Ю1 И46 Ильин, Виктор Васильевич. Философия [Текст] : [учеб. пособие] для техн. вузов / В. В. Ильин. - Москва ; [и др.] : ПИТЕР, 2004. - 361, [1] c. - (Краткий курс). - Библиогр.: с. 360-361. - Указ. имен: с. [362]. - ISBN 5-94723-807-1 (в обл.) : 100.00 р. Рубрики: Философия--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): философия -- онтология -- философская антропология -- гносеология -- социальная философия -- философия социальная -- методология научного познания -- мировоззрение -- наука -- научное познание -- природа и общество -- экологическое сознание -- народонаселение -- производительные силы -- производственные отношения -- экономическое сознание -- социальная жизнь общества -- брак и семья -- этносы -- государство -- право -- правосознание -- политическое сознание -- экономика и политика -- общественное сознание -- мораль -- религия -- искусство -- культура -- духовная жизнь общества -- философия истории -- исторические судьбы России Аннотация: В книге в соответствии с Государственным стандартом высшего образования дана характеристика предмета философии, ее функций, основных философских дисциплин: онтологии, философской антропологии, гносеологии, социальной философии. В основу учебного пособия положено современное понимание диалектико-материалистической философской традиции. При этом рассматриваются альтернативные концепции. Учебное пособие предназначено для студентов вузов, может быть использовано также аспирантами и лицами, интересующимися философией. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ю2 С243 Светлов, Виктор Александрович. История научного метода [Текст] : учеб. пособие для вузов / В. А. Светлов. - Москва : Академический Проект ; Екатеринбург : Деловая книга, 2008. - 699, [1] с. : рис., табл. - (Gaudeamus). - Библиогр. в примеч.: с. 669-698. - ISBN 978-5-8291-0952-3 (Академ. Проект) (в пер.). - ISBN 978-5-88687-193-7 (Деловая книга) : 396.00 р. Рубрики: Метод научный и его роль в науке--Учебники и пособия Наука--Философия и методология--Учебники и пособия Философия и методология науки--Учебники и пособия Философия науки--Учебники и пособия Методология науки--Учебники и пособия Логика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): научный метод -- история научного метода -- философия и методология науки -- философия науки -- методология науки -- методология научного исследования -- логика -- научное познание -- методология научного познания Аннотация: Настоящее пособие подготовлено на основе авторского курса по истории и философии науки для аспирантов естественно-научного и гуманитарного циклов. Дан подробный анализ методологических концепций, оказавших наибольшее влияние на развитие научных программ от Античности до современности. Выделен инвариант методологических концепций. Главный акцент сделан на раскрытии философских допущений перечисленных концепций и доступном изложении тезисов и основных результатов каждой из них. В пособии используется большое количество первоисточников и критической литературы. Пособие написано в соответствии с требованиями Программы кандидатских экзаменов по "Истории и философии науки", одобренной Высшей аттестационной комиссией и утвержденной приказом Министерства образования России от 17.02.2004 № 697. Предназначено для студентов, аспирантов, преподавателей, ученых, а также всех, кто самостоятельно изучает историю и теорию методологических учений и кого интересует философия, история, логика и методология науки. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
Ю2 Р838 Рузавин, Георгий Иванович. Методология научного познания [Текст] : [учеб. пособие для студ. и аспирантов вузов] / Г. И. Рузавин. - Москва : ЮНИТИ, 2009. - 287 с. - Библиогр. в ссылках. - ISBN 978-5-238-00920-9 (в обл.) : 194.00 р. Рубрики: Философия науки--Учебники и пособия Философия и методология науки--Учебники и пособия Методология науки--Учебники и пособия Наука--Философия и методология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): философия науки -- методология науки -- методология научного познания -- научное познание -- научный метод -- методы науки -- методы научного исследования Аннотация: Учебное пособие посвящено проблемам методологии научного познания, в том числе классификации способов и методов, которые являются специфическими для науки и отличают ее от других способов познания, постижения реального мира. Подробно рассмотрены методы анализа существующего знания и методы научного исследования, представляющие наибольший интерес для будущих исследователей. Для студентов и аспирантов высших учебных заведений, соискателей ученой степени, а также для всех интересующихся философией науки. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
Ю2 С593 Соколков, Евгений Алексеевич. Методология научно-гуманитарного познания [Текст] : монография / Е. А. Соколков. - Москва : Вузовский учебник : ИНФРА-М, 2017. - 351 с. ; 22 см. - (Научная книга). - Библиогр.: с. 346-349 (73 назв.). - 500 экз. - ISBN 978-5-9558-0543-6 (в пер.). - ISBN 978-5-16-012580-0 : [1.00] р. Рубрики: Методология науки--Учебники и пособия Методология гуманитарных наук Научно-гуманитарное познание--Методология Кл.слова (ненормированные): методология науки -- методология научного познания -- научная методология в социально-экономической сфере -- методология в социально-экономической сфере -- научное познание -- научно-гуманитарное познание -- познание научное -- прогноз как научно-гуманитарное знание -- прогноз научный -- прогнозирование научное -- научное прогнозирование -- научный прогноз -- гуманитарные науки -- социально-экономические науки -- методология гуманитарных наук -- методология социально-экономических наук -- творчество руководителя -- руководство научным коллективом -- ученый-руководитель -- руководитель-ученый -- ученый-гуманитарий Аннотация: В предлагаемой монографии применен структурно-функциональный психолого-педагогический подход к исследованию проблемы реализации научной методологии в социально-экономической сфере. Социально-экономическая наука рассматривается в монографии как концептуальная и общественная система в единстве предметно-логических, деятельностных, социально-институциональных и реализационных компонентов, что позволяет преодолеть односторонность гносеологического подхода к анализу проблемы. Подробно освещаются структура и взаимосвязь методов познавательной и практической деятельности в социально-экономической сфере. Предлагаются логикокоординаторные классификации уровней и функций научной методологии. Анализируются направления вхождения научно-гуманитарного познания в систему материального производства в обществе. Предлагаемая монография будет полезна не только профессорско-преподавательскому составу, аспирантам и студентам вузов, интересующимся актуальными методологическими проблемами социально-экономических наук, но и всем желающим повысить качество своей научно-гуманитарной подготовки, а также всем, кто интересуется вопросами развития, функционирования систем гуманитарного образования в обществе. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |