Ч30/49 К672 Корнетов, Григорий Борисович. Общая педагогика [Текст] : учебное пособие : [для студентов вузов] / Г. Б. Корнетов ; Ун-т Рос. акад. образования. - Москва : УРАО, 2003. - 190, [1] с. - (Педагогическое знание). - Библиогр. в подстроч. примеч., библиогр. в конце глав . - ISBN 5-204-00408-4 (в пер.) : 68.04 р. Содержание: Спенсер, Герберт. Воспитание: умственное, нравственное и физическое / Г. Спенсер Толстой, Лев Николаевич. О задачах педагогики / Л. Н. Толстой Ушинский, Константин Дмитриевич. О пользе педагогической литературы / К. Д. Ушинский Каптерев, Петр Федорович. Педагогика - наука или искусство? / П. Ф. Каптерев Песталоцци, Иоганн Генрих. Фрагмент об основах образования / И. Г. Песталоцци Дьюи, Джон. Философия и образование / Д. Дьюи Ганди, Махатма. Что такое образование? / М. Ганди Аристотель. Никомахова этика / Аристотель Толстой, Лев Николаевич. Воспитание и образование / Л. Н. Толстой Дистервег, Адольф. Воспитывающее обучение - обучающее воспитание / А. Дистервег Дьюи, Джон. Школа и ребенок / Д. Дьюи Блонский, Павел Петрович. Задачи и методы новой народной школы / П. П. Блонский Гессен, Сергей Иосифович. Основы педагогики / С. И. Гессен Корчак, Януш. Воспитание воспитателя ребенком / Я. Корчак Макаренко, Антон Семенович. Методика организации воспитательного процесса / А. С. Макаренко Роджерс, К. Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека / К. Р. Роджерс Маслоу, Абрахам Гарольд. Дальние пределы человеческой психики / А. Г. Маслоу Шаррельман, Г. Трудовая школа / Г. Шаррельман Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогика как наука -- феномен образования -- образование как социокультурный феномен -- педагогическая интерпретация образования -- процесс образования -- педагогические парадигмы -- педагогика авторитета -- педагогика манипуляции -- манипуляции в общении учителей и школьников -- манипуляционное воздействие -- манипулятивное воздействие -- манипулятивная педагогика -- педагогическое общение -- педагогика поддержки -- поддержка педагогическая -- педагогическая поддержка Аннотация: В пособии рассматриваются феномены педагогики и образования, особенности педагогической интерпретации образования, анализируются универсальные педагогические парадигмы базовых моделей образования, раскрывается сущность парадигм педагогики авторитета, манипуляции и поддержки. Анализ проблем образования осуществляется на основе единства исторического и теоретического осмысления педагогических феноменов. Текст пособия построен по принципу диалога, который ведется педагогами прошлого и настоящего вокруг вечных вопросов обучения и воспитания. Каждая глава пособия включает материалы для обсуждения - фрагменты классических педагогических текстов. Пособие адресовано студентам педагогических специальностей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Университет Российской академии образования (Москва) Экземпляры всего: 4 АБ (2), ЧЗ (1), МБ (1) Свободны: АБ (2), ЧЗ (1), МБ (1) |
Ч4 К672 Корнетов, Григорий Борисович. Общая педагогика [Текст] : учебное пособие : [для студентов вузов] / Г. Б. Корнетов ; М-во образования Моск. обл., Акад. соц. упр., Каф. пед. - 2-е изд., доп. и перераб. - [Б. м.] : АСОУ, 2009. - 193, [1] с. - Библиогр. в подстроч. примеч., библиогр. в конце глав . - ISBN 978-5-204-01938-3 (в обл.) : [240.00] р. Содержание: Спенсер, Герберт. Воспитание: умственное, нравственное и физическое / Г. Спенсер Толстой, Лев Николаевич. О задачах педагогики / Л. Н. Толстой Ушинский, Константин Дмитриевич. О пользе педагогической литературы / К. Д. Ушинский Каптерев, Петр Федорович. Педагогика - наука или искусство? / П. Ф. Каптерев Песталоцци, Иоганн Генрих. Фрагмент об основах образования / И. Г. Песталоцци Дьюи, Джон. Философия и образование / Д. Дьюи Ганди, Махатма. Что такое образование? / М. Ганди Аристотель. Никомахова этика / Аристотель Толстой, Лев Николаевич. Воспитание и образование / Л. Н. Толстой Дистервег, Адольф. Воспитывающее обучение - обучающее воспитание / А. Дистервег Дьюи, Джон. Школа и ребенок / Д. Дьюи Блонский, Павел Петрович. Задачи и методы новой народной школы / П. П. Блонский Гессен, Сергей Иосифович. Основы педагогики / С. И. Гессен Корчак, Януш. Воспитание воспитателя ребенком / Я. Корчак Макаренко, Антон Семенович. Методика организации воспитательного процесса / А. С. Макаренко Роджерс, К. Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека / К. Р. Роджерс Маслоу, Абрахам Гарольд. Дальние пределы человеческой психики / А. Г. Маслоу Шаррельман, Г. Трудовая школа / Г. Шаррельман Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогика как наука -- феномен образования -- образование как социокультурный феномен -- педагогическая интерпретация образования -- процесс образования -- педагогические парадигмы -- педагогика авторитета -- педагогика манипуляции -- манипуляции в общении учителей и школьников -- манипуляционное воздействие -- манипулятивное воздействие -- манипулятивная педагогика -- педагогическое общение -- педагогика поддержки -- поддержка педагогическая -- педагогическая поддержка Аннотация: В пособии рассматриваются феномены педагогики и образования, особенности педагогической интерпретации образования, анализируются универсальные педагогические парадигмы базовых моделей образования, раскрывается сущность парадигм педагогики авторитета, манипуляции и поддержки. Анализ проблем образования осуществляется на основе единства исторического и теоретического осмысления педагогических феноменов. Текст пособия построен по принципу диалога, который ведется педагогами прошлого и настоящего вокруг вечных вопросов обучения и воспитания. Каждая глава пособия включает материалы для обсуждения - фрагменты классических педагогических текстов. Пособие адресовано студентам педагогических специальностей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Министерство образования Московской области (Красногорск-7); Академия социального управления (Москва). Кафедра педагогики Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч404 Л368 Левитес, Дмитрий Григорьевич. Педагогические технологии [Текст] : учебник / Д. Г. Левитес. - Москва : ИНФРА-М, 2018. - 401, [1] с. : ил. ; 22 см. - (Высшее образование. Бакалавриат) (Бакалавриат). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 978-5-16-011928-1 (в пер.) : 1193.40 р. Рубрики: Педагогические технологии--Учебники и пособия Образовательные технологии--Учебники и пособия Технология обучения школьников--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогические технологии -- педтехнологии -- образовательные технологии -- технология обучения школьников -- технологический подход в педагогике -- классификации педагогических технологий -- типологизация педагогических технологий -- методологические основы педагогических технологий -- концепции обучения -- Блума Б. концепция обучения -- Калмыковой З. И. концепция обучения -- Занкова Л. В. концепция обучения -- Якиманской И. С. концепция обучения -- Серикова В. В. концепция обучения -- Петровского В. А. концепция обучения -- Щетинина М. П. школа -- педагогические парадигмы -- виды педагогических технологий -- предметно-ориентированные педагогические технологии -- Хазанкина Р. Г. технология обучения -- Шаталова В. Ф. технология обучения -- Лысенковой С. Н. технология обучения -- Ривина А. Г. технология обучения -- метапредметно-ориентированные педагогические технологии -- ценностно-ориентированное обучение -- Ильина Е. Н уроки -- Тубельского А. Н. школа -- электронно-библиотечная система znanium.com -- рекомендовано Аннотация: В учебнике анализируются проблемы и тенденции развития современной школы с позиций технологического подхода в образовании с целью мотивировать студентов на будущую профессиональную деятельность в сфере образования. История, теория, классификации и обзор педагогических технологий раскрываются не только на основе нового теоретически обоснованного материала, но и в согласовании с базовыми педагогическими и психологическими теориями и концепциями, а также с новейшими нормативными документами об образовании. Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Предназначен для бакалавров, специалистов и магистров, обучающихся по педагогическим направлениям и специальностям, может представлять интерес для специалистов системы повышения квалификации и переподготовки работников образования. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Российская академия образования (Москва) Экземпляры всего: 25 ЧЗ (1), АБ (24) Свободны: ЧЗ (1), АБ (22) |
Ч404 Л368 Левитес, Дмитрий Григорьевич. Педагогические технологии [Текст] : учебник / Д. Г. Левитес. - Москва : ИНФРА-М, 2017. - 401, [1] с. : ил. ; 22 см. - (Высшее образование. Бакалавриат) (Бакалавриат). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 978-5-16-011928-1 (в пер.) : [1.00] р. Рубрики: Педагогические технологии--Учебники и пособия Образовательные технологии--Учебники и пособия Технология обучения школьников--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогические технологии -- педтехнологии -- образовательные технологии -- технология обучения школьников -- технологический подход в педагогике -- классификации педагогических технологий -- типологизация педагогических технологий -- методологические основы педагогических технологий -- концепции обучения -- Блума Б. концепция обучения -- Калмыковой З. И. концепция обучения -- Занкова Л. В. концепция обучения -- Якиманской И. С. концепция обучения -- Серикова В. В. концепция обучения -- Петровского В. А. концепция обучения -- Щетинина М. П. школа -- педагогические парадигмы -- виды педагогических технологий -- ТРИЗ-педагогика -- предметно-ориентированные педагогические технологии -- Хазанкина Р. Г. технология обучения -- Шаталова В. Ф. технология обучения -- Лысенковой С. Н. технология обучения -- Ривина А. Г. технология обучения -- метапредметно-ориентированные педагогические технологии -- ценностно-ориентированное обучение -- Ильина Е. Н уроки -- Тубельского А. Н. школа -- электронно-библиотечная система znanium.com -- рекомендовано Аннотация: В учебнике анализируются проблемы и тенденции развития современной школы с позиций технологического подхода в образовании с целью мотивировать студентов на будущую профессиональную деятельность в сфере образования. История, теория, классификации и обзор педагогических технологий раскрываются не только на основе нового теоретически обоснованного материала, но и в согласовании с базовыми педагогическими и психологическими теориями и концепциями, а также с новейшими нормативными документами об образовании. Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Предназначен для бакалавров, специалистов и магистров, обучающихся по педагогическим направлениям и специальностям, может представлять интерес для специалистов системы повышения квалификации и переподготовки работников образования. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Российская академия образования (Москва) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |