Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=образование в регионах<.>)

Общее количество найденных документов : 65
Показаны документы с 1 по 20

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Швецова, Галина (министр образования Республики Марий Эл).
Приоритетный национальный проект "Образование" [Текст] / Галина Швецова // Российское образование. - 2007. - N 2. - С. . 10-13. - 0; Образование

УДК

^a37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика, Марий Эл
Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- образование в регионах -- государственная поддержка -- президентские премии -- поощрения учителей -- поддержка талантливой молодежи -- инновации в образовании -- конкурсы -- республиканские конкурсы -- конкурсные отборы
Аннотация: Республика Марий Эл одной из первых включилась в работу по национальному проекту "Образование" и одной из первых завершила конкурсные процедуры по отбору школ и лучших учителей. Успех зависит от того, насколько уровни управления способны работать четко и слажено.

Найти похожие

371
Г 12

Габышева, Феодосия (д-р. пед. наук).
Модернизация с учетом региональных условий [Текст] / Ф. Габышева // Российское образование. - 2007. - N 6. - С. 3-10

УДК

371

ББК 74.04 + 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Республика Саха(Якутия)--Россия
Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- развитие образования -- региональное образование -- образование в регионах -- модернизация образования -- комплексные проекты -- управление образованием -- образовательный менеджмент -- оплата труда педагогов -- финансирование образования -- управление образованием
Аннотация: Приоритетный национальный проект "Образование" разработан, чтобы эффективно содействовать становлению гражданского общества и современного образовательного менеджмента. Каковы его основные результаты в Якутии и что позволило их достичь?.

Найти похожие

37.013
С 14

Саенко, Татьяна.
Профессионализация управленческой деятельности [Текст] / Т. Саенко // Российское образование. - 2007. - N 6. - С. 33-36

УДК

37.013

ББК 74.00 + 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика--Кабардино-Балкарская Республика--Майский, район--Россия
Кл.слова (ненормированные):
опыт работы -- региональное образование -- образование в регионах -- образовательная политика -- управление образованием -- современные технологии управления -- модернизация системы управления -- повышение квалификации -- управленческий опыт -- управленческие семинары -- управленческая деятельность -- управленческая команда -- управленческая гостиная
Аннотация: Развивающаяся школа нуждается в становлении нового типа руководителя, в формировании нового поколения управленцев. Готов ли руководитель школы, муниципального органа управления образованием предложить коллективу ясную и осознанную, основанную на действительно интересных, "зажигательных" идеях программу преобразований или хотя бы ее контуры? Да есть ли на все это время? Модернизация системы управления качеством образования в Кабардино-Балкарской Республики.

Найти похожие

371
Н 49

Нелюбов, Сергей (канд. пед. наук ; доц.).
Муниципальная образовательная система крупного сибирского города: условия развития [Текст] / С. Нелюбов // Российское образование. - 2007. - N 6. - С. 44-49

УДК

371

ББК 74.04 + 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Новосибирск--Россия
Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- образовательная система -- система образования -- региональное образование -- образование в регионах -- муниципальное образование -- мегаполисы (образование) -- городские целевые программы -- городской форум попечителей -- управление образованием -- местное самоуправление
Аннотация: Основная идея муниципальной образовательной системы Новосибирска состоит в том, что город в целом становится коллективным воспитателем, который и формирует образ своих юных жителей. Образовательные учреждения всех типов и видов - важные звенья этой системы. Управление образованием осуществляется во взаимодействии, в согласованной деятельности органов местного самоуправления, управления образованием и руководителей 557 образовательных учреждений разных типов и видов.

Найти похожие

371
А 91

Асташова, Надежда (д-р. пед. наук).
Ученическое самоуправление - демократическая ценность нашего образования [Текст] / Н. Асташова, Т. Карбанович // Российское образование. - 2007. - N 6. - С. 50-55

УДК

371

ББК 74.204 + 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение--Брянск, город--Брянская область--Россия
Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- региональное образование -- образование в регионах -- ученическое самоуправление -- школьная демократия -- демократизация школьной жизни -- демократические ценности -- деятельность учащихся -- модели ученического самоуправления -- конкурсные работы -- детское движение
Аннотация: Подведены итоги конкурса моделей ученического самоуправления образовательных учреждений Брянской области, проведенного областным департаментом образования совместно с БИПКРО в рамках региональной целевой программы "Развитие гражданско-правового образования в Брянской области на 2005-2010 годы". В конкурсе участвовали 30 образовательных учреждений. Из них два - учреждения дополнительного образования, 6 городских общеобразовательных школ, 4 - поселковых и 18 - сельских. Каким же предстояло ученическое самоуправление в конкурсных работах?.

Доп.точки доступа:
Карбанович, Тамара; Областной департамент образования г. БрянскаБрянский институт повышения квалификации и работников образования

Найти похожие

373
Х 21

Харламова, Инга.
Предпрофильная подготовка: что показал эксперимент? [Текст] / И. Харламова // Российское образование. - 2007. - N 6. - С. 56-59

УДК

373

ББК 74.2 + 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа--Россия--Северск, город--Томская область
Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- региональное образование -- образование в регионах -- эксперимент в образовании -- образовательные зксперименты -- предпрофильная подготовка -- предпрофильное обучение -- психолого-педагогическое сопровождение -- научно-методическое сопровождение -- образовательные услуги -- внутришкольные презентации -- внутришкольные планы -- анкетирование -- консультирование -- координационные советы
Аннотация: В г. Северске проходит эксперимент по предпрофильному обучению: обрабатываются механизмы сетевого и ресурсного взаимодействия внутри муниципальной системы образования. Через три года получены результаты: с чем может столкнуться управленец, внедряя такую модель в практику, и что надо учитывать, приступая к этой работе.

Найти похожие

373
С 37

Симонян, Раиса (канд. пед. наук).
Профессиональное самоопределение учеников малокомплектной школы [Текст] / Р. Симонян, Л. Кабелева // Российское образование. - 2007. - N 6. - С. 60-61

УДК

373

ББК 74.2 + 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа--Нагайбакский район--Россия--Челябинская область
Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- региональное образование -- образование в регионах -- малокомплектные школы -- экспериментальные площадки -- самоопределение учеников -- профессиональное самоопределение -- элективные курсы -- модели кооперации -- внедрение модели
Аннотация: Стратегическая задача любой современной школы - помочь выпускнику выбрать профессию. Однако малокомплектной школе решить ее весьма сложно. В Нагайбакском районе Челябинской области становление будущих специалистов стало возможным после того, как внедрили модель кооперации.

Доп.точки доступа:
Кабелева, Людмила

Найти похожие

"Образование, которое не сказывается на эффективности экономики,... не может считаться качественным" [Текст] : региональные системы оценки качества образования на пути к эталонной модели // Российское образование. - 2008. - N 1. - С. 37-47

УДК

37.013

ББК 74.00 + 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика--Голицыно, поселок--Московская область--Россия, 2007 г.
Кл.слова (ненормированные):
семинары -- региональные семинары -- системы образования -- образование в регионах -- качество образования -- системы оценки качества образования -- региональные системы оценки качества образования -- РСОКО -- государственные образовательные стандарты -- образовательные стандарты
Аннотация: В конце октября 2007 года был проведен семинар "Создание и апробация организационных систем оценки качества общего и профессионального образования на региональном уровне". Система оценки качества образования в России только складывается, не сформулировано еще единое концептуально-методическое понимание проблем качества и подходов к его измерению. Впереди будет, вероятно, еще немало трудностей. Проведение семинара - существенный шаг на этом пути. Шаг к эталонной, оптимальной модели региональной системы оценки качества образования, которой присущи приоритет внешней оценки над внутренней, открытость организационно-управленческих действий, публичная отчетность, научно обоснованный, технологический инструментарий достоверной оценки того, что представляет собой современной образование в России. Аналитический репортаж с семинара.

Доп.точки доступа:
Федеральная служба по надзору в сфере образования \управление контроля и оценки образования\; Федеральный институт развития образования; Создание и апробация организационных систем оценки качества общего и профессионального образования на региональном уровне, семинар

Найти похожие

373
А 72

Антонова, Лидия (д-р пед. наук ; министр образования Правительства Московской обл.).
Новая система оплаты труда педагогов и качество образования. Московская область [Текст] / Л. Антонова // Российское образование. - 2008. - N 1. - С. 58-67

УДК

373

ББК 74.2 + 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа--Московская область--Россия
Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- качество образования -- оценки качества образования -- региональное образование -- образование в регионах -- новая система оплаты труда -- НСОТ -- нормативно-подушевое финансирование -- аккредитация образовательных учреждений

Найти похожие

10.

373
П 30

Петров, Василий.
Развитие образования в регионе: нормативная база [Текст] / В. Петров // Российское образование. - 2008. - N 2. - С. 37-42

УДК

373

ББК 74.2 + 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа--Республика Саха (Якутия)--Россия
Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- образование в регионах -- региональное образование -- единое образовательное пространство -- образовательные стандарты -- компетентностный подход -- качественное образование в глубинке -- ИКТ -- информационно-коммуникативные технологии -- малокомплектные школы -- малочисленные школы -- наполняемость классов -- доступность образования
Аннотация: В Якутии национальная специфика - приоритетная особенность, без учета которой развитие образования оказалось бы немыслимо. И если житель города может перевести ребенка в школу на соседней улице, то в Республике Саха (Якутия) соседняя школа может находиться в... 550 километрах!.

Найти похожие

11.

371
С 28

Седельников, Александр.
Социально активное образование как институциональный партнер территориального общественного самоуправления [Текст] / А. Седельников // Российское образование. - 2008. - N 2. - С. 71-76

УДК

371

ББК 74.204 + 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение--Красноярск--Россия
Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- социально активные школы -- образование в регионах -- региональное образование -- общественное самоуправление -- социальное партнерство -- родительская общественность -- попечительские советы
Аннотация: Распространенной стала практика социальной активности работников системы образования. Именно администраторы школ и педагогические работники инициируют создание в школах различных органов самоуправления, вовлекая в них учителей, учащихся и их родителей. Школа, становится значимым субъектом влияния в пространстве местного сообщества, изменяет качество и содержание образования, решает образовательные задачи, расширяет образовательную среду, используя дополнительные общественные ресурсы: кадровые, имущественные, финансовые. Педагогическая и родительская общественность также реально включается в местное социальное развитие.

Найти похожие

12.

37.013
К 26

Карпушин, Николай (канд. пед. наук).
Региональная образовательная политика: логистика главных маршрутов [Текст] / Н. Карпушин // Российское образование. - 2008. - N 6. - С. 29-34

УДК

37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика--Пермский край--Россия
Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- региональная образовательная политика -- образование в регионах -- региональное образование -- модернизация образования -- модели образования -- образовательные проекты -- образовательное пространство -- краевой образовательный портал
Аннотация: В рамках федерального Комплексного проекта модернизации образования Пермского края разработан целый ряд проектов. Образование должно стать сферой конкурентного развития и обеспечить привлекательность региона для инвестиций и при выборе гражданами России место жительства для своей семьи.

Найти похожие

13.

Бугаков, И. А. (доктор технических наук, профессор).
Эксперимент по организации непрерывного образования [Текст] / И. А. Бугаков, Д. Г. Нагай, А. Н. Царьков // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2008. - N 3. - С. 13-16

УДК

^a371.014

ББК 74.05
Рубрики: Образование. Педагогика
Непрерывное образование--Московская область--Россия--Серпуховский район
Кл.слова (ненормированные):
интеграция образования -- образование в регионах -- региональное образование -- региональные системы непрерывного образования -- система непрерывного образования -- экспериментальные площадки
Аннотация: Организация взаимодействия учебных заведений разного уровня в Серпуховском районе Московской области.

Доп.точки доступа:
Нагай, Д. Г.; Царьков, А. Н. (доктор технических наук, профессор)

Найти похожие

14.

Томазова, зам. дир. Департамента образования администрации г. Сургута.
Сетевая организация профильного обучения в г. Сургуте [Текст] / А. Н. Томазова, Т. В. Кисель // Профильная школа. - 2007. - N 6. - С. 29-34. - 1; Сетевой ресурсный центр - новая институциональная форма организации обучения

УДК

^a371

ББК 74.04 + 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Сургут
Организация образования--Россия--Сургут
Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- образование в регионах -- проблемы профильного обучения -- дифференциация обучения -- индивидуализация обучения -- мотивация обучения -- сетевой ресурсный центр -- сетевая организация
Аннотация: Сетевая организация профильного обучения требует большой просветительской работы, взаимодействия с различными предприятиями и учреждениями города, которые должны открыть свои ресурсы для создания мест социальной практики старшеклассников, обеспечить информационный обмен, а также более активного участия родителей в процессе формирования образовательного запроса и помощи своим детям в самоопределении. Только объединение всех заинтересованных структур позволит вывести образование на качественно новый уровень, сделать его более доступным и эффективным.

Доп.точки доступа:
Кисель, дир. МОУ СОШ N 6, г. Сургут

Найти похожие

15.

Игнатьевна, учитель географии Одинцовского района Московской области.
Элективные курсы по географии в профильном обучении [Текст] / Н. А. Игнатьева // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 9. - С. 47-48,63

УДК

^a371.3

ББК 74.202 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Московская область--Одинцовский район--Россия
Теория и методика обучения--Московская область--Одинцовский район--Россия
Кл.слова (ненормированные):
образование в регионах -- региональное образование -- профильное обучение -- география в школе -- географические знания -- элективные курсы
Аннотация: Предметно-ориентированные элективные курсы по географии, которые представляют ученику возможность реализовать свой интерес к выбранному предмету, изучать его на повышенном уровне в профильном курсе. Специфика форм работы при их изучении позволяет проявиться индивидуальности детей. Учащиеся самостоятельно определяют тематику своих творческих работ и форму их представления.

Найти похожие

16.

Бильгаева, Н. Ц. (канд. техн. наук ; доц.).
Проблемы и перспективы создания республиканской системы оценки качества образования [Текст] / Н. Ц. Бильгаева, Л. И. Стрекаловская, Е. Г. Чимитова // Вопросы тестирования в образовании. - 2007. - N 3. - С. 79-83

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Республика Бурятия--Россия
Кл.слова (ненормированные):
модернизация образования -- комплексные проекты -- качество образования -- оценки качества образования -- образование в регионах -- республиканское образование -- управление образованием -- диагностические исследования
Аннотация: Оценка качества образования является приоритетной задачей системы образования. Рассмотрены вопросы создания и развития республиканской системы оценки качества образования как одного из направлений Комплексного проекта модернизации образования Республики Бурятия.

Доп.точки доступа:
Стрекаловская, Л. И.; Чимитова, Е. Г. (канд. пед. наук); Комплексный проект модернизации образования Республики Бурятия

Найти похожие

17.

Горлов, П. И.
Информационно-технологическая подсистема региональной системы оценки качества образования в Томской области [Текст] / П. И. Горлов, Б. В. Илюхин // Вопросы тестирования в образовании. - 2007. - N 3. - С. 84-92 : 1 табл., 1 рис.

УДК

^a371.69:004.3

ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике--Россия--Томская область
Кл.слова (ненормированные):
РСОКО -- региональная система оценки качества образования -- образование в регионах -- региональное образование -- качество образования -- информационные технологии -- образовательные достижения -- тестирование -- компьютерное тестирование -- бланочное тестирование -- оценивание учебных достижений -- единая система контроля
Аннотация: Одной из ключевых задач создания региональной системы оценки качества образования (РСОКО) является разработка необходимого инструментария для сбора соответствующих показателей качества образования и их статистические обработки. Рассматриваются вопросы организации компьютерного и бланочного тестирования. Доказывается необходимость применения при построении РСОКО разнообразных методов и технологий оценивания. Описываются различные автоматизированные системы, применяемые для контроля образовательных достижений. Обосновывается необходимость их интеграции на единой платформе программных средств в единую атоматизированную систему, а также необходимость создания региональной базы контрольно-измерительных материалов.

Доп.точки доступа:
Илюхин, Б. В.

Найти похожие

18.

Тюрина, Юлия Александровна (канд. социол. наук, доцент).
Образовательная ситуация в Дальневосточном регионе в представлениях студентов [Текст] / Ю. А. Тюрина // Социологические исследования. - 2008. - N 11. - С. 123-127 : табл. - Библиогр.: с. 127 (5 назв. ) . - ISSN 0132-1625

УДК

^a316.354

^a371

ББК 60.55 + 74.04
Рубрики: Социология
   Социология организаций--Россия--Дальний Восток
   Образование. Педагогика
   Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
образование в регионах -- Болонский процесс -- студенчество -- вузовское образование -- реформирование высшего образования
Аннотация: Автор рассматривает некоторые особенности современной ситуации в сфере образования в дальневосточном регионе России в представлении студенчества - основного субъекта вузовского образовательного процесса и участника происходящих в нем изменений.

Найти похожие

19.

Лобанова, Н. В.
Конструирование систем задач как основа разработки элективных курсов для профильного дистанционного обучения в сельской школе [Текст] / Н. В. Лобанова, Т. К. Смыковская // Профильная школа. - 2008. - N 6. - С. 32-35 : 1 табл. - Библиогр.: с. 35 (4 назв. ) . - ISSN 1998-0744

УДК

^a373

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа--Волгоградская область--Россия
Кл.слова (ненормированные):
сельские школы -- старшеклассники -- дистанционное обучение в сельских школах -- авторская методика -- системы дистанционного обучения -- эксперименты в образовании -- видеоконференц-связь -- двухстороняя видеоконференц-связь -- электронные образовательные ресурсы -- виртуальные классы -- образовательные перспективы -- региональное образование -- образование в регионах -- процесс обучения -- элективные курсы по математике -- типы элективных курсов -- дидактические единицы -- приемы конструирования -- системы задач
Аннотация: Описывается эксперимент по разработке системы дистанционного обучения старшеклассников двух отдаленных друг от друга сельских школ Волгоградской области на основе двухсторонней видеоконференц-связи, не имеющих аналогов в России.

Доп.точки доступа:
Смыковская, Т. К. (д-р пед. наук ; проф.)

Найти похожие

20.

Андреева, Л. Л.
Ресурсный центр как модель художественно-технологического профиля в общеобразовательной школе [Текст] : из опыта МОУ СОШ N 54 г. Ижевска / Л. Л. Андреева, Д. А. Черниченко // Профильная школа. - 2008. - N 1. - С. 21-26 : 1 рис. - Библиогр.: с. 26 (4 назв. ). - 1; Цели, принципы и условия инновационной деятельности школы в области художественно-эстетической подготовки учащихся. - 1; Укрепление внешних связей. - 1; Организационное закрепление профиля

УДК

^a373

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа--Ижевск, город--Удмурская Республика
Кл.слова (ненормированные):
образование в регионах -- экспериментальные площадки -- профильные школы -- инновационная деятельность -- художественно-эстетической подготовки учащихся -- опыт работы -- ресурсные центры -- школа-вуз
Аннотация: Ресурсные центры призваны повышать эффективность общественно-государственного управления в системе среднего образования, способствовать совершенствованию педагогических технологий. Вместе с тем реализация подобных моделей в условиях профилизации связанна с рядом трудностей, среди которых - научно-методическое сопровождение и разработка концептуальных положений, апробация и изучение опыта существующих центров, определение и выявление критериев и показателей качества деятельности.

Доп.точки доступа:
Черниченко, Д. А. (канд. истор. наук)

Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)