Ч48 Д717 Дошкольное образование [Текст] : Психолого-педагогическая практика : учеб.-метод. пособие для студ. по спец. 0313 / [авт.-сост. А. М. Козлова, Е. В. Никифорова, Н. А. Скопинова]. - Москва : ЦГЛ, 2002. - 79, [1] с. : ил., табл. - Библиогр.: с. 77-78. - ISBN 5-94916-006-1 (в обл.) : 23.62 р. Рубрики: Педагогическое образование высшее--Учебно-методические пособия Педагоги дошкольных учреждений--Подготовка--Учебно-методические пособия Дошкольная педагогика--Учебно-методические пособия Дошкольники--Психология обучения--Учебно-методические пособия Кл.слова (ненормированные): психолого-педагогическая практика -- педагогическая практика Аннотация: В пособии представлены материалы, необходимые для проведения психолого-педагогической практики по специальности "Дошкольное образование". Учебно-методическое пособие предназначено для студентов педагогических колледжей и вузов, преподавателей-методистов и руководителей практики, а также для преподавателей психолого-педагогических дисциплин. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Козлова, Александра Михайловна \авт.-сост.\; Никифорова, Елена Валерьевна \авт.-сост.\; Скопинова, Наталья Алексеевна \авт.-сост.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ю9 Б262 Барт, Карлхайнц. Трудности в обучении [Текст] : раннее предупреждение : пер. с нем. : [учеб. пособие для вузов по спец. 030900 (050703) - Дошк. педагогика и психология; 031100 (050707) - Педагогика и методика дошк. образования; 031200 (050708) - Педагогика и методика нач. образования (ОПД,Ф,03 - Основы спец. педагогики и психологии)] / Карлхайнц Барт ; [перевод Н. А. Горловой, А. А. Михлина ; науч. ред. рус. текста Н. М. Назарова]. - Москва : Академия, 2006. - 207, [1] с. : ил. - Загл. на обороте тит. л. : Трудности в обучении: раннее предупреждение. - Доп. тит. л., библиогр. нем. - Библиогр.: с. 199-206. - Пер.изд.: Lernschwachen Fruh Erkennen : im Vorschul- und Grundschulalter / Karlheinz Barth. - 4.Aufl. - Munchen, 2003. - ISBN 5-7695-1852-9 (в пер.) : 251.00 р. Рубрики: Дошкольники--Психология обучения--Учебники и пособия Дошкольники--Трудности в обучении--Психология--Учебники и пособия Школьники--Психология обучения--Учебники и пособия Школьники--Трудности в обучении--Психология--Учебники и пособия Дошкольники--Готовность к школе--Психологическая диагностика--Учебники и пособия Нейропсихология--Учебники и пособия Трудности в обучении--Диагностика и коррекция--Учебники и пособия Аннотация: Пособие немецкого педагога и психолога К. Барта посвящено адаптации ребенка к школе - ранней диагностике и предупреждению трудностей в обучении. Рассматриваются вопросы преемственности между школой и детским садом, организация "промежуточных" форм обучения в первом классе, а также приемы коррекции трудностей, возникающих при освоении навыков чтения, письма, счета. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим и психологическим специальностям, для учителей начальной школы, воспитателей детских садов и дефектологов. Может быть полезно родителям детей дошкольного и младшего школьного возраста. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Barth, Karlheinz; Barth, K. Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
Ч41 В225 Вахрушева, Людмила Николаевна. Развитие мыслительной деятельности детей дошкольного возраста [Текст] : учебное пособие для студентов педагогических вузов и колледжей / Л. Н. Вахрушева. - Москва : ФОРУМ, 2017. - 187, [1] с. : ил. ; 21 см. - Библиогр.: с. 180-187. - ISBN 978-5-91134-354-5 (в обл.) : [1.00] р. Рубрики: Умственное воспитание дошкольников--Учебники и пособия Дошкольники--Психология обучения--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): дети дошкольного возраста -- дошкольники -- умственное воспитание дошкольников -- умственное развитие дошкольников -- мыслительная деятельность дошкольников -- развитие мышления у дошкольников -- развитие умственных способностей дошкольников -- развитие мыслительной деятельности дошкольников -- организация мыслительной деятельности дошкольников -- активные методы умственного развития дошкольников -- средства умственного воспитания дошкольников Аннотация: В пособии раскрываются общие вопросы организации мыслительной деятельности детей дошкольного возраста: развитие мыслительных действий и умственных способностей, особенности развивающего, проблемного обучения и его методы, обозначены значение и место активных методов организации мыслительной деятельности в педагогической работе с детьми, раскрывается технология использования активных средств обучения - интеллектуальных игр и познавательных сказок. Для организации самостоятельной работы студентов предлагаются примерные темы семинарских, практических занятий, вопросы к зачету, итоговый тест по дисциплине. Адресуется студентам педагогических вузов и колледжей, обучающихся по специальности "Дошкольная педагогика и психология", слушателям системы дополнительного профессионального образования (повышения квалификации), практическим работникам дошкольных образовательных учреждений и всем тем, кто интересуется вопросами развития мыслительной деятельности дошкольников. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |