Поисковый запрос: (<.>K=тестирование в образовании<.>) |
Общее количество найденных документов : 10
Показаны документы с 1 по 10 |
1. 
| 371.3
К 21
Карданова, Е. Ю. (канд. физ.-мат. наук).
Согласие экспериментальных данных тестирования с моделью измерения [Текст] / Е. Ю. Карданова // Вопросы тестирования в образовании. - 2007. - N 2. - С. 5-18. - Библиогр.: с. 18 ( 9 назв. )
ББК 74.202 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
математическое моделирование -- математические модели -- модели измерения -- модель Раша -- Раша модель -- объективность измерений -- статистика согласий -- исследование согласия -- педагогическое тестирование -- теория тестирования -- тестирование в образовании
Аннотация: Статистики согласия, которые для этого используются, имеют общую математическую природу - они основаны на отклонениях баллов испытуемых по знаниям теста от их математических ожиданий согласно модели измерения. Анализ проводится отдельно по заданиям теста и испытуемых, его выполнявшим. Статистики согласия позволяют не только исследовать согласие данных тестирования с моделью измерения, но и установить причины того, что ответы испытуемых на данное задание теста или ответы данного испытуемого на задания теста не находятся в хорошем согласии с моделью, с которой хорошо согласуются остальные задания теста и испытуемые.
Найти похожие
|
2.
| 371.3
К 83
Кромер, В. В.
И вновь о коррекции тестового балла [Текст] / В. В. Кромер // Вопросы тестирования в образовании. - 2007. - N 2. - С. 19-28. - Библиогр.: с. 28 (8 назв. ). - Последствия неучета явления угадывания
ББК 74.202 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- педагогические тесты -- тестирование -- теория тестирования -- тестирование в образовании -- тестовые результаты -- тестовые баллы -- применение тестов -- обработка тестовых результатов -- угадывание ответов
Аннотация: Рассматриваются последствия отказа от коррекции угадывания верного ответа при обработке тестовых данных. Одной из вероятных причин массового отказа практиков тестирования от научно-обоснованных методов коррекции полагается выдвинутое администраторами требование левосторонней скошенности итоговых тестовых результатов. Показана возможность обработки матриц данных с внесенными в них единицами, нулями и отрицательными корректирующими элементами в рамках классической тестовой теории и IRT-моделей для извлечения из них асимптотически несмещенных оценок параметров и заданий.
Найти похожие
|
3.
| 372.8
С 84
Стрельникова, Е. Н.
Проблемы составления заданий на установление соответствия и заданий с выбором нескольких правильных ответов [Текст] / Е. Н. Стрельникова // Вопросы тестирования в образовании. - 2007. - N 2. - С. 29-37. - Библиогр.: с. 27 ( 3 назв. ). - Проблемы разработки заданий на установление соответствия
ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
химия в школе -- тестирование -- тестирование в образовании -- тестирование по химии -- тестовые задания по химии -- применение тестов -- установление соответствия -- правильные ответы
Аннотация: Приведен анализ ряда заданий по химии на установление соответствия и заданий с выбором нескольких правильных ответов, выявляются причины плохого качества этих заданий и предлагаются пути их исправления.
Найти похожие
|
4.
| 371
Е 91
Ефимова, Н. Ф. (д-р пед. наук ; проф.).
Методы мониторинга организации единого государственного экзамена [Текст] / Н. Ф. Ефимова, Е. В. Стребкова // Вопросы тестирования в образовании. - 2007. - N 2. - С. 38-48. - Библиогр.: с. 48 (3 назв. ). - Методы выявления процедурных нарушений при проведении экзамена
ББК 74.04 + 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
образовательные технологии -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- проведение экзаменов -- инструкции проведения экзаменов -- тестирование в образовании -- тестовый контроль -- процедуры нарушения -- аттестация выпускников -- оценивание результатов обучения -- учебные достижения учащихся
Аннотация: Эксперимент по введению ЕГЭ высветил как многие его положительные стороны, так и существующие проблемы в его организации. В данном сообщении предложены некоторые подходы к оценке процедур организации и проведения экзамена на основании данных анализа статистической информации результатов ЕГЭ по пунктам проведения экзамена. Поиск и совершенствование надежных средств, методов и технологий оценивания правильности выполнения инструкций при проведении экзамена создают основу для повышения объективности результатов итоговой аттестации выпускников.
Доп.точки доступа:
Стребкова, Е. В.
Найти похожие
|
5.
| 37.013
С 59
Соколов, А. В.
Выявление списывания в тестировании (краткий обзор статистических методов) [Текст] / А. В. Соколов // Вопросы тестирования в образовании. - 2007. - N 2. - С. 49-59. - Краткий обзор статистических методов
ББК 74.00 + 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
тестирование в образовании -- списывание в тестировании -- методы выявления списывания -- мошенничество в тестировании -- выявление мошенничества -- статистические методы -- метод К-индекса -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен
Аннотация: Рассматривается проблема определения списывания в тестировании. Описываются методы мошенничества, отношение к мошенничеству, тенденции мошенничества. Приводится обзор статистических методов выявления списывания. Дается краткое резюме о применимости современных статистических методов для определения мошенничества при проведении единого государственного экзамена. Приводятся некоторые административные меры для предотвращения мошенничества. При проведении экзаменов, мошенничество не является уникальным явлением для России, оно повсеместно распространено в мире.
Найти похожие
|
6.
|
Бахмутский, А. Е.
Об интерпретации результатов тестирования в школе [Текст] / А. Е. Бахмутский // Вопросы тестирования в образовании. - 2007. - N 3. - С. 13-21 : 4 рис.
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Санкт-Петербург
Кл.слова (ненормированные):
качество школьного образования -- оценки учебных достижений -- достижения учащихся -- оценки уровней обучения -- тестирование в образовании -- результаты тестирования -- интерпретация результатов тестирования
Аннотация: Рассматриваются вопросы применения тестов при независимом аудите качества школьного образования в Санкт-Петербурге. Предлагается новый подход к интерпретации результатов тестирования. Даются примеры использования результатов тестирования для информационной поддержки управления образовательным процессом.
Найти похожие
|
7.
|
Кадневский, Валерий Михайлович (профессор; доктор педагогических наук).
Как приумножить достижения и преодолеть недостатки ЕГЭ? [Текст] / Валерий Михайлович Кадневский // Народное образование. - 2010. - N 7. - С. 40-44
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
тестовая культура -- тестовые технологии -- ЕГЭ -- единые государственные экзамены -- педагогическое тестирование -- тестовый контроль -- тесты -- опережающее тестирование -- тестирование в образовании -- подготовка учителей
Аннотация: О пользе тестовых технологий в современном образовании.
Найти похожие
|
8.
|
Громыко, Нина Вячеславовна (доктор философских наук; заместитель директора; руководитель отдела философии образования и эпистемологии).
Российское образование: модернизация или "макдональдизация"? [Текст] / Нина Вячеславовна Громыко // Ученый совет. - 2012. - № 1. - С. 40-46 : 1 фот. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 46
. - ISSN 2074-9953ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--США, 21 в.
Организация образования--Россия--США, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
американское образование -- доклады -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- книги -- компьютеризация образования -- корпоративная культура -- макдональдизация образования -- образовательные рейтинги -- образовательные реформы -- подушевое финансирование -- ресторанные сети -- сети быстрого питания -- тестирование в образовании -- университеты -- фастфуд -- фастфуд-образование -- школьное образование
Аннотация: Реформы, проводимые в настоящее время в отечественном образовании, являются неотъемлемой частью дальнейшей "макдональдизации" всего российского общества.
Доп.точки доступа:
Ритцер, Джордж (американский социолог) \д.\; Макдональдс, сеть ресторанов
Найти похожие
|
9.
|
Беспалько, Владимир Петрович (действительный член (академик) РАО).
Типичные педагогические ошибки тестирования в образовании [Текст] / Владимир Петрович Беспалько // Народное образование. - 2012. - № 8. - С. 193-202
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
внешний тестовый контроль успеваемости -- итоговый контроль -- текущий контроль -- педагогические ошибки -- тестирование в образовании -- тесты в образовании
Аннотация: Представлен краткий анализ типичных ошибок тестирования.
Найти похожие
|
10.
|
Беспалько, В. П. (доктор педагогических наук; академик РАО).
Типичные педагогические ошибки тестирования в образовании [Текст] / В. П. Беспалько // Школьные технологии. - 2012. - № 5. - С. 3-11. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
тестирование (образование) -- тесты (образование) -- качество знаний -- проверка качества знаний -- педагогические ошибки -- тестирование в образовании -- педагогические тесты -- природосообразная педагогика -- успеваемость -- школьники -- учащиеся -- контроль успеваемости -- итоговый контроль -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- содержательная валидность тестов -- функциональная валидность тестов
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы и решения, возникающие как при теоретическом осмысливании педагогической сущности тестирования в образовании, так и в процессе практического использования этого весьма тонкого и точного инструмента, с помощью которого можно эффективно и вполне гуманно управлять педагогическим процессом.
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный