Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (4)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=линейная перспектива<.>)
Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6
1.


    Гончаров, О. А.
    Влияние спортивной деятельности на развитие восприятия перспективы [Текст] / О. А. Гончаров, Н. Е. Емельянова // Вопросы психологии. - 2007. - N 5. - С. . 76-88. - Библиогр.: с. 88-89 (18 назв. )
УДК
^a159.9:796/799
ББК 88.43
Рубрики: Психология--Психология спорта
   Россия
Кл.слова (ненормированные):
перспектива -- линейная перспектива -- обратная перспектива -- восприятие перспективы -- эгоцентрическое восприятие -- концептуальное восприятие -- спортсмены -- пространственные способности спортсменов
Аннотация: Исследуется влияние спортивной деятельности на восприятие и изображение пространственных свойств предметов. Преобладание признаков обратной перспективы у детей-баскетболистов выявлено по вертикальной оси, а у хоккеистов - по горизонтальной. Это расхождение объясняется с позиции эгоцентрического и концептуального механизмов обработки пространственной информации. Занятия этими видами спорта предъявляют повышенные требования к точности и быстроте оценки пространственного положения стимулов в разных направлениях. Это избирательно стимулирует развитие компонентов эгоцентрического восприятия, являющихся важными условиями эффекта обратной перспективы.


Доп.точки доступа:
Емельянова, Н. Е.

Найти похожие
2.


    Широких, О. С. (преподаватель пед. колледжа).
    Закрепление знаний по линейной перспективе [Текст] : уроки изобразительного искусства / О. С. Широких // Начальная школа. - 2008. - N 2. - С. 43-44 : Ил.: ч/б рис. . - ISSN 0027-7371
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- обучение -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- школьники -- дети -- опыт работы -- изобразительное искусство (образование) -- рисование -- линейная перспектива -- объемные предметы
Аннотация: Об обучении детей рисованию объемных предметов. (Из опыта работы преподавателя).


Найти похожие
3.


    Уфимцева, Л. П. (доктор психологических наук, профессор).
    Программа развития зрительного восприятия учащихся специальных (коррекционных) школ IV вида [Текст] : сообщение 4 / Л. П. Уфимцева, Т. А. Грищенко // Коррекционная педагогика. - 2009. - N 2 (32). - С. 11-20. - Библиогр.: с. 20 (6 назв. )
УДК
^a376
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
тифлопедагогика -- слабовидящие дети -- программы -- коррекционные школы 4 вида -- нарушение зрения -- коррекционные занятия -- движущиеся объекты -- формирование знаний -- пространственная ориентировка -- линейная перспектива -- воздушная перспектива -- линия горизонта -- светотень -- изобразительное искусство -- школьники
Аннотация: В статье приводится содержание коррекционных занятий III этапа программы курса "Развитие зрительного восприятия" для учащихся школ 4 вида, который авторы назвали закрепляющим.


Доп.точки доступа:
Грищенко, Т. А.

Найти похожие
4.


    Штелер, Таня.
    Обратная перспектива: Павел Флоренский и Морис Мерло-Понти о пространстве и линейной перспективе в искусстве Ренессанса [Текст] / Таня Штелер // Изобразительное искусство в школе. - 2011. - N 1. - С. 42-50 . - ISSN 2072-0424
УДК
^a75.03
ББК 85.141
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
   История живописи
Кл.слова (ненормированные):
художники -- Ренессанс -- живопись -- пространство -- перспектива -- обратная перспектива -- линейная перспектива -- перспективная живопись
Аннотация: Из текстов Флоренского и Мерло-Понти становится очевидно, что изучение перспективы представляет философский и даже специфически феноменологический интерес.


Доп.точки доступа:
Мерло-Понти, Морис (французский философ ; 1908-1961) \м.\; Флоренский, Павел Александрович (православный священник ; 1882-1937) \п. А.\

Найти похожие
5.


    Бархин, Константин Борисович (профессор).
    Методика описания [Текст] / К. Б. Бархин // Русский язык в школе. - 2010. - N 8. - С. 24-29 : табл. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
описания картины -- русский язык -- дидактические материалы -- сочинения -- картины -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- наблюдательность -- линейная перспектива -- воздушная перспектива -- описания природы
Аннотация: Задания описательного характера для развития детской наблюдательности.


Доп.точки доступа:
Левитан, Исаак Ильич (русский художник) \и. И.\

Найти похожие
6.


    Шаньков, М. (член-корреспондент Российской академии художеств).
    Форма и пространство [Текст] / М. Шаньков // Юный художник. - 2013. - № 3. - С. 35-39 : ил. . - ISSN 0205-5791
УДК
^a73/76.01
ББК 85.100
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
   Теория изобразительного искусства
Кл.слова (ненормированные):
теория живописи -- художники -- перспектива -- законы перспективы -- линейная перспектива -- пропорции в живописи -- Возрождение -- эпоха Возрождения
Аннотация: О таких важных сторонах построения картины, как пространство и форма. О том, что заставляет верить, будто предметы и люди находятся в реальной воздушной среде. О точном соблюдении пропорций в изображении форм реального мира, и прежде всего человека. О роли перспективы в передаче глубины. О том, как художники разных времен использовали эти знания в своем творчестве.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)