Рос. акад. образования. - Москва : УРАО, 2003. - 190, [1] с. - (Педагогическое знание). - Библиогр. в подстроч. примеч., библиогр. в конце глав . - ISBN 5-204-00408-4 (в пер.) : 68.04 р. Содержание: Спенсер, Герберт. Воспитание: умственное, нравственное и физическое / Г. Спенсер Толстой, Лев Николаевич. О задачах педагогики / Л. Н. Толстой Ушинский, Константин Дмитриевич. О пользе педагогической литературы / К. Д. Ушинский Каптерев, Петр Федорович. Педагогика - наука или искусство? / П. Ф. Каптерев Песталоцци, Иоганн Генрих. Фрагмент об основах образования / И. Г. Песталоцци Дьюи, Джон. Философия и образование / Д. Дьюи Ганди, Махатма. Что такое образование? / М. Ганди Аристотель. Никомахова этика / Аристотель Толстой, Лев Николаевич. Воспитание и образование / Л. Н. Толстой Дистервег, Адольф. Воспитывающее обучение - обучающее воспитание / А. Дистервег Дьюи, Джон. Школа и ребенок / Д. Дьюи Блонский, Павел Петрович. Задачи и методы новой народной школы / П. П. Блонский Гессен, Сергей Иосифович. Основы педагогики / С. И. Гессен Корчак, Януш. Воспитание воспитателя ребенком / Я. Корчак Макаренко, Антон Семенович. Методика организации воспитательного процесса / А. С. Макаренко Роджерс, К. Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека / К. Р. Роджерс Маслоу, Абрахам Гарольд. Дальние пределы человеческой психики / А. Г. Маслоу Шаррельман, Г. Трудовая школа / Г. Шаррельман Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогика как наука -- феномен образования -- образование как социокультурный феномен -- педагогическая интерпретация образования -- процесс образования -- педагогические парадигмы -- педагогика авторитета -- педагогика манипуляции -- манипуляции в общении учителей и школьников -- манипуляционное воздействие -- манипулятивное воздействие -- манипулятивная педагогика -- педагогическое общение -- педагогика поддержки -- поддержка педагогическая -- педагогическая поддержка Аннотация: В пособии рассматриваются феномены педагогики и образования, особенности педагогической интерпретации образования, анализируются универсальные педагогические парадигмы базовых моделей образования, раскрывается сущность парадигм педагогики авторитета, манипуляции и поддержки. Анализ проблем образования осуществляется на основе единства исторического и теоретического осмысления педагогических феноменов. Текст пособия построен по принципу диалога, который ведется педагогами прошлого и настоящего вокруг вечных вопросов обучения и воспитания. Каждая глава пособия включает материалы для обсуждения - фрагменты классических педагогических текстов. Пособие адресовано студентам педагогических специальностей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Университет Российской академии образования (Москва) Экземпляры всего: 4 АБ (2), ЧЗ (1), МБ (1) Свободны: АБ (2), ЧЗ (1), МБ (1) |
Ч45 И907 История социальной педагогики [Текст] : хрестоматия-учебник / [авт.-сост.: М. А. Галагузова, А. М. Лушников, Т. С. Дорохова] ; под ред. М. А. Галагузовой. - Москва : ВЛАДОС, 2000. - 543 с. - (Учебное пособие для вузов). - ISBN 5-691-00313-5 (в пер.) : 66.00 р. Содержание: Конфуций. Беседы и суждения / Конфуций Платон. Протагор. Законы. Государство / Платон Аристотель. Политика / Аристотель Квинтилиан, Марк Фабий. О воспитании оратора / М. Ф. Квинтилиан Владимир Мономах Поучение / Владимир Мономах Коменский, Ян Амос. Материнская школа, или О заботливом воспитании юношества в первые шесть лет / Я. А. Коменский Коменский, Ян Амос. Дидактика / Я. А. Коменский Локк, Джон. Мысли о воспитании / Д. Локк Ломоносов, Михаил Васильевич. Проект регламента московских гимназий / М. В. Ломоносов Ломоносов, Михаил Васильевич. Проект регламента академической гимназии / М. В. Ломоносов Руссо, Жан Жак. Эмиль, или О воспитании / Ж. Ж. Руссо Гельвеций, Клод Адриан. О человеке, его умственных способностях и его воспитании / К. А. Гельвеций Песталоцци, Иоганн Генрих. Письмо другу о пребывании в Станце / И. Г. Песталоцци Радищев, Александр Николаевич. Путешествие из Петербурга в Москву / А. Н. Радищев Оуэн, Роберт. Высказывания о воспитании и образовании / Р. Оуэн Дистервег, Адольф. О природосообразности и культуросообразности в воспитании / А. Дистервег Дистервег, Адольф. Три заметки о воспитании и стремлениях учителей / А. Дистервег Пирогов, Николай Иванович. Вопросы жизни / Н. И. Пирогов Белинский, Виссарион Григорьевич. О воспитании детей / В. Г. Белинский Добролюбов, Николай Александрович. О значении авторитетов в воспитании. (Мысли по поводу "Вопросов жизни" Н. И. Пирогова) / Н. А. Добролюбов Добролюбов, Николай Александрович. Ученики с медлительным пониманием / Н. А. Добролюбов Ушинский, Константин Дмитриевич. Труд в его психическом и воспитательном значении / К. Д. Ушинский Толстой, Лев Николаевич. О значении народного образования / Л. Н. Толстой Толстой, Лев Николаевич. Мысли о воспитании / Л. Н. Толстой Толстой, Лев Николаевич. О воспитании / Л. Н. Толстой Лесгафт, Петр Францевич. Семейное воспитание ребенка и его значение / П. Ф. Лесгафт Спенсер, Герберт. Воспитание умственное, нравственное и физическое / Г. Спенсер Наторп, Пауль. Социальная педагогика / П. Наторп Кершенштейнер, Георг. Школа будущего - школа работы / Г. Кершенштейнер Дьюи, Джон. Школа и общество / Д. Дьюи Лай, Вильгельм Август. Школа действия / В. А. Лай Крупская, Надежда Константиновна. К вопросу о социалистической школе / Н. К. Крупская Монтессори, Мария. Разум ребенка / М. Монтессори Корчак, Януш. Открытое окно / Я. Корчак Корчак, Януш. Право ребенка на уважение / Я. Корчак Корчак, Януш. Пренебрежение или недоверие / Я. Корчак Корчак, Януш. Право ребенка быть собой / Я. Корчак Шацкий, Станислав Теофилович. Школа для детей или дети для школы / С. Т. Шацкий Сорока-Росинский, Виктор Николаевич. Детский дом / В. Н. Сорока-Росинский Сорока-Росинский, Виктор Николаевич. От принудительности к добровольчеству / В. Н. Сорока-Росинский Блонский, Павел Петрович. Задачи и методы новой народной школы / П. П. Блонский Выготский, Лев Семенович. Педология школьного возраста / Л. С. Выготский Кащенко, Всеволод Петрович. Недостатки характера у детей и подростков / В. П. Кащенко Макаренко, Антон Семенович. Цель воспитания / А. С. Макаренко Макаренко, Антон Семенович. Что значит воспитать ребенка / А. С. Макаренко Макаренко, Антон Семенович. Коммунистическое воспитание / А. С. Макаренко Макаренко, Антон Семенович. Методика организации воспитательного процесса / А. С. Макаренко Занков, Леонид Владимирович. Дидактика и жизнь / Л. В. Занков Занков, Леонид Владимирович. Беседы с учителями / Л. В. Занков Сухомлинский, Василий Александрович. Я твердо верю в силу воспитания / В. А. Сухомлинский Шмидт, Г. Развитие персонала и развитие организационной структуры обуславливают друг друга / Г. Шмидт Декларация прав ребенка 1959 г. Конвенция о правах ребенка 1989 г. Рубрики: Социальная педагогика--История--Хрестоматии Кл.слова (ненормированные): социальная педагогика -- педагогические науки -- педагогика -- история социальной педагогики -- социально-педагогические идеи -- социально-педагогические мысли -- права детей -- права ребенка -- воспитательный процесс -- воспитательная деятельность -- воспитательная работа -- воспитание детей -- перевоспитание -- Декларация прав ребенка -- Конвенция о правах ребенка -- биографические сведения -- биографические справки -- философы -- педагоги -- психологи Аннотация: В пособии выделены этапы развития социальной педагогики с их краткими характеристиками, даны биографические сведения о выдающихся философах, педагогах и психологах, а также фрагменты из их трудов, относящихся к проблемам социальной педагогики. Учеб.пособие адресовано студентам вузов, осваивающим социально-педагогические профессии, а также преподавателям и всем, кого интересуют проблемы социальной педагогики. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Галагузова, Минненур Ахметхановна \ред., авт.-сост.\; Лушников, Александр Максимович \авт.-сост.\; Дорохова, Т. С. \авт.-сост.\ Экземпляры всего: 9 АБ (8), ЧЗ (1) Свободны: АБ (8), ЧЗ (1) |
Ч45 И907 История социальной педагогики [Текст] : хрестоматия-учебник / [авт.-сост.: М. А. Галагузова, А. М. Лушников, Т. С. Дорохова] ; под ред. М. А. Галагузовой. - Москва : ВЛАДОС, 2001. - 543 с. - (Учебное пособие для вузов). - ISBN 5-691-00313-5 (в пер.) : 120.00 р. Содержание: Конфуций. Беседы и суждения / Конфуций Платон. Протагор. Законы. Государство / Платон Аристотель. Политика / Аристотель Квинтилиан, Марк Фабий. О воспитании оратора / М. Ф. Квинтилиан Владимир Мономах Поучение / Владимир Мономах Коменский, Ян Амос. Материнская школа, или О заботливом воспитании юношества в первые шесть лет / Я. А. Коменский Коменский, Ян Амос. Дидактика / Я. А. Коменский Локк, Джон. Мысли о воспитании / Д. Локк Ломоносов, Михаил Васильевич. Проект регламента московских гимназий / М. В. Ломоносов Ломоносов, Михаил Васильевич. Проект регламента академической гимназии / М. В. Ломоносов Руссо, Жан Жак. Эмиль, или О воспитании / Ж. Ж. Руссо Гельвеций, Клод Адриан. О человеке, его умственных способностях и его воспитании / К. А. Гельвеций Песталоцци, Иоганн Генрих. Письмо другу о пребывании в Станце / И. Г. Песталоцци Радищев, Александр Николаевич. Путешествие из Петербурга в Москву / А. Н. Радищев Оуэн, Роберт. Высказывания о воспитании и образовании / Р. Оуэн Дистервег, Адольф. О природосообразности и культуросообразности в воспитании / А. Дистервег Дистервег, Адольф. Три заметки о воспитании и стремлениях учителей / А. Дистервег Пирогов, Николай Иванович. Вопросы жизни / Н. И. Пирогов Белинский, Виссарион Григорьевич. О воспитании детей / В. Г. Белинский Добролюбов, Николай Александрович. О значении авторитетов в воспитании. (Мысли по поводу "Вопросов жизни" Н. И. Пирогова) / Н. А. Добролюбов Добролюбов, Николай Александрович. Ученики с медлительным пониманием / Н. А. Добролюбов Ушинский, Константин Дмитриевич. Труд в его психическом и воспитательном значении / К. Д. Ушинский Толстой, Лев Николаевич. О значении народного образования / Л. Н. Толстой Толстой, Лев Николаевич. Мысли о воспитании / Л. Н. Толстой Толстой, Лев Николаевич. О воспитании / Л. Н. Толстой Лесгафт, Петр Францевич. Семейное воспитание ребенка и его значение / П. Ф. Лесгафт Спенсер, Герберт. Воспитание умственное, нравственное и физическое / Г. Спенсер Наторп, Пауль. Социальная педагогика / П. Наторп Кершенштейнер, Георг. Школа будущего - школа работы / Г. Кершенштейнер Дьюи, Джон. Школа и общество / Д. Дьюи Лай, Вильгельм Август. Школа действия / В. А. Лай Крупская, Надежда Константиновна. К вопросу о социалистической школе / Н. К. Крупская Монтессори, Мария. Разум ребенка / М. Монтессори Корчак, Януш. Открытое окно / Я. Корчак Корчак, Януш. Право ребенка на уважение / Я. Корчак Корчак, Януш. Пренебрежение или недоверие / Я. Корчак Корчак, Януш. Право ребенка быть собой / Я. Корчак Шацкий, Станислав Теофилович. Школа для детей или дети для школы / С. Т. Шацкий Сорока-Росинский, Виктор Николаевич. Детский дом / В. Н. Сорока-Росинский Сорока-Росинский, Виктор Николаевич. От принудительности к добровольчеству / В. Н. Сорока-Росинский Блонский, Павел Петрович. Задачи и методы новой народной школы / П. П. Блонский Выготский, Лев Семенович. Педология школьного возраста / Л. С. Выготский Кащенко, Всеволод Петрович. Недостатки характера у детей и подростков / В. П. Кащенко Макаренко, Антон Семенович. Цель воспитания / А. С. Макаренко Макаренко, Антон Семенович. Что значит воспитать ребенка / А. С. Макаренко Макаренко, Антон Семенович. Коммунистическое воспитание / А. С. Макаренко Макаренко, Антон Семенович. Методика организации воспитательного процесса / А. С. Макаренко Занков, Леонид Владимирович. Дидактика и жизнь / Л. В. Занков Занков, Леонид Владимирович. Беседы с учителями / Л. В. Занков Сухомлинский, Василий Александрович. Я твердо верю в силу воспитания / В. А. Сухомлинский Шмидт, Г. Развитие персонала и развитие организационной структуры обуславливают друг друга / Г. Шмидт Декларация прав ребенка 1959 г. Конвенция о правах ребенка 1989 г. Рубрики: Социальная педагогика--История--Хрестоматии Кл.слова (ненормированные): социальная педагогика -- педагогические науки -- педагогика -- история социальной педагогики -- социально-педагогические идеи -- социально-педагогические мысли -- права детей -- права ребенка -- воспитательный процесс -- воспитательная деятельность -- воспитательная работа -- воспитание детей -- перевоспитание -- Декларация прав ребенка -- Конвенция о правах ребенка -- биографические сведения -- биографические справки -- философы -- педагоги -- психологи Аннотация: В пособии выделены этапы развития социальной педагогики с их краткими характеристиками, даны биографические сведения о выдающихся философах, педагогах и психологах, а также фрагменты из их трудов, относящихся к проблемам социальной педагогики. Учеб.пособие адресовано студентам вузов, осваивающим социально-педагогические профессии, а также преподавателям и всем, кого интересуют проблемы социальной педагогики. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Галагузова, Минненур Ахметхановна \ред., авт.-сост.\; Лушников, Александр Максимович \авт.-сост.\; Дорохова, Т. С. \авт.-сост.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ю3(4/8) Д929 Дьюи, Джон. Демократия и образование [Текст] / Джон Дьюи ; [пер. с англ. Ю. И. Турчаниновой, Э. Н. Гусинского, Н. Н. Михайлова]. - Москва : Педагогика-Пресс, 2000. - 382, [1] с. - (Педагогика: классические труды). - ISBN 5-7155-0773-1 (в пер.) : 17.50 р. В кн. также: Джон Дьюи, демократия и образование ; Кто такой Джон Дьюи ; Джон Дьюи и философия образования ; Джон Дьюи и система образования / Гусинский Э. Н., Турчанинова Ю. И. Содержание: Демократия и образование Опыт и образование Рубрики: Философия американская--История, 19–20 вв. Философия образования Методология педагогики Организация образования--Общие принципы системы образования США (Соединенные Штаты Америки)--Философия--История, 19–20 вв. Кл.слова (ненормированные): образование -- философия образования -- образование и демократия -- демократия и образование -- педагогика и воспитание нового человека -- опыт и образование -- образование и опыт -- консервативное образование -- прогрессивное образование -- традиционное образование -- демократическая концепция образования -- концепции образования -- цели образования -- мышление и его роль в образовании -- роль мышления в образовании -- педагогические ценности -- ценности педагогические Аннотация: В книгу американского философа, крупнейшего представителя прагматизма Джона Дьюи (1859-1952) включены две работы - "Демократия и образование" и "Опыт и образование", - дающие представление об эволюции его взглядов на проблему образования. Для психологов, педагогов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Турчанинова, Ю. И. \пер., послесл.\; Гусинский, Э Н. \пер., послесл.\; Михайлов, Н. Н. \пер.\; Дьюи, Джон (амер. философ, психолог и педагог ; 1859–1952) \о нём\; Dewey, Jon Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ю3(0) Ф564 Философы двадцатого века [Текст] : [сборник / Ин-т философии РАН ; науч. ред.: А. М. Руткевич (отв.), И. С. Вдовина ; предисл. А. М. Руткевича]. - Москва : Искусство, 1999. - 261, [2] с. - Библиогр. в примеч. в конце ст. - ISBN 5-210-01411-8 (в пер.) : 9.50 р. Рубрики: Философы, 20 в.--Сборники биографий Кл.слова (ненормированные): философы 20 в. -- западные философы -- западноевропейские философы -- зарубежные философы -- персоналии философов -- биографии философов Аннотация: В сборнике даётся краткая характеристика воззрений крупнейших западных философов 20 века - основоположников таких направлений, как "философия жизни", феноменология, философская антропология, прагматизм, психоанализ, экзистенциализм, логический позитивизм, критический рационализм и др. Для научных работников, аспирантов и студентов, специализирующихся в гуманитарных дисциплинах, а также широкого круга читателей, интересующихся проблемами современной философии и культуры. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Руткевич, Алексей Михайлович \ред., предисл.\; Вдовина, Ирина Сергеевна \ред.\; Вдовина, Ирэна Сергеевна; Бергсон, Анри (фр. философ-идеалист ; 1859–1941) \о нём\; Витгенштейн, Людвиг (австр.-англ. философ и логик ; 1889–1951) \о нём\; Гуссерль, Эдмунд (нем. философ-идеалист ; 1859–1938) \о нём\; Дьюи, Джон (амер. философ, психолог и педагог ; 1859–1952) \о нём\; Карнап, Рудольф (нем.-амер. философ и логик ; 1891–1970) \о нём\; Маритен, Жак (фр. религ. философ ; 1882–1973) \о нём\; Марсель, Габриэль Оноре (фр. философ, драматург и критик ; 1889–1973) \о нём\; Мерло-Понти, Морис (фр. философ ; 1908–61) \о нём\; Мунье, Эмманюэль (фр. философ ; 1905–50) \о нём\; Ортега-и-Гасет, Хосе (исп. философ, публицист и обществ. деятель ; 1883–1955) \о нём\; Поппер, Карл Раймунд (англ. философ, логик и социолог ; 1902–94) \о нём\; Рикер, Поль (фр. философ ; 1913–2005) \о нём\; Сартр, Жан Поль (фр. философ, писатель, публицист и обществ. деятель ; 1905–80) \о нём\; Фрейд, Зигмунд (австр. врач-психиатр, невропатолог, психолог ; 1856–1939) \о нём\; Шелер, Макс (нем. философ и социолог ; 1874–1928) \о нём\; Ясперс, Карл (нем. философ и психиатр ; 1883–1969) \о нём\; Институт философии Российской академии наук (Москва) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч42 К673 Корнетов, Григорий Борисович. Демократическая педагогика для XXI века: перспективы общественно-активных школ [Текст] : [учебное пособие] / Г. Б. Корнетов. - Тверь : Научная книга, 2009. - 107 с. ; 20 см. - (Библиотека демократического образования ; вып. 3). - Библиогр. в ссылках, библиогр.: с. 104-107. - ISBN 978-5-87049-602-7 (в обл.) : [110.00] р. Рубрики: Общеобразовательная школа--Реформирование--Российская Федерация, 21 в.--Учебники и пособия Общественно-активные школы--Российская Федерация, 21 в.--Учебники и пособия Демократическая педагогика--Российская Федерация, 21 в.--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): демократическая педагогика -- демократическая концепция образования -- демократизация школы -- общественно-активная школа -- российская модель общественно-активной школы -- реформирование общеобразовательной школы -- общеобразовательная школа в России 20–21 вв. Аннотация: В книге анализируются проблемы и противоречия современного образования, дается целостная характеристика модели общественно-активной школы в контексте концепции демократической педагогики. Книга адресована преподавателям и слушателем системы повышения квалификации и переподготовки работников образования. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Дьюи, Джон (амер. философ, психолог и педагог ; 1859–1952) \о нём\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч403 Д929 Дьюи, Джон. От ребенка - к миру, от мира - к ребенку [Текст] / Дж. Дьюи ; [сост., вступ. ст. Г. Б. Корнетов]. - М. : Карапуз, 2009. - 348, [1] с. - (Педагогика детства). - Библиогр.: с. 348-[349]. - ISBN 978-5-8403-1539-2 (в пер.) : [235.00] р. Рубрики: Педагогическая мысль--История--США, 20 в. США--История педагогики, 20 в. Кл.слова (ненормированные): история педагогики -- педагогика Дьюи -- американская педагогика -- американские педагоги -- обучение деланием Аннотация: Американский философ, психолог и педагог Д.Дьюи - один из самых выдающихся и влиятельных мыслителей XX века. Благодаря Дьюи, во многих странах мира кардинально изменился подход к методам обучения. В своей экспериментальной школе Дьюи сумел осуществить свою идею "обучения деланием", когда дети не только приобретали знания, но и учились их использовать, т.е. по-настоящему жили, а не только готовились к взрослой жизни. Так называемый "метод проектов" и "продуктивное обучение", более детально разработанные впоследствии его учениками, способствуют развитию и саморегуляции личности, учат ориентироваться в культуре и взаимодействовать с другими людьми. Чтение произведений Дьюи - нелегкий труд. Но вдумчивый и терпеливый читатель будет вознагражден. Дьюи чрезвычайно подробно рассматривает проблемы демократизации образования, просеивая их через сито своего скрупулезного анализа, вскрывает подводные камни психологии человека, приводящие его к ложному пониманию тех или иных явлений жизни, учит читателей находить рациональные зерна в противоречивых суждениях. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Корнетов, Григорий Борисович \сост., вступ. ст.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч4 К672 Корнетов, Григорий Борисович. Общая педагогика [Текст] : учебное пособие : [для студентов вузов] / Г. Б. Корнетов ; М-во образования Моск. обл., Акад. соц. упр., Каф. пед. - 2-е изд., доп. и перераб. - [Б. м.] : АСОУ, 2009. - 193, [1] с. - Библиогр. в подстроч. примеч., библиогр. в конце глав . - ISBN 978-5-204-01938-3 (в обл.) : [240.00] р. Содержание: Спенсер, Герберт. Воспитание: умственное, нравственное и физическое / Г. Спенсер Толстой, Лев Николаевич. О задачах педагогики / Л. Н. Толстой Ушинский, Константин Дмитриевич. О пользе педагогической литературы / К. Д. Ушинский Каптерев, Петр Федорович. Педагогика - наука или искусство? / П. Ф. Каптерев Песталоцци, Иоганн Генрих. Фрагмент об основах образования / И. Г. Песталоцци Дьюи, Джон. Философия и образование / Д. Дьюи Ганди, Махатма. Что такое образование? / М. Ганди Аристотель. Никомахова этика / Аристотель Толстой, Лев Николаевич. Воспитание и образование / Л. Н. Толстой Дистервег, Адольф. Воспитывающее обучение - обучающее воспитание / А. Дистервег Дьюи, Джон. Школа и ребенок / Д. Дьюи Блонский, Павел Петрович. Задачи и методы новой народной школы / П. П. Блонский Гессен, Сергей Иосифович. Основы педагогики / С. И. Гессен Корчак, Януш. Воспитание воспитателя ребенком / Я. Корчак Макаренко, Антон Семенович. Методика организации воспитательного процесса / А. С. Макаренко Роджерс, К. Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека / К. Р. Роджерс Маслоу, Абрахам Гарольд. Дальние пределы человеческой психики / А. Г. Маслоу Шаррельман, Г. Трудовая школа / Г. Шаррельман Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогика как наука -- феномен образования -- образование как социокультурный феномен -- педагогическая интерпретация образования -- процесс образования -- педагогические парадигмы -- педагогика авторитета -- педагогика манипуляции -- манипуляции в общении учителей и школьников -- манипуляционное воздействие -- манипулятивное воздействие -- манипулятивная педагогика -- педагогическое общение -- педагогика поддержки -- поддержка педагогическая -- педагогическая поддержка Аннотация: В пособии рассматриваются феномены педагогики и образования, особенности педагогической интерпретации образования, анализируются универсальные педагогические парадигмы базовых моделей образования, раскрывается сущность парадигм педагогики авторитета, манипуляции и поддержки. Анализ проблем образования осуществляется на основе единства исторического и теоретического осмысления педагогических феноменов. Текст пособия построен по принципу диалога, который ведется педагогами прошлого и настоящего вокруг вечных вопросов обучения и воспитания. Каждая глава пособия включает материалы для обсуждения - фрагменты классических педагогических текстов. Пособие адресовано студентам педагогических специальностей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Министерство образования Московской области (Красногорск-7); Академия социального управления (Москва). Кафедра педагогики Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч403(4/8) К673 Корнетов, Григорий Борисович. Развитие педагогики на Западе в XX столетии [Текст] / Г. Б. Корнетов ; М-во образования Моск. обл., Акад. соц. упр., Каф. педагогики. - Москва : АСОУ, 2011. - 143, [1] с. ; 21 см. - (Историко-педагогическое знание ; вып. 37). - Библиогр. в ссылках. - 1000 экз. - ISBN 978-5-91543-045-6 (в обл.) : [65.00] р. Рубрики: Педагогика--История--Европа, 20 в. Кл.слова (ненормированные): история педагогики за рубежом -- историко-педагогическое знание -- педагогика Запада -- педагогика Европы 20 в. -- западная педагогика -- европейская педагогика -- гуманистическая педагогика -- демократическая педагогика -- школа на Западе -- общеобразовательная школа на Западе -- школа в Европе 20 в. -- европейская школа -- западная школа -- развитие образования в Европе 20 в. -- развитие школы в Европе 20 в. Аннотация: Рассматриваются преимущественно гуманистические и демократические тенденции развития теории и практики западного образования на протяжении XX в. Научно-педагогическим работникам, преподавателям педагогических дисциплин, студентам и аспирантам направлений педагогической подготовки. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Дьюи, Джон (амер. философ, психолог и педагог ; 1859–1952) \о нём\; Кершенштейнер, Георг (нем. педагог ; 1854–1932) \о нём\; Монтессори, Мария (итал. педагог ; 1870–1952) \о ней\; Шаррельман, Генрих (нем. педагог ; 1871–1940) \о нём\; Кузине, Роже (фр. педагог, теоретик нового воспитания ; 1881–1973) \о нём\; Корчак, Януш (пол. педагог, писатель, врач и обществ. деятель ; 1878–1942) \о нём\; Роджерс, Карл Рэнсом (амер. психолог и психотерапевт ; 1902–87) \о нём\; Министерство образования Московской области (Красногорск-7); Академия социального управления (Москва). Кафедра педагогики Экземпляры всего: 1 МБ (1) Свободны: МБ (1) |
Я И902 Историко-педагогический журнал [Текст] / науч. изд. Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-та (ф) ФГАОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т"; [гл. ред.: А. В. Уткин]. - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2011 - . - ISSN 2304-1242. 4 / 2014 : Джон Дьюи : к 155-летию со дня рождения. - 210 с. : портр. ; 24 см. - ). - Авт. и загл. ст., аннот. и ключ. сл. к ст., сведения об авт. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце ст. - 250 экз. - (в обл.) : 396.00 р. Электронный вариант см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ. Содержание: Уткин, Анатолий Валерьевич. Стенограмма X международной научной конференции "Историко-педагогическое знание в начале III тысячелетия: история педагогики как педагогическая и историческая наука" / А. В. Уткин. - С .7-32 Корнетов, Григорий Борисович. К 155-летию со дня рождения Джона Дьюи / Г. Б. Корнетов. - С .33-53 Дьюи, Джон. Моя педагогическая вера / Д. Дьюи. - С .54-63 Днепров, Эдуард Дмитриевич. Некоторые неисследованные и малоисследованные проблемы истории образования и педагогики дореволюционной России (ч. V) / Э. Д. Днепров. - С .64-73 Козлова, Галина Николаевна. Методологические проблемы историографии взаимоотношения российской власти и общества в вопросах общего образования в XIX – н. XX вв. / Г. Н. Козлова, А. В. Овчинников. - С .74-84 Колпачева, Ольга Юрьевна. Школа и образование в Древней Руси / О. Ю. Колпачева. - С .85-94 Павлова, Надежда Петровна. Современный контекст педагогических взглядов Н. И. Пирогова / Н. П. Павлова. - С .95-102 Седова, Елена Евгеньевна. Чтение в системе воспитания кадетских корпусов / Е. Е. Седова, С. В. Пономарева. - С .103-113 Селиверстова, Елена Николаевна. Систематизация дидактических представлений о типах обучения в отечественной дидактике 2 пол. XX века / Е. Н. Селиверстова. - С .114-127 Семенова, Наталья Викторовна. А. С. Макаренко и С. Т. Шацкий о проблеме взаимоотношения личности и общества / Н. В. Семенова. - С .128-138 Хижнякова, Ольга Николаевна. Система повышения квалификации учителей: исторический опыт и перспективы / О. Н. Хижнякова. - С .139-146 Безрогов, Виталий Григорьевич. Обучение грамоте в учебных пособиях по чтению Валентина Икельзамера / В. Г. Безрогов, Ю. Г. Куровская. - С .147-158 Рогачева, Елена Юрьевна. Философия образования Джона Дьюи в Нидерландах / Е. Ю. Рогачева. - С .159-168 Еремина, Анастасия Игоревна. Деятельность уфимской фельдшерско-акушерской школы в первые годы советской власти / А. И. Еремина. - С .169-175 Липская, Лариса Алексеевна. Трансформация ценностных приоритетов высшей школы (к. XX – н. XXI в.) / Л. А. Липская. - С .176-189 Каптерев, Петр Федорович. Средняя школа, ее новейшая история / П. Ф. Каптерев. - С .190-203 Рубрики: Журналы--Издания высших учебных заведений--Нижний Тагил, г. Высшие учебные заведения--Продолжающиеся издания--Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (НТГСПИ)--Журналы Кл.слова (ненормированные): НТГСПА издания -- издания высших учебных заведений -- издания НТГСПА -- журналы НТГСПА -- историко-педагогическое знание -- историко-педагогические исследования -- история педагогики -- история отечественного образования и педагогики -- история российского образования и педагогики -- история зарубежного образования и педагогики Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Уткин, Анатолий Валерьевич \ред.\; Корнетов, Григорий Борисович \ред.\; Смирнова, Лариса Владимировна \ред.\; Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета(Нижний Тагил) Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2) |