Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=проблемы речевого развития<.>)
Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8
1.


    Нищеева, Наталия Валентиновна (учитель-логопед).
    Автоматизация и дифференциация звуков разных групп у детей дошкольного возраста [Текст] / Н. В. Нищеева // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 6. - С. 65-67 . - ISSN 1726-0973
УДК
^a373.2
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные учреждения -- проблемы речевого развития -- автоматизация звуков -- дифференциация звуков -- звукопроизношения -- свистящие звуки -- шипящие звуки -- сонорные звуки
Аннотация: Начинать работу над автоматизацией произношения звука можно только в том случае, если ребенок правильно произносит данный звук в слогах и цепочках слогов. Последовательность и постепенность усложнения речевых упражнений при дифференциации звуков те же, что и при автоматизации: сначала различаем звуки в слогах, затем в словах, потом в предложениях, потешках, чистоговорках, стихотворениях, текстах, насыщенных дифференцируемыми звуками.


Найти похожие
2.


    Космалева, Людмила Леонидовна (учитель-логопед).
    Личностно-ориентированные формы взаимодействия логопеда с родителями и детьми, имеющими нарушения речи [Текст] / Л. Л. Космалева // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 3. - С. 49-52. - Библиогр.: с. 52 (6 назв. ) . - ISSN 1726-0973
УДК
^a373.2
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- логопедические группы -- коррекционная педагогика -- проблемы речевого развития -- речевая патология -- детский сад и семья -- взаимодействия с родителями -- личностно-ориентированное общение -- совместные индивидуальные занятия -- артикулярные гимнастики -- проведение артикулярной гимнастики -- памятка для родителей
Аннотация: Деятельность специалистов посвящена поиску инновационных путей организации сотрудничества и помощи семьям, воспитывающим детей с нарушением речи, и их апробации на практике. Представлен годовой тематический план взаимодействия с родителями в логопедической группе (1-й год обучения). Совместный проект занятий родителей и детей, логопеда и воспитателей.


Найти похожие
3.


    Захарова, Лилия Викторовна (учитель-логопед).
    Семинар-практикум для родителей старших дошкольников "Развитие фонематического слуха у детей с ОНР" [Текст] / Л. В. Захарова // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 3. - С. 67-69. - Библиогр.: с. 69 (6 назв. ) . - ISSN 1726-0973
УДК
^a373.2
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- старший дошкольный возраст -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- проблемы речевого развития -- развитие речи -- развитие фонематического слуха -- фонематическое восприятие -- неречевой слух -- речевой слух -- звуковой анализ -- логопедическая деятельность -- семинары-практикумы для родителей -- детский сад и семья -- взаимодействия с родителями -- тематические игры -- компьютерные игры
Аннотация: Описан семинар-практикум совместной деятельности логопеда и родителей, как игровым способом развивать фонематический слух у своих детей.


Доп.точки доступа:
Развитие фонематического слуха у детей с ОНР, семинар-практикум; Семинар-практикум "Развитие фонематического слуха у детей с ОНР"

Найти похожие
4.


    Нищева, Наталия Валентиновна (учитель-логопед).
    Тексты и картинки для автоматизации и дифференциации звуков разных групп [Текст] / Н. В. Нищева // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 4. - С. 52 : Ил. на цветных вкладках . - ISSN 1726-0973
УДК
^a373.2
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- коррекционная педагогика -- проблемы речевого развития -- автоматизация звуков разных групп -- дифференциация звуков разных групп -- координация речи -- речевой слух
Аннотация: Практическая работа на автоматизацию и дифференциацию звуков разных групп у детей дошкольного возраста.


Найти похожие
5.


    Нищеева, Наталия Валентиновна (учитель-логопед).
    Тексты и картинки для автоматизации звуков [Текст] / Н. В. Нищеева // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 5. - С. 66. - Сюжетные картинки на цветной вкладке . - ISSN 1726-0973
УДК
^a373.2
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- проблемы речевого развития -- автоматизация звуков -- звукопроизношения -- свистящие звуки -- шипящие звуки -- сонорные звуки
Аннотация: Автоматизацию произношения звука можно только в том случае, если ребенок правильно произносит данный звук в слогах и цепочках слогов. Различаем звуки в словах, потом в предложениях [ж, ш]; [ч, щ]; [ц, с]; [л, л`]; [р, р`].


Найти похожие
6.


    Нищеева, Наталия Валентиновна (учитель-логопед).
    Тексты и картинки для автоматизации и дифференциации звуков разных групп [Текст] / Н. В. Нищеева // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 6. - С. 50. - Сюжетные картинки на цветной вкладке . - ISSN 1726-0973
УДК
^a373.2
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- проблемы речевого развития -- автоматизация звуков -- звукопроизношения -- свистящие звуки -- шипящие звуки -- сонорные звуки
Аннотация: Автоматизацию произношения звука можно только в том случае, если ребенок правильно произносит данный звук в слогах и цепочках слогов. Различаем звуки в словах, потом в предложениях [ж, ш]; [с, с`]; [т, т`].


Найти похожие
7.


    Нищеева, Наталия Валентиновна (учитель-логопед).
    Тексты и картинки для автоматизации и дифференциации звуков разных групп [Текст] / Н. В. Нищеева // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 7. - С. 70. - Сюжетные картинки на цветной вкладке . - ISSN 1726-0973
УДК
^a373.2
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- проблемы речевого развития -- автоматизация звуков -- звукопроизношения
Аннотация: Различаем звуки в словах, потом в предложениях [г, г`]; [ф, ф`].


Найти похожие
8.


    Нищева, Наталия Валентиновна (учитель-логопед).
    Тексты для автоматизации и дифференциации звуков разных групп [Текст] / Н. В. Нищева // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 8. - С. 52 : Сюжетные картинки на цв. вкладке . - ISSN 1726-0973
УДК
^a373.2
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- коррекционная педагогика -- проблемы речевого развития -- автоматизация звуков разных групп -- дифференциация звуков разных групп -- координация речи -- речевой слух
Аннотация: Практическая работа на автоматизацию и дифференциацию звуков разных групп у детей дошкольного возраста.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)