Поисковый запрос: (<.>K=экзамены по химии<.>) |
Общее количество найденных документов : 49
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Хамитова, А. И
ЕГЭ по химии как объективная реальность [Текст] / А. И. Хамитова, А. Б. Хабибуллина // Химия в школе. - 2007. - N 5. - С. 51-53. - Библиогр. в примеч. - Примеч. в конце ст. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
химия -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- государственные экзамены -- профильное обучение -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- экзамены по химии
Аннотация: На основе анализа заданий ЕГЭ выделены знания, необходимые для успешной сдачи экзамена.
Доп.точки доступа:
Хабибуллина, А. Б.
Найти похожие
|
2.
|
Борунова, Е. Б.
О выпускных экзаменах в школах Великобритании [Текст] / Е. Б. Борунова, Г. М. Чернобельская // Химия в школе. - 2008. - N 4. - С. 55-61 : 2 табл., рис. - Библиогр.: с. 61
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Методика преподавания учебных предметов
Образование. Педагогика--Великобритания
Кл.слова (ненормированные):
школы -- средняя школа -- зарубежный опыт -- школьники -- учащиеся -- выпускные экзамены -- преподавание химии -- обучение химии -- оценивание знаний -- экзаменационные задания -- экзамены по химии -- английские школьники
Аннотация: Содержание и организация экзаменов по химии в школах Великобритании.
Доп.точки доступа:
Чернобельская, Г. М.
Найти похожие
|
3.
|
Попова, Л. И.
Решение задач по химии повышенной трудности [Текст] / Л. И. Попова // Профильная школа. - 2008. - N 3. - С. 24-25. - Библиогр.: с. 25 (9 назв. )
. - ISSN 1998-0744ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методика химии -- решение задач -- задачи повышенной трудности -- элективные курсы -- экзамены по химии -- способы обучения -- программы курсов -- коллективные способы обучения
Аннотация: Задачи повышенной трудности обычно предлагают на вступительных экзаменах в вузы с повышенными требованиями по химии - классические и педагогические университеты, медицинские институты или академии, химико-технологические вузы. Умение решать задачи является основным показателем творческого усвоения предмета.
Найти похожие
|
4.
|
Ванина, Г. Е.
Решение задач: вычисление теплового эффекта реакций [Текст] / Г. Е. Ванина, С. В. Кабанов // Химия в школе. - 2015. - № 7. - С. 24-28. - Библиогр.: с. 28 (4 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание химии -- обучение химии -- решение задач -- общеобразовательная школа -- тепловые эффекты -- теоретическая информация -- подготовка к экзамену -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- закон Гесса -- экзамены по химии -- Гесса закон
Аннотация: Различные типы задач с учетом теплового эффекта.
Доп.точки доступа:
Кабанов, С. В.
Найти похожие
|
5.
|
Добротин, Д. Ю.
Методические аспекты оценивания заданий с развернутым ответом [Текст] / Д. Ю. Добротин // Химия в школе. - 2017. - № 2. - С. 19-21. - Библиогр.: с. 21 (4 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
стандартизированные процедуры -- оценивание подготовки -- преподавание химии -- обучение химии -- образовательная подготовка -- подготовка по химии -- методические подходы -- проверка заданий -- задания с развернутым ответом -- общеобразовательная школа -- основной государственный экзамен -- ОГЭ -- единый государственный экзамен -- экзамены по химии -- старшие школьники -- ЕГЭ -- ГИА -- государственная итоговая аттестация -- критерии оценивания -- рекомендации к оцениванию -- качество подготовки -- методическая грамотность
Аннотация: Вопросы стандартизированных процедур оценивания качества образовательной подготовки учащихся по химии.
Найти похожие
|
6.
|
Четвертин, В. Б.
О совершенствовании заданий ЕГЭ по разделу "Кислородсодержащие соединения" [Текст] / В. Б. Четвертин // Химия в школе. - 2017. - № 3. - С. 40-46 : ил. - Библиогр.: с. 45-46 (34 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание химии -- обучение химии -- единый государственный экзамен -- общеобразовательная школа -- ЕГЭ -- экзамены по химии -- типовые задания -- совершенствование заданий -- неточности -- ошибки -- органическая химия -- кислородсодержащие соединения -- спирты -- фенолы -- альдегиды -- кетоны -- карбоновые кислоты -- простые эфиры -- сложные эфиры -- углеводы
Аннотация: Некоторые проблемы, связанные с использованием отдельных типовых заданий Единого государственного экзамена по химии.
Найти похожие
|
7.
|
Конкурсные и олимпиадные задачи: решение с применением неравенств [Текст] / Н. Е. Кузьменко [и др.] // Химия в школе. - 2017. - № 4. - С. 35-40. - Библиогр.: с. 40 (5 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
химические задачи -- химические олимпиады -- преподавание химии -- обучение химии -- общеобразовательная школа -- конкурсные задачи -- конкурсные экзамены -- алгебраические неравенства -- математические навыки -- решение конкурсных задач -- математическая подготовка -- операции сравнения -- математические составляющие -- экзамены по химии -- решение задач
Аннотация: Применение неравенств при решении конкурсных задач вступительных экзаменов и олимпиад.
Доп.точки доступа:
Кузьменко, Н. Е.; Рыжова, О. Н.; Белевцова, Е. А.; Пахова, Е. В.
Найти похожие
|
8.
|
Варламова, А. В.
Задание № 22: от "мысленного" эксперимента к реальному [Текст] / А. В. Варламова // Химия в школе. - 2017. - № 7. - С. 27-31 : схема. - Библиогр.: с. 31 (3 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание химии -- обучение химии -- методические рекомендации -- общеобразовательная школа -- решение заданий -- задание № 22 -- задания по химии -- ОГЭ по химии -- основной государственный экзамен -- подготовка к экзаменам -- практические работы -- анализ заданий -- структурирование заданий -- записи решений -- типичные ошибки -- схемы для анализа -- экзамены по химии -- схемы выполнения заданий
Аннотация: Рекомендации по подготовке учащихся к решению задания № 22 Основного государственного экзамена по химии.
Найти похожие
|
9.
|
Червина, В. В.
Учим выполнять задание № 33 [Текст] / В. В. Червина // Химия в школе. - 2017. - № 7. - С. 31-40 : 3 табл. - Библиогр.: с. 40
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание химии -- обучение химии -- методические рекомендации -- общеобразовательная школа -- решение задач -- задание № 33 -- задачи по химии -- ЕГЭ по химии -- единый государственный экзамен -- подготовка к экзаменам -- подготовка к ЕГЭ -- расчетные задачи -- химические задачи -- анализ условий -- типы задач -- составление таблиц -- составление уравнений -- экзамены по химии -- подборка задач -- серный ангидрид -- серная кислота -- активные металлы -- разложение солей -- химические реакции
Аннотация: Опыт по формированию навыков решения расчетных задач по химии.
Найти похожие
|
10.
|
Галин, А. М.
Методы расстановки коэффициентов в уравнениях ОВР [Текст] / А. М. Галин, Н. А. Патрашкин // Химия в школе. - 2017. - № 7. - С. 40-47 : 4 схемы
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание химии -- обучение химии -- методические рекомендации -- общеобразовательная школа -- определение коэффициентов -- стандартные методы расстановки -- химические уравнения -- ЕГЭ по химии -- единый государственный экзамен -- подготовка к экзаменам -- подготовка к ЕГЭ -- окислительно-восстановительные реакции -- органическая химия -- неорганическая химия -- химические олимпиады -- олимпиады по химии -- подготовка к олимпиадам -- реакции окисления -- составление уравнений -- экзамены по химии -- метод электронного баланса -- метод электронно-ионного баланса -- метод простого вещества -- метод атомов кислорода -- метод систем уравнений -- методы расстановки коэффициентов
Аннотация: Стандартные и различные нестандартные методы расстановки коэффициентов в уравнениях окислительно-восстановительных реакций в органической и неорганической химии.
Доп.точки доступа:
Патрашкин, Н. А.
Найти похожие
|
11.
|
Медведев, Ю. Н. (профессор).
Задачи на вывод молекулярной формулы: от математики к химии [Текст] / Ю. Н. Медведев, Ф. А. Саулевич // Химия в школе. - 2017. - № 8. - С. 28-31 : табл. - Библиогр.: с. 31 (2 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
решение задач -- расчетные задачи -- молекулярные формулы веществ -- формулы веществ -- химические знания -- знания о химии -- химические свойства -- теория Бутлерова -- Бутлерова теория -- химическое строение -- подготовка к экзаменам -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- экзамены по химии -- кодификаторы элементов содержания -- простейшие формулы -- теория строения -- органические соединения -- гидролиз сложных эфиров -- химические задачи -- критерии оценивания -- вывод молекулярных формул
Аннотация: Метод решения расчетных задач на вывод молекулярных формул веществ с использованием знаний о химических свойствах этих веществ.
Доп.точки доступа:
Саулевич, Ф. А.
Найти похожие
|
12.
|
Логарифмы и показательные функции в конкурсных и олимпиадных задачах [Текст] / Н. Е. Кузьменко [и др.] // Химия в школе. - 2017. - № 9. - С. 31-36. - Библиогр.: с. 36 (6 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
химические задачи -- химические олимпиады -- преподавание химии -- обучение химии -- общеобразовательная школа -- конкурсные задачи -- конкурсные экзамены -- логарифмы -- математические навыки -- решение конкурсных задач -- математическая подготовка -- показательные функции -- уравнения Аррениуса -- экзамены по химии -- решение задач -- Аррениуса уравнения -- вступительные экзамены
Аннотация: Определение места задач, решение которых требует владения логарифмами и показательными функциями, среди расчетных химических задач, которые предлагались школьникам и абитуриентам на химических олимпиадах и вступительных экзаменах.
Доп.точки доступа:
Кузьменко, Н. Е.; Рыжова, О. Н.; Белевцова, Е. А.; Осипова, Е. Э.
Найти похожие
|
13.
|
Ларионова, В. М.
К методике обучения решению задач на вывод формулы вещества [Текст] / В. М. Ларионова, С. О. Пустовит // Химия в школе. - 2018. - № 1. - С. 15-22. - Библиогр.: с. 22 (8 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
решение задач -- вывод формулы веществ -- химические задачи -- обучение химии -- преподавание химии -- расчетные задачи -- структура задач -- содержание задач -- федеральные государственные образовательные стандарты -- ФГОС -- подготовка к экзаменам -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- экзамены по химии -- ЕГЭ по химии -- задачи повышенной сложности -- примеры задач
Аннотация: Особенности структуры и содержания задач на вывод формулы вещества, предлагаемых выпускникам на едином государственном экзамене по химии.
Доп.точки доступа:
Пустовит, С. О.
Найти похожие
|
14.
|
Медведев, Ю. Н.
Контрольные измерительные материалы: реальность и перспективы [Текст] / Ю. Н. Медведев, С. В. Стаханова // Химия в школе. - 2018. - № 1. - С. 23-29. - Библиогр.: с. 29 (2 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов, 2018 г.
Кл.слова (ненормированные):
изменения в экзаменах по химии -- экзаменационные модели -- новые типы заданий -- обучение химии -- преподавание химии -- экзаменационные работы -- методические подходы -- оценивание заданий -- КИМ -- контрольные измерительные материалы -- подготовка к экзаменам -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- экзамены по химии -- ЕГЭ по химии -- реакции окислительно-восстановительные -- реакции ионного обмена -- сокращенные ионные уравнения реакций -- уравнения реакций -- критерии оценивания -- экзаменационные задания -- задания для самостоятельной работы
Аннотация: О новых типах заданий в экзаменационной работе Единого государственного экзамена по химии 2018 года. Рассматриваются методические подходы к оцениванию новых заданий.
Доп.точки доступа:
Стаханова, С. В.
Найти похожие
|
15.
|
Хрусталев, А. Ф.
Расчетные задачи как объект ученического исследования [Текст] / А. Ф. Хрусталев, А. А. Печерий // Химия в школе. - 2018. - № 2. - С. 24-28 : 3 табл., 2 рис. - Библиогр.: с. 28 (10 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
задачи по химии -- общеобразовательная школа -- химические задачи -- преподавание химии -- уроки химии -- обучение химии -- методические подходы -- расчетные задачи -- решения задач -- составление пропорций -- методы пропорций -- уравнения химических реакций -- 8 класс -- 9 класс -- примеры задач -- ОГЭ по химии -- основной государственный экзамен -- экзамены по химии
Аннотация: Рассмотрены задачи из действующего учебника химии и приведены их оптимальные решения.
Доп.точки доступа:
Печерий, А. А.
Найти похожие
|
16.
|
Садайло, Э. В.
Обзорный урок по теме "Переходные элементы" [Текст] / Э. В. Садайло // Химия в школе. - 2018. - № 3. - С. 34-36. - Библиогр.: с. 36
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методические разработки -- уроки химии -- контрольные измерительные материалы -- обучение химии -- преподавание химии -- КИМ -- образцы заданий -- задания по химии -- d-элементы -- медь -- подготовка к экзаменам -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- экзамены по химии -- ЕГЭ по химии -- железо -- цинк -- хром -- марганец -- обзорные уроки -- переходные элементы -- переходные металлы -- уравнения реакций
Аннотация: Урок, на котором рассматриваются образцы заданий из контрольных измерительных материалов Единого государственного экзамена, проверяющих знание химии d-элементов (меди, железа, цинка, хрома и марганца).
Найти похожие
|
17.
|
Борунова, Е. Б.
О международном медицинском вступительном экзамене (IMAT) [Текст] / Е. Б. Борунова, Е. С. Шварц // Химия в школе. - 2018. - № 6. - С. 31-35. - Библиогр.: с. 35 (6 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вступительные экзамены -- задания -- химия -- тесты -- IMAT -- международные медицинские экзамены -- медицинские вступительные экзамены -- экзамены по химии
Аннотация: Содержание блока "Химия" международного медицинского вступительного экзамена IMAT, даны примеры заданий.
Доп.точки доступа:
Шварц, Е. С.
Найти похожие
|
18.
|
Добротин, Д. Ю.
Современные требования к контролю образовательных достижений учащихся [Текст] / Д. Ю. Добротин // Химия в школе. - 2018. - № 8. - С. 14-20 : 2 табл. - Библиогр.: с. 19-20 (7 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- преподавание химии -- 10 класс -- 11 класс -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ по химии -- государственная итоговая аттестация -- ГИА по химии -- всероссийские проверочные работы -- контрольные измерительные материалы -- основной государственный экзамен -- предметно-компетентностный подход -- химические реакции -- экзамены по химии -- образовательные достижения учащихся -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- химические задания -- подготовка к экзаменам
Аннотация: Рассматриваются подходы к разработке контрольных измерительных материалов для Государственной итоговой аттестации по химии, подчеркивается важная роль федеральных государственных образовательных стандартов и процесса стандартизации, а также учета современных тенденций в контрольно-оценочной деятельности для совершенствования моделей заданий Единого государственного экзамена по химии.
Найти похожие
|
19.
|
Халикова, Ф. Д.
О способах формирования осознанной мотивации к изучению химии [Текст] / Ф. Д. Халикова // Химия в школе. - 2018. - № 9. - С. 22-24. - Библиогр.: с. 24. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- преподавание химии -- 10 класс -- 11 класс -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ по химии -- ОГЭ по химии -- основной государственный экзамен -- экзамены по химии -- химические задания -- подготовка школьников -- ОГЭ -- 8 класс -- 9 класс -- рабочие программы -- формирование осознанной мотивации -- осознанная мотивация -- изучение химии
Аннотация: Педагогический опыт повышения мотивации к изучению химии.
Найти похожие
|
20.
|
Перелыгин, Ю. П. (профессор).
К вопросу о составлении заданий ЕГЭ [Текст] / Ю. П. Перелыгин // Химия в школе. - 2018. - № 9. - С. 21. - Библиогр.: с. 21 (3 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов, 2018 г.
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- преподавание химии -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ по химии -- экзамены по химии -- химические задания -- ионные уравнения -- ионный обмен -- составление заданий
Аннотация: Рассмотрено задание № 31 Единого государственного экзамена по химии в 2018 г. Предложено в варианты ЕГЭ по химии включать задания, которые имеют только один конкретный ответ.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный