Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=отметки (образование)<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Баданина, Л. П. (канд. психол. наук, доц. кафедры педагогики и методики).
Адаптация к отметке в начальной школе [Текст] : размышления психолога / Л. П. Баданина // Начальная школа. - 2007. - N 7. - С. . 18-21

УДК

^a371.3

^a159.922.7

ББК 74.202 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- школьники -- начальная школа -- отметки (образование) -- оценки (образование) -- оценивание (образование) -- адаптация школьников -- родители -- семьи
Аннотация: Рассматривается частный случай поведения родителей в ситуации адаптации ребенка к системе оценивания в начальной школе.

Найти похожие

Малышева, М. П. (учитель).
О повышении разрешающей способности текущих школьных оценок [Текст] / М. П. Малышева, Л. Л. Левин // Начальная школа. - 2010. - N 12. - С. 93-97 : 3 табл. . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- школьные оценки -- оценки (образование) -- отметки (образование) -- разрешающая способность оценок (образование) -- оценивание знаний -- шкалы оценивания (образование) -- десятибалльная шкала (образование) -- пятибалльная шкала (образование)
Аннотация: Анализируются практически применяемые шкалы для текущей оценки качества обучения школьников. Авторы статьи обращаются также к историческому прошлому "шкалы оценивания" и предлагают ввести десятибалльную шкалу.

Доп.точки доступа:
Левин, Л. Л. (канд. техн. наук)

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)